بتروفيتنام للابتكار في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات: قوة دافعة جديدة للابتكار الوطني

(Chinhphu.vn) - في ندوة "الابتكار في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في بيتروفيتنام - تحقيق روح القرار 57" التي نظمتها مجلة الطاقة الجديدة/بيتروفيتنام في صباح يوم 7 ديسمبر، كانت الآراء متفقة بالإجماع على أن هذه المبادرة توضح رؤية بيتروفيتنام طويلة المدى في إنشاء قاعدة معرفية للجيل الشاب.

المتحدثون المشاركون في الندوة - الصورة: VGP/Vu Phong

في سياق تطبيق فيتنام للقرار 57-NQ/TW بشأن العلوم والتكنولوجيا والابتكار، والقرار 71-NQ/TW بشأن الابتكار في التعليم والتدريب، تكتسب مبادرة بيتروفيتنام للابتكار في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Innovation) أهمية خاصة. فهو ليس مجرد مشروع يضم 100 غرفة دراسية دولية في 34 مقاطعة/مدينة، بل هو أيضًا نهج جديد: بناء منظومة متكاملة للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) مرتبطة بتدريب المعلمين، والتواصل الدولي، وتهيئة أرضية خصبة للطلاب لدخول عصر الذكاء الاصطناعي والروبوتات والاقتصاد الرقمي.

وفقًا لخبير تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، دو هوانغ سون، اختير اسم "STEM Innovation Petrovietnam" ليعكس روح القرارات الرئيسية للحزب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والتعليم. صُمم هذا النموذج ليس فقط لتعلم الطلاب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بل أيضًا لبناء جيل من "ابتكارات STEM" قادر على الإبداع والتفكير في حل المشكلات والتكامل الدولي. وأكد أن تميز البرنامج يكمن في فلسفته: من تصميم المختبرات وفقًا للمعايير الدولية، إلى برامج تدريب المعلمين، والقدرة على تنظيم المسابقات والأنشطة التجريبية وفقًا للمعايير العالمية.

أعربت ها آنه فونغ، مندوبة الجمعية الوطنية، عن تقديرها العميق للأهمية الإنسانية للبرنامج ورؤيته بعيدة المدى. وبخبرتها الطويلة في التدريس في المناطق الجبلية، قالت إن استثمار بتروفيتنام يُسهم في سد الفجوات الإقليمية، مُوفرًا للطلاب بيئة تعليمية حديثة لم تُتح لهم فرصة الوصول إليها من قبل. وأضافت أن تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ليس مجرد توجه، بل هو أيضًا أساسٌ مهمٌّ لفيتنام لبناء موارد بشرية عالية الجودة للاقتصاد الرقمي.

في مدرسة كاو جياي الثانوية، حيث قدم الأمين العام تو لام أول غرفة STEM، شاركت المعلمة نجوين ثي نهان أن البرنامج خلق "دفعة" قوية لكل من المعلمين والطلاب في ابتكار أساليب التدريس والتعلم.

وضعت المدرسة خطة عمل منهجية، ونظمت العديد من الدورات التدريبية المعمقة، وأدخلت العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في التدريس بشكل منهجي، بدلاً من الأنشطة الجماعية كما كان الحال سابقًا. ومنذ ذلك الحين، ازداد اهتمام الطلاب بالبرمجة والروبوتات، وتجربة التكنولوجيا المتقدمة، والمشاركة بثقة في المسابقات المحلية والدولية. في هذا العام الدراسي وحده، شاركت 49 فريقًا للروبوتات في مسابقات داخلية، منها 5 فرق شاركت في المسابقة الوطنية.

اتفق الخبراء المشاركون في الندوة على أن قوة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات تكمن في تهيئة بيئة تُمكّن الطلاب من التعلم والاستكشاف بأنفسهم. فبينما يتمتع طلاب المناطق الريفية بميزة الخبرة العملية، يفتقر طلاب المناطق الحضرية إلى البيئة المناسبة للتعرض للتكنولوجيا.

يُسهم ظهور نظام حديث لمختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في تحقيق التوازن في هذا الجانب، إذ يُهيئ أساسًا أساسيًا لجميع الطلاب للوصول إلى معارف جديدة. ووفقًا للخبير دو هوانغ سون، ستُشكّل هذه المختبرات 100 مركز تدريب ونقل للمعلمين، بهدف إعادة تأهيل معلمي المرحلة الثانوية على مستوى البلاد، وفقًا لتوجيهات وزارة التعليم والتدريب.

أكدت الآراء في الندوة على دور الشركات في تطوير منظومة الابتكار. وبصفتها شركة حكومية رئيسية، لا تقتصر مساهمات بتروفيتنام على الدعم المالي فحسب، بل تبني أيضًا الثقة وتُلهم وتُتيح للطلاب الفيتناميين فرصًا للانطلاق بثقة إلى الساحة الدولية.

وقال مندوب الجمعية الوطنية ها آنه فونج إن الاستثمار التجاري في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات يجب أن يُعتبر مكونًا استراتيجيًا لتنمية الموارد البشرية الوطنية ويجب أن تكون هناك آلية واضحة لتشجيع وتحفيز الشركات على مرافقة التعليم بشكل مستدام.

آنه ثو

المصدر: https://baochinhphu.vn/stem-innovation-petrovietnam-dong-luc-moi-cho-doi-moi-sang-tao-quoc-gia-102251207135817353.htm