وطلب رئيس الوزراء الإعلان عن خطة الالتحاق بالمرحلتين الإعدادية والثانوية في فبراير 2025.

TPO - طلب رئيس الوزراء أن يتم الانتهاء من الإعلان عن خطط التسجيل للمدارس الإعدادية والثانوية للعام الدراسي 2025-2026 بحلول فبراير 2025 حتى يتمكن الطلاب والمعلمون والمدارس ومؤسسات التعليم العام من الاستعداد بشكل استباقي لعملية التسجيل.

TPO - طلب رئيس الوزراء أن يتم الانتهاء من الإعلان عن خطط التسجيل للمدارس الإعدادية والثانوية للعام الدراسي 2025-2026 بحلول فبراير 2025 حتى يتمكن الطلاب والمعلمون والمدارس ومؤسسات التعليم العام من الاستعداد بشكل استباقي لعملية التسجيل.

في السابع من فبراير، وقع رئيس الوزراء فام مينه تشينه على المرسوم الرسمي رقم 10/CD-TTg الموجه إلى وزير التعليم والتدريب ورؤساء اللجان الشعبية في المحافظات والمدن بشأن تعزيز التوجيه بشأن الالتحاق بالمدارس الثانوية والإعدادية وإدارة أنشطة الدروس الخصوصية اللامنهجية.

وذكر البيان الرسمي أن عملية التسجيل في المدارس الإعدادية والثانوية، وإدارة الدروس الخصوصية اللامنهجية في بعض المناطق لا تزال تعاني من أوجه قصور لم يتم معالجتها على الفور، مما يؤثر على أنشطة التدريس والتعلم في مؤسسات التعليم العام ويخلق رأياً عاماً سلبياً.

طلب رئيس الوزراء من رؤساء اللجان الشعبية في المحافظات والمدن التركيز على توجيه التنفيذ المتزامن والفعال للمهام والحلول، وتحمل المسؤولية الكاملة عن تسجيل طلاب المرحلة الإعدادية وطلاب المرحلة الثانوية، وإدارة أنشطة الدروس الخصوصية اللامنهجية في مناطقهم.

رئيس الوزراء فام مينه تشينه. الصورة: في جي بي.

على وجه التحديد، من الضروري توجيه الجهات والوحدات المعنية إلى تهيئة الظروف المناسبة لتنظيم امتحانات القبول في المرحلتين الإعدادية والثانوية، بما يضمن الشفافية والفعالية والكفاءة، ويخفف الضغط والتكاليف على المجتمع. وينبغي الانتهاء من الإعلان عن خطط امتحانات القبول في المرحلتين الإعدادية والثانوية للعام الدراسي 2025-2026 بحلول فبراير 2025، ليتسنى للطلاب والمعلمين والمدارس ومؤسسات التعليم العام الاستعداد المسبق لعملية القبول.

يتعين على المحافظات والمدن تخصيص ميزانيات محلية وتعزيز تعبئة الموارد الاجتماعية لبناء عدد كافٍ من المدارس والفصول الدراسية وضمان الجودة حتى يتمكن جميع الطلاب في سن التعليم الإلزامي من الالتحاق بالمدارس، مما يقلل الضغط على التسجيل، لا سيما في المدن الكبيرة والمناطق الصناعية والمناطق ذات الكثافة السكانية العالية، مع ضمان عدم حرمان أي طالب في سن التعليم الإلزامي من الحصول على التعليم.

وجاء في البيان الرسمي: "توجيه جميع مؤسسات التعليم العام في المنطقة إلى تطبيق اللوائح المتعلقة بالدروس الخصوصية والصفوف التكميلية تطبيقاً صارماً، ومعاقبة المخالفين بشدة. كما يشمل البيان تحديد الأفراد والجماعات المتميزين الذين يتسمون بالتفاني والشغف والالتزام التام تجاه طلابهم، والإشادة بهم ومكافأتهم وتشجيعهم على الاقتداء بهم. بالإضافة إلى تقديم الدعم المالي المناسب للمدارس للمساهمة في تحسين جودة التعليم".

يتولى وزير التربية والتعليم مهمة توجيه وحث السلطات المحلية على توجيه المدارس ومؤسسات التعليم العام لتنفيذ اللوائح المتعلقة بقبول الطلاب في المدارس الإعدادية والثانوية بشكل جاد؛ واللوائح المتعلقة بالتدريس والتعلم التكميلي الصادرة عن وزارة التربية والتعليم.

تعزيز نشر المعلومات والدعاية والتفتيش والإشراف على تنفيذ اللوائح المتعلقة بالقبول في المدارس الإعدادية والثانوية؛ واللوائح المتعلقة بالتدريس والتعلم التكميلي؛ والمطالبة بالتعامل الصارم والعلني مع المخالفات وفقًا للوائح.

تحتاج وزارة التربية والتعليم والتدريب إلى مراجعة وجمع المعلومات بشكل استباقي ومنتظم لتعديل واستكمال وتحسين اللوائح المتعلقة بالقبول في المدارس الإعدادية والثانوية؛ واللوائح المتعلقة بالتدريس والتعلم التكميلي، بما يضمن توافقها مع الواقع وتلبية متطلبات الوضع الجديد.

ترونغ فونغ

المصدر: https://tienphong.vn/thu-tuong-yeu-cau-cong-bo-phuong-an-tuyen-sinh-thcs-thpt-trong-thang-22025-post1715040.tpo