تقديم خطة لتوحيد الكتب المدرسية على مستوى الدولة إلى الجمعية الوطنية

ويقترح مشروع القانون أن تضمن وزارة التربية والتعليم توفير مجموعة من الكتب المدرسية للاستخدام على مستوى البلاد، وستقوم الحكومة بتنظيم الكتب المدرسية المجانية للطلاب.

وفي 22 أكتوبر/تشرين الأول، استمراراً لبرنامج الدورة العاشرة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة، سيناقش النواب في مجموعات عمل 3 مشاريع قوانين تتعلق بالتعليم ، بما في ذلك القانون المعدل والمكمل لعدد من مواد قانون التعليم.

وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون

الصورة: جيا هان

البلد بأكمله يستخدم نفس مجموعة الكتب المدرسية.

يقترح مشروع القانون أن تضمن وزارة التربية والتعليم توفير مجموعة من الكتب المدرسية للاستخدام الوطني. وستنظم الحكومة الكتب المدرسية المجانية للطلاب، وتعممها، بما يضمن استدامتها ويلبي متطلبات تحسين جودة التعليم.

وفقًا للمشروع، يُنظّم وزير التربية والتعليم ويُنشئ المجلس الوطني لتقييم الكتب المدرسية لكل مادة ونشاط تعليمي في كل مستوى وفصل دراسي لتقييم الكتب المدرسية. ويتحمل المجلس وأعضاؤه مسؤولية محتوى التقييم وجودته.

ويوافق وزير التربية والتعليم والتدريب على الكتب المدرسية للاستخدام في مؤسسات التعليم العام بعد تقييمها وتصنيفها من قبل المجلس الوطني لتقييم الكتب المدرسية؛ ويحدد المعايير والإجراءات اللازمة لتجميع وتحرير الكتب المدرسية للتعليم العام.

ينص المشروع أيضًا على فصل المواد التعليمية المحلية. هذه ليست كتبًا مدرسية، بل تُجمع على مستوى المحافظات لتلبية احتياجات المنطقة وخصائصها، ويراجعها مجلس التقييم المحلي، ويوافق عليها رئيس اللجنة الشعبية المحلية.

وبعد دراسة المحتوى أعلاه، وافقت لجنة الثقافة والمجتمع على الأحكام الواردة في المشروع، والتي تهدف إلى إضفاء الطابع المؤسسي على سياسات الحزب والدولة بشأن كتب التعليم العام، بما في ذلك القرار رقم 71 بشأن الاختراقات في تطوير التعليم والتدريب.

يقترح المشروع أن تضمن وزارة التربية والتعليم والتدريب توفير مجموعة من الكتب المدرسية للاستخدام الموحد على مستوى البلاد (صورة توضيحية)

الصورة: جيا هان

هل يجب علينا الاحتفاظ بامتحان التخرج من المدرسة الثانوية؟

وراثة للقانون الحالي، يستمر مشروع القانون في النص على أن الطلاب الذين يكملون برنامج المدرسة الثانوية، إذا كانوا مؤهلين، يمكنهم إجراء الامتحان، وإذا استوفوا المتطلبات، فسيتم منحهم شهادة الثانوية العامة من قبل مدير المدرسة.

وتتفق لجنة الثقافة والمجتمع مع المحتوى أعلاه وترى أن تنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية ضروري لتقييم مستوى المعايير التعليمية العامة للطلاب وتوفير البيانات الوطنية للبحث والتطوير وتعديل السياسات التعليمية وتكون بمثابة مصدر معلومات مرجعية للجامعات ومؤسسات التدريب المهني لتنظيم التوظيف...

لكن مشروع القانون يحتاج إلى أن يصمم في اتجاه إسناد صلاحية وضع أسئلة امتحانات الثانوية العامة لوزير التربية والتعليم، وإسناد صلاحية تنظيم الامتحان إلى المحليات لضمان الجدية والجودة.

هناك أيضًا اقتراحاتٌ باعتبار التخرج من المرحلة الثانوية مناسبًا لأهداف وطبيعة هذا المستوى التعليمي، بدلًا من تنظيم الامتحانات، مما يُخفف الضغط والتكاليف الناجمة عن الامتحانات. وينبغي إسناد القبول في المدارس الثانوية والكليات والجامعات إلى مؤسسات التعليم العالي والتدريب المهني لتنظيم عملية القبول.

وفي توضيح للآراء السابقة، أكدت وزارة التربية والتعليم أن الإبقاء على امتحان الثانوية العامة ضروري في الفترة الحالية.

لا يهدف الاختبار إلى تقييم والتعرف على الطلاب الذين استوفوا معايير التخرج فحسب، بل إنه أيضًا أداة لقياس وعكس جودة التعليم العام بين المناطق والمناطق؛ وتوفير البيانات للتسجيل وصنع السياسات التعليمية.

على الرغم من أن الامتحان يفرض ضغوطًا وتكاليف معينة، إلا أنه يُسهم في ضمان الاتساق والموضوعية والانضباط والتحفيز على التعلم. على العكس، إذا أُلغي، سيُخفف التقييم في المؤسسة من الضغوط، ولكنه سيفتقر بسهولة إلى الموضوعية، مما يُصعّب ضمان العدالة.

لذلك اقترحت وزارة التربية والتعليم مواصلة تنظيم امتحان الثانوية العامة، وفي الوقت نفسه دراسة وتحسين عملية التنظيم بشكل مبسط وشفاف، وتطبيق التكنولوجيا لضمان الفعالية والجودة الحقيقية.

إلغاء اللوائح المتعلقة بمنح شهادات المرحلة الإعدادية

ومن بين المحتويات الجديرة بالملاحظة، أن مشروع القانون يلغي لائحة منح شهادات التخرج من المرحلة الإعدادية، ويستبدلها بتأكيد المدير على إتمام برنامج الدراسة.

تُعدّ هذه النقطة الجديدة مناسبةً لسياق التعليم الشامل حتى المرحلة الإعدادية، إذ تُبسّط الإجراءات الإدارية، وتُخفّف ضغط الامتحانات على الطلاب. وفي الوقت نفسه، تتماشى مع الممارسات الدولية، حيث لا تُصدر العديد من الدول المتقدمة شهادات تخرج من المرحلة الإعدادية، بل تُؤكّد فقط إتمام البرنامج الدراسي للتوجيه أو النظر في مواصلة الدراسة.

المصدر: https://thanhnien.vn/trinh-quoc-hoi-phuong-an-thong-nhat-mot-bo-sach-giao-khoa-tren-toan-quoc-185251021225906019.htm