বিদেশী ভাষা এবং ভিয়েতনামী দক্ষতার মূল্যায়ন: গুণমান এবং ন্যায্যতার দিকে

GD&TĐ - প্রমিতকরণ, স্বচ্ছতা এবং প্রযুক্তির শক্তিশালী প্রয়োগের লক্ষ্যে বিদেশী ভাষা দক্ষতা পরীক্ষা এবং ভিয়েতনামী ভাষা দক্ষতা পরীক্ষার আয়োজন নিয়ন্ত্রণকারী খসড়া বিজ্ঞপ্তি।

তবে, এই নিয়ন্ত্রণ বাস্তবায়নের জন্য, অনেক মতামত বলে যে বিস্তারিত নির্দেশাবলী, প্রযুক্তিগত সহায়তা ব্যবস্থা এবং একটি উপযুক্ত রোডম্যাপ থাকা প্রয়োজন।

প্রক্রিয়াগুলিকে মানসম্মত করুন, স্বচ্ছতা বৃদ্ধি করুন এবং প্রযুক্তি প্রয়োগ করুন

খসড়া সার্কুলার সম্পর্কে তথ্য প্রদান করে, মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের ( শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ) পরিচালক মিঃ হুইন ভ্যান চুওং, পরীক্ষা আয়োজনে ইউনিটের পূর্ণ দায়িত্ব সম্পর্কিত গুরুত্বপূর্ণ নতুন বিষয়ের উপর জোর দেন; একই সাথে, ইউনিটগুলিকে নিরাপত্তা, বস্তুনিষ্ঠতা, ন্যায্যতা এবং গুরুত্ব নিশ্চিত করার জন্য পরীক্ষা আয়োজনের সমাধান প্রদানের অনুরোধ করেন; পরীক্ষা আয়োজনে অংশগ্রহণকারী বিভাগগুলিকে স্পষ্টভাবে দায়িত্ব অর্পণ করেন; এবং প্রতিটি পরীক্ষার আগে, সময় এবং পরে পরীক্ষার প্রশ্নপত্র গোপন রাখেন।

খসড়াটি পরীক্ষা আয়োজন প্রক্রিয়ায় তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ বৃদ্ধি করে; রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা এবং দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য পরীক্ষার প্রশ্নব্যাংক তৈরির জন্য নিয়মকানুন এবং পদ্ধতির পরিপূরক করে।

খসড়া বিজ্ঞপ্তিটি অধিভুক্ত ইউনিটগুলিকে পরীক্ষার আয়োজনের পরিধি বাড়ানোর অনুমতি দেয় (বিদেশে পরীক্ষা আয়োজন করতে পারে); ভিয়েতনামী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে শাখা স্থাপন, প্রতিনিধি অফিস খোলা বা বিদেশে শিক্ষামূলক কর্মসূচি বাস্তবায়নে উৎসাহিত করে এবং সমর্থন করে; শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে বিদেশে ভিয়েতনামী ভাষা দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষা আয়োজনের অনুমতি দেয়...

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ভ্যান লং - বিদেশী ভাষা বিশ্ববিদ্যালয়ের ( দানং বিশ্ববিদ্যালয়) অধ্যক্ষ, মন্তব্য করেছেন যে খসড়া সার্কুলারটি পরীক্ষা আয়োজনে উচ্চতর মানসম্মতকরণ, স্বচ্ছতা, স্পষ্ট দায়িত্বশীলতা এবং প্রযুক্তির শক্তিশালী প্রয়োগের দিকে একটি প্রবণতা দেখায়।

বাস্তবায়ন অনুশীলন থেকে, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ভ্যান লং বলেন যে খসড়ার সংশোধনীগুলি ঐক্য তৈরি করে, ওভারল্যাপ হ্রাস করে এবং বাস্তবায়নকে সহজতর করে। বিশেষ করে, দুটি পরীক্ষার নিয়ম (বিদেশী ভাষা এবং ভিয়েতনামী) একটি নথিতে একীভূত করার ফলে বিশ্ববিদ্যালয় এবং পরীক্ষা কেন্দ্রগুলিকে "অনেক সার্কুলার পড়া", তুলনা করা এবং ওভারল্যাপিং নথি ব্যাখ্যা করা এড়াতে সাহায্য করে। স্কুলগুলি যখন বিদেশীদের জন্য বিদেশী ভাষা এবং ভিয়েতনামী উভয় পরীক্ষার আয়োজন করে তখন এটি প্রয়োজনীয়।

এছাড়াও, খসড়ায় পরীক্ষার আধুনিকীকরণের ধারার সাথে সামঞ্জস্য রেখে প্রযুক্তির প্রয়োগ এবং ডিজিটাল রূপান্তরের উপর জোর দেওয়া হয়েছে; পরবর্তীতে যাচাইয়ের জন্য পরীক্ষার সময় প্রার্থীদের ছবি প্রদান ফলাফল ঘোষণার পর জাল সার্টিফিকেট বা জালিয়াতির ঝুঁকি কমাতে সাহায্য করে।

বিদেশে পরীক্ষার আয়োজন ও আয়োজনের অনুমতি দেওয়া এই নিয়মটি বিশেষ করে আন্তর্জাতিক অংশীদার নেটওয়ার্কের স্কুলগুলির জন্য, বিদেশে ভিয়েতনামী নাগরিকদের জন্য অথবা আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের জন্য পরীক্ষার আয়োজনের প্রয়োজনীয়তা দূর করার জন্য একটি সুবিধাজনক সূচনা। স্কুলগুলি পরীক্ষার স্থান হিসেবে কাজ করার জন্য সুযোগ-সুবিধা, আন্তর্জাতিক সম্পর্ক বা বিদেশী প্রতিনিধি অফিসের সুবিধা নিতে পারে।

খসড়ার অনেক নতুন বিষয়ের সাথে একমত পোষণ করে, T78 ফ্রেন্ডশিপ স্কুলের দায়িত্বে থাকা ভাইস প্রিন্সিপাল মিঃ খুয়াত ভ্যান থানহ বলেন যে ভিয়েতনামের জন্য 6টি স্তরে বিদেশী ভাষা দক্ষতা মূল্যায়নের জন্য প্রবিধান এবং বিদেশীদের জন্য ভিয়েতনামী দক্ষতা কাঠামো অনুসারে ভিয়েতনামী দক্ষতা মূল্যায়নের জন্য প্রবিধানের সার্কুলারগুলিতে প্রবিধানগুলিকে একীভূত করা প্রয়োজন। এটি ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করে, পরীক্ষা আয়োজনের প্রক্রিয়ায় ইউনিটগুলির জন্য আরও সুবিধা তৈরি করে এবং ইস্যু করার জন্য প্রয়োজনীয় আইনি নথির সংখ্যা হ্রাস করে।

রাজ্য প্রশাসনিক সংস্থা এবং শিক্ষাগত জনসেবা ইউনিটগুলির কার্যাবলী অনুসারে প্রয়োগের পরিধি এবং বিষয়গুলিতে সংশোধনী এবং পরিপূরকগুলির জন্য জনাব খুয়াত ভ্যান থান অত্যন্ত প্রশংসা করেছেন।

বিশেষ করে, বিদেশে ভিয়েতনামী ভাষা পরীক্ষার আয়োজনের সমন্বয় সাধনের জন্য একটি ইউনিট যুক্ত করা একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ নতুন বিষয়, যা অন্যান্য দেশে ভিয়েতনামী ভাষা জনপ্রিয় করার প্রক্রিয়াকে উন্নীত করতে সাহায্য করে, বিদেশী ভাষা এবং ভিয়েতনামী ভাষার দক্ষতা মূল্যায়নের জন্য প্রশিক্ষণ, লালন-পালন এবং পরীক্ষার আয়োজনে ইউনিটগুলির ক্ষমতা উন্নত করার জন্য একটি আইনি করিডোর তৈরি করে। খসড়া সার্কুলারের কাঠামো যুক্তিসঙ্গত, উপস্থাপনা স্পষ্ট, বোধগম্য, পরিভাষা এবং কাঠামোর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, কোনও দ্বিধা বা দ্বন্দ্ব ছাড়াই।

T78 ফ্রেন্ডশিপ স্কুলে বিদেশী শিক্ষার্থীদের জন্য ভিয়েতনামী দক্ষতা মূল্যায়নের জন্য কম্পিউটার রুম। ছবি: NTCC

সম্ভাব্যতা নিশ্চিত করার জন্য

নতুন এবং উপযুক্ত বিষয়গুলি ছাড়াও, নতুন নিয়মকানুন বাস্তবায়িত হলে স্কুলগুলির জন্য কিছু সমস্যাও রয়েছে। মানবসম্পদ এবং খরচের উপর চাপের কথা উল্লেখ করে, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ভ্যান লং বলেন যে ৩০ জন পেশাদার কর্মী (ইংরেজির জন্য) বা ২০ জন (অন্যান্য বিদেশী ভাষা/ভিয়েতনামী ভাষা) নিশ্চিত করা (বেতন, প্রশিক্ষণ এবং চিকিৎসা ব্যবস্থার ক্ষেত্রে) একটি বোঝা হতে পারে।

এছাড়াও, কর্মীদের প্রশ্ন তৈরি, গ্রেড বক্তৃতা এবং লেখার জন্য প্রশিক্ষিত হতে হবে এবং পরীক্ষা আয়োজনের দক্ষতা থাকতে হবে। একই সাথে, একটি প্রশ্নব্যাংক তৈরি, পরীক্ষা, প্রশ্ন বিশ্লেষণ, পুনঃসংকলন এবং যাচাইয়ের জন্য আর্থিক সম্পদ, বিশেষায়িত পরীক্ষার সফ্টওয়্যার এবং তথ্য বিশ্লেষণ কর্মীদের প্রয়োজন। অনেক স্কুল এই বিষয়ে পরিচিত নয় বা তাদের কোনও অভিজ্ঞতা নেই।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ভ্যান লং-এর মতে, যদিও "ইউনিটগুলির মধ্যে প্রশ্নব্যাংক/প্রশ্ন ভাগাভাগি করার অনুমতি রয়েছে", তবুও স্কুলগুলির মধ্যে প্রশ্নব্যাংক ভাগাভাগির জন্য স্পষ্ট ব্যবস্থাপনা বিধি, নিরাপত্তার দায়িত্ব, বৌদ্ধিক সম্পত্তির অধিকার, প্রবেশাধিকার বিতরণ ইত্যাদি প্রয়োজন। যদি ভালভাবে পরিচালিত না হয়, তাহলে অপব্যবহার বা প্রশ্ন ফাঁস হতে পারে।

এছাড়াও, প্রযুক্তি এবং নেটওয়ার্ক সুরক্ষার ঝুঁকি রয়েছে। ডিজিটাল পরীক্ষায় স্যুইচ করার সময়, যদি পরীক্ষার সফ্টওয়্যারটি সুরক্ষিত না থাকে, আক্রমণ করা হয়, অথবা ব্যক্তিগত তথ্য/প্রার্থীর ছবি/পরীক্ষার প্রশ্ন ফাঁস হয়, তাহলে এর পরিণতি ভয়াবহ হবে। স্কুলগুলিকে নেটওয়ার্ক সুরক্ষা, এনক্রিপশন, ব্যাকআপ এবং কঠোর অ্যাক্সেস অনুমোদন নিশ্চিত করতে হবে।

এছাড়াও, যদি প্রশ্নব্যাংক সত্যিই বড় না হয়, তাহলে "ব্যবহৃত প্রশ্নগুলি কেবল কমপক্ষে ১২ মাস পরে পুনঃব্যবহার করা যাবে" এই নিয়ম পরপর বছরগুলিতে পরীক্ষার জন্য প্রশ্নের ঘাটতি সৃষ্টি করতে পারে, বিশেষ করে যদি অনেক পরীক্ষার অধিবেশন থাকে। স্কুলগুলিকে একটি বৃহত্তর প্রশ্নব্যাংকের জন্য পরিকল্পনা করতে হবে এবং এটি ক্রমাগত বিকাশ করতে হবে।

খসড়াটির উপর মন্তব্য করতে গিয়ে, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ভ্যান লং বিভিন্ন ইউনিটের মধ্যে ব্যাংক ভাগাভাগি করার জন্য একটি ব্যবস্থা প্রস্তাব করেন। সেই অনুযায়ী, যখন অনেক ইউনিট একসাথে এটি ব্যবহার করে তখন ব্যাংকের মালিকানা, কপিরাইট, নিরাপত্তা দায়িত্ব, ব্যবহারের খরচ এবং প্রবেশাধিকারের অধিকার স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়।

একটি জাতীয় কেন্দ্রীয় ব্যবস্থা বা একটি জাতীয় প্রশ্ন ব্যাংক নেটওয়ার্ক তৈরি করা সম্ভব, যেখানে সদস্য স্কুলগুলি শ্রেণিবদ্ধভাবে অ্যাক্সেস করতে পারে (প্রবেশের স্তর, প্রশ্নের ধরণ, নমুনা প্রশ্নের ক্ষেত্রে)। একই সাথে, শেয়ার্ড ব্যাংকে যাচাইকরণ, নতুন প্রশ্ন অনুমোদন, প্রশ্ন সংশোধন এবং পুরানো প্রশ্ন অপসারণের প্রক্রিয়াটি স্পষ্টভাবে নির্দিষ্ট করুন।

প্রযুক্তিগত অবকাঠামোগত মান এবং নেটওয়ার্ক সুরক্ষা সম্পর্কে, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ভ্যান লং এর মতে, পরীক্ষা ব্যবস্থার জন্য "ন্যূনতম প্রযুক্তিগত মান" এর প্রয়োজনীয়তা সহ সার্কুলার বাস্তবায়নের জন্য নির্দেশিকা থাকা উচিত। বিশেষ করে, সার্ভারের জন্য প্রয়োজনীয়তাগুলি (ব্যাকআপ, এনক্রিপশন সহ); সফ্টওয়্যার পরীক্ষা, সুরক্ষা এবং পরীক্ষার তত্ত্বাবধান (ক্যামেরা, স্ক্রিন লক, নেটওয়ার্ক পর্যবেক্ষণ) স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করুন। একই সাথে, ডেটা ব্যাকআপ, পরীক্ষার প্রশ্ন সংরক্ষণ, পরীক্ষার সময় ছবি/ভিডিও রেকর্ডিং এবং প্রার্থীদের ব্যক্তিগত তথ্য সুরক্ষার দায়িত্ব নির্ধারণ করুন।

"প্রশ্নের পুনঃব্যবহার এবং পরীক্ষার বৈচিত্র্যের স্তর বিবেচনা করাও জরুরি। "ব্যবহৃত প্রশ্নগুলি কেবলমাত্র কমপক্ষে ১২ মাস পরে পুনঃব্যবহার করা যেতে পারে" এই নিয়মটি বেশ কঠোর। আমি একটি নিয়ম যুক্ত করার কথা বিবেচনা করার প্রস্তাব করছি যাতে "কম-কঠিন প্রশ্ন, অথবা মৌলিক দক্ষতা পরীক্ষার বিভাগগুলির জন্য পুনঃব্যবহার সীমিত", যতক্ষণ না এটি নিশ্চিত করে যে একই প্রশ্ন পরপর পরীক্ষার মধ্যে পুনরাবৃত্তি করা না হয়। উপরের পরামর্শগুলির লক্ষ্য সম্ভাব্যতা, নমনীয়তা বৃদ্ধি করা, ন্যায্যতা নিশ্চিত করা এবং আবেদন করার সময় অসুবিধার সম্মুখীন ইউনিটগুলিকে সহায়তা করা", সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন ভ্যান লং শেয়ার করেছেন।

খসড়াটির উপর মন্তব্য করতে গিয়ে, মিঃ খুয়াত ভ্যান থান "৩০ জন" বা "২০ জন" এর পূর্ণ সংখ্যা পুনর্বিবেচনার প্রস্তাব করেন এবং ১০০% সকল ইউনিট এবং প্রতিষ্ঠানের জন্য ন্যূনতম স্নাতকোত্তর ডিগ্রি থাকতে হবে। কারণ ভিয়েতনামী ভাষা প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের নিজস্ব বৈশিষ্ট্য রয়েছে।

বর্তমানে, চুক্তির অধীনে বিদেশে অধ্যয়নরত লাও এবং কম্বোডিয়ান শিক্ষার্থীদের জন্য ভিয়েতনামী ভাষা প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের কাজ দুটি স্কুলকে দেওয়া হয়েছে: ফ্রেন্ডশিপ টি৭৮ এবং ফ্রেন্ডশিপ ৮০। উভয় স্কুলই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অধীনে। তাদের পেশাগত কার্যাবলীর পাশাপাশি, তারা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে বৈদেশিক বিষয় এবং জাতিগত বিষয় সম্পর্কিত রাজনৈতিক কাজ সম্পাদনেও গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

উপরের মতো নিখুঁত সংখ্যা প্রদান স্কুল এবং অন্যান্য কিছু ইউনিটের জন্য অসুবিধার কারণ হতে পারে, কারণ এগুলি এই সুবিধাগুলিতে প্রশিক্ষণ, লালন-পালন এবং শিক্ষকের মান নিয়ন্ত্রণের স্কেলের জন্য উপযুক্ত নয়।

“আমার মতে, যেসব স্কুল ভিয়েতনামী ভাষায় বিদেশী শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের কাজ করছে, সেখানে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি বা উচ্চতর ডিগ্রিধারী ন্যূনতম সংখ্যক শিক্ষক (প্রভাষক) থাকা উচিত। এছাড়াও, আমরা আশা করি সার্কুলার বাস্তবায়নের প্রক্রিয়ায়, বিশেষ করে কম্পিউটারে পরীক্ষা ব্যাংক এবং ভিয়েতনামী ভাষা পরীক্ষা পরিচালনার জন্য সফ্টওয়্যার তৈরিতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মনোযোগ অব্যাহত থাকবে।

"সামগ্রিকভাবে, খসড়া সার্কুলারের সংশোধনীগুলি ইতিবাচক, আধুনিকীকরণ, স্বচ্ছতা এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রবণতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। তবে, আবেদনের সময় সম্ভাব্যতা নিশ্চিত করার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং জাতীয় পরীক্ষা সংস্থার কাছ থেকে একটি রোডম্যাপ, প্রযুক্তিগত এবং আর্থিক সহায়তা এবং স্পষ্ট নির্দেশিকা থাকা প্রয়োজন।" - সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ নগুয়েন ভ্যান লং

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/danh-gia-nang-luc-ngoai-ngu-tieng-viet-huong-toi-chat-luong-cong-bang-post752479.html