পলিটব্যুরোর ৭১ নং রেজোলিউশনের চেতনায় শিক্ষার মান উন্নত করা

GD&TĐ - ৭১ নং রেজোলিউশন জারি করা হয়েছিল, ফু থো প্রদেশের শিক্ষা খাত দ্রুত একটি সক্রিয় এবং সিদ্ধান্তমূলক মনোভাবের সাথে পদক্ষেপ নিয়েছিল।

বাধা দূর করুন

একীভূতকরণের পর, ফু থো প্রদেশ দেশের বৃহত্তম শিক্ষাগত স্কেল সহ তিনটি এলাকার মধ্যে একটি। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিসংখ্যান অনুসারে, সমগ্র প্রদেশে বর্তমানে ১,৯৫৭টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, ১০ লক্ষেরও বেশি শিক্ষার্থী এবং ৬০,০০০ এরও বেশি কর্মী ও শিক্ষক রয়েছে।

প্রদেশের স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ একত্রীকরণের হার ৯০% এরও বেশি; জাতীয় মান পূরণকারী স্কুলগুলি ৮৩% এরও বেশি। গণ এবং মূল শিক্ষার মান বজায় রাখা এবং উন্নত করা অব্যাহত রয়েছে। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, পুরো প্রদেশে ২০৬টি জাতীয় উৎকৃষ্ট ছাত্র পুরষ্কার, ৮টি জাতীয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি পুরষ্কার, ১ জন শিক্ষার্থী আন্তর্জাতিক স্বর্ণপদক জিতেছে; উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকের হার ৯৯.৭২%, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার গড় স্কোর ৩৪টি প্রদেশ এবং শহরের মধ্যে ৫ম স্থানে রয়েছে।

শিক্ষক কর্মী সংখ্যায় মূলত পর্যাপ্ত, কাঠামোতে তুলনামূলকভাবে অভিন্ন এবং ২০১৯ সালের শিক্ষা আইন অনুসারে ক্রমবর্ধমানভাবে মানসম্মত হচ্ছে।

ফু থো প্রদেশে একটি বৈচিত্র্যময় স্কুল ব্যবস্থা রয়েছে যার মধ্যে রয়েছে সেমি-বোর্ডিং স্কুল, বোর্ডিং স্কুল, বিশেষায়িত স্কুল, আন্তঃস্তরের স্কুল, বেসরকারি স্কুল এবং বেশ কয়েকটি উচ্চমানের মডেল। সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষার্থীদের সহায়তা, উচ্চমানের মানবসম্পদ আকর্ষণ, জাতীয় পর্যায়ের সেরা শিক্ষার্থীদের পুরস্কৃত করার জন্য বিশেষ নীতিমালা... জীবনে এসেছে।

এই পরিসংখ্যান বিগত বছরগুলিতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতে শিক্ষার সুযোগ সম্প্রসারণ, অঞ্চলগুলির মধ্যে ব্যবধান কমানো, স্থানীয় শিক্ষার মান উন্নত করা এবং "শিক্ষাকে শীর্ষ জাতীয় নীতি হিসেবে" প্রদেশের প্রতিশ্রুতি নিশ্চিত করার জন্য বিনিয়োগের প্রতিফলন ঘটায়।

৭১ নং রেজোলিউশনে প্রস্তাবিত কাজ এবং সমাধানগুলির মধ্যে রয়েছে শক্তিশালী প্রাতিষ্ঠানিক উদ্ভাবন, যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নের জন্য অনন্য এবং অসাধারণ প্রক্রিয়া এবং নীতি তৈরি করে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য রাষ্ট্রীয় বাজেট ব্যয় মোট রাজ্য বাজেট ব্যয়ের কমপক্ষে ২০% পৌঁছায় তা নির্ধারণ করা, যেখানে বিনিয়োগ ব্যয় বরাদ্দ মোট রাজ্য বাজেট ব্যয়ের কমপক্ষে ৫% পৌঁছায় এবং উচ্চ শিক্ষার জন্য ব্যয় মোট রাজ্য বাজেট ব্যয়ের কমপক্ষে ৩% পৌঁছায়।

নং ট্রাং ওয়ার্ডের (ফু থো) দিন তিয়েন হোয়াং প্রাথমিক বিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের জন্য একটি পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ইংরেজি প্রোগ্রামের আয়োজন করে।

ফু থো প্রাদেশিক পার্টি কমিটির প্রথম কংগ্রেসে বক্তৃতা দিতে গিয়ে, তাম ডুং কমিউন পিপলস কাউন্সিল (ফু থো) এর চেয়ারম্যান, পার্টি সেক্রেটারি, মিঃ ডাং কং হোয়া বলেছেন: একীভূত হওয়ার পর, তাম ডুং-এর একটি স্থিতিশীল স্কুল নেটওয়ার্ক রয়েছে; ১৪/১৫টি পাবলিক স্কুল জাতীয় মান পূরণ করে, যার মধ্যে ৮টি স্কুল দ্বিতীয় স্তরে জাতীয় মান পূরণ করে; মৌলিক সুযোগ-সুবিধাগুলি প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে; শিক্ষক কর্মীদের সংখ্যা যথেষ্ট, মান পূরণের হার উচ্চ; সার্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা, প্রাথমিক শিক্ষা এবং মাধ্যমিক শিক্ষার মান মূল্যায়নের সূচকগুলির মান সাম্প্রতিক বছরগুলিতে বজায় রাখা হয়েছে এবং ইতিবাচকভাবে পরিবর্তিত হয়েছে।

তবে, তাম ডুওং কমিউনে শিক্ষা এখনও অনেক অসুবিধা এবং সীমাবদ্ধতার সম্মুখীন, যেমন অবকাঠামো ব্যবস্থা এখনও চাহিদা পূরণ করতে পারেনি, কিছু স্কুলে এখনও কার্যকরী কক্ষ এবং শারীরিক শিক্ষা কক্ষের অভাব রয়েছে; শিক্ষাদানের সরঞ্জামগুলি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে সিঙ্ক্রোনাইজ করা হয়নি...

“পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করে, কমিউন পার্টি কমিটি তাৎক্ষণিকভাবে শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য একটি বিশেষায়িত রেজোলিউশন জারি করেছে যাতে এলাকার উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা যায় যাতে সচেতনতা বৃদ্ধি পায়, চিন্তাভাবনা উদ্ভাবন করা যায় এবং তাম ডুং কমিউনে শিক্ষার উন্নয়নের জন্য উচ্চ রাজনৈতিক দৃঢ়তার সাথে কাজ করা যায়।

বিশেষ করে, পর্যাপ্ত পরিমাণ এবং শক্তিশালী মান নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষক এবং ব্যবস্থাপকদের একটি দল গঠনের দিকে মনোযোগ দিন। শিক্ষায় সক্রিয়ভাবে ডিজিটাল রূপান্তর করুন। বিশেষ করে, শিক্ষার জন্য স্থানীয় বাজেটকে অগ্রাধিকার দেওয়া চালিয়ে যান, সামাজিকীকরণ প্রচারের পাশাপাশি, ব্যবসা এবং সামাজিক সংস্থাগুলিকে স্থানীয় শিক্ষার যত্ন নিতে উৎসাহিত করুন। মানসম্মতকরণ এবং আধুনিকীকরণের দিকে স্কুলের জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জামগুলিতে বিনিয়োগের দিকে মনোযোগ দিন, "মিঃ ড্যাং কং হোয়া নিশ্চিত করেছেন।

ব্যাপক রূপান্তরের প্রত্যাশা

৭১ নম্বর রেজোলিউশনে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের ক্ষেত্রে একটি অগ্রগতি চিন্তাভাবনা, সচেতনতা এবং প্রতিষ্ঠানের উদ্ভাবনের মাধ্যমে শুরু হওয়া উচিত। অতএব, প্রদেশে ব্যাপক শিক্ষা বিকাশের জন্য দৃঢ় রাজনৈতিক সংকল্প তৈরি করে সচেতনতা, চিন্তাভাবনা এবং কর্মের উদ্ভাবন করা প্রয়োজন। একই সাথে, শিক্ষার জন্য প্রতিষ্ঠান, প্রক্রিয়া এবং নির্দিষ্ট নীতিমালা নিখুঁত করা প্রয়োজন।

ভিন ফুক হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড (ফু থো) FPTU AI & Robotics Challenge 2025-এ অংশগ্রহণ করে এবং রানার-আপ পুরস্কার জিতে নেয়।

ফু থোর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতারা আরও বলেছেন যে দেশ গঠন ও উন্নয়নের কৌশল এবং পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW-তে, আমাদের পার্টি সর্বদা ধারাবাহিকভাবে এই দৃষ্টিভঙ্গি ধারণ করেছে যে জনগণই উন্নয়নের কেন্দ্র, লক্ষ্য এবং চালিকা শক্তি; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ জাতির ভাগ্যের নির্ধারক উপাদান। এটি ফু থোর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রয়োজনীয়তা এবং কাজগুলিকে কেন্দ্রীয়ের প্রধান নীতি ও অভিমুখ এবং প্রাদেশিক পার্টি কমিটির নেতৃত্ব ও নির্দেশনা অনুসারে কর্মসূচি এবং কর্মপরিকল্পনায় রূপ দেওয়ার জন্য নির্ধারণ করে যাতে বাস্তবতার সাথে উপযুক্ত হয় এবং উচ্চ দক্ষতা অর্জন করা যায়।

ফু থো প্রদেশ ২০৩০ সালের মধ্যে ৯০% এরও বেশি স্কুল জাতীয় মান পূরণের জন্য প্রচেষ্টা চালাচ্ছে; ১০০% শ্রেণীকক্ষ শক্তিশালী হবে। সার্বজনীন শিক্ষা বজায় রাখা এবং গণমান উন্নত করা; মূল শিক্ষা এবং আন্তর্জাতিক একীকরণ বিকাশ করা। এর পাশাপাশি, মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবন পূরণের জন্য পর্যাপ্ত গুণাবলী এবং ক্ষমতা সম্পন্ন অভিজাত শিক্ষকদের একটি দল তৈরি করা। ২০৩০ সালের মধ্যে, ফু থো প্রদেশ দেশের শীর্ষ ৫টি প্রদেশের মধ্যে এই অঞ্চলে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের কেন্দ্র হয়ে উঠবে।

উপরোক্ত লক্ষ্য অর্জনের জন্য, আগামী সময়ে, প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষা ব্যবস্থাপনা চিন্তাভাবনা উদ্ভাবন অব্যাহত রাখবে, 2-স্তরের স্থানীয় সরকার মডেল অনুসারে ব্যবস্থাপনা ক্ষমতা উন্নত করবে। 3টি কৌশলগত অগ্রগতির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করুন: ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তর; বিদেশী ভাষা এবং তথ্য প্রযুক্তির মান উন্নত করা; একীকরণ এবং উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য উচ্চমানের মানব সম্পদ প্রশিক্ষণ দেওয়া।

কংগ্রেসে বক্তৃতা দিতে গিয়ে, ভিন ফুক হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের অধ্যক্ষ, নগুয়েন দিনহ হুং স্পষ্টভাবে বলেন: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW বাস্তবায়ন করে, একটি নতুন পর্যায়ে প্রবেশ করে, স্কুলটি মৌলিক এবং দীর্ঘমেয়াদী সমাধানের চারটি মূল গ্রুপ চিহ্নিত করেছে। প্রথমত, নিবেদিতপ্রাণ এবং সৃজনশীল শিক্ষকদের একটি দল তৈরি করা, শিক্ষকদের সকল উদ্ভাবনের কেন্দ্রবিন্দু হিসাবে বিবেচনা করা; শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত ক্ষমতার সাথে সহযোগিতা করা এবং প্রচার করা, তাদের ব্যাপকভাবে বিকাশে সহায়তা করা; সহযোগিতা এবং একীকরণ সম্প্রসারণ করা, উন্নত জ্ঞান অর্জনের জন্য দেশে এবং বিদেশে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং গবেষণা প্রতিষ্ঠানের সাথে সংযোগ স্থাপন করা। একই সাথে, ডিজিটাল রূপান্তর প্রচার করা, একটি স্মার্ট শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করা, ব্যবস্থাপনা, শিক্ষাদান এবং মূল্যায়নে প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগ করা।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-theo-tinh-than-nghi-quyet-so-71-cua-bo-chinh-tri-post752532.html