আন্তঃস্কুলে অনলাইনে ইংরেজি শেখানো
এনঘে আন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ অনলাইন শিক্ষার মাধ্যমে আন্তঃস্কুল ইংরেজি শিক্ষাদানে অংশগ্রহণের জন্য প্রদেশের ৫২টি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ৮২ জন ইংরেজি শিক্ষককে একত্রিত করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।
এই শিক্ষকরা মূলত শহরাঞ্চল, কেন্দ্রীয় কমিউন এবং সমভূমি যেমন দো লুওং, দিয়েন চাউ, মিন হপ, থান বিন থো, ইয়েন থান, দং থান, ইয়েন জুয়ান কমিউন এবং ট্রুং ভিন, ভিন হুং, ভিন ফু এবং থান ভিন ওয়ার্ডের মতো অনুকূল এলাকার স্কুল থেকে আসেন।
স্কুলটি মূলত পাহাড়ি অঞ্চলে পরিচালিত হয়, যেখানে বর্তমানে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে পর্যাপ্ত শিক্ষাদানের সময় নিশ্চিত করার জন্য ইংরেজি শিক্ষকের অভাব রয়েছে।

এনঘে আন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিকল্পনা অনুসারে, নিয়োগের পর, প্রতিটি আন্তঃস্কুল ইংরেজি শিক্ষক ৪টি পিরিয়ড/সপ্তাহের একটি দূরবর্তী ক্লাসের দায়িত্বে থাকবেন। বাস্তবায়ন প্রক্রিয়া চলাকালীন, দুটি স্কুলের অধ্যক্ষরা শিক্ষাদান কর্মসূচি, স্কুল এবং শিক্ষকদের সময়সূচী অনুসারে পড়াশোনার সময় নির্ধারণে একমত হবেন।
আন্তঃবিদ্যালয় শিক্ষকদের জন্য ব্যবস্থাটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ২৩ সেপ্টেম্বর, ২০২৫ তারিখের সার্কুলার ২১/২০২৫/TT-BGDDT অনুসারে বাস্তবায়িত হয়েছে, যা সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকদের ওভারটাইম মজুরি প্রদানের নিয়ম নিয়ন্ত্রণ করে; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ১৫ সেপ্টেম্বর, ২০২৫ তারিখের অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ নং ২৬৭৭/SGDĐT-TCCB-তে নির্দেশিকা।
শিক্ষক সংকটের কারণে স্কুলগুলিকে সাহায্য করার জন্য এনঘে আন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এই প্রথম প্রদেশ জুড়ে প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিকে সহায়তা করার জন্য ইংরেজি শিক্ষকদের একত্রিত করেছে।
আন্তঃস্কুল শিক্ষা সহায়তা ফর্মটির লক্ষ্য হল ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে স্কুলের জন্য স্থানীয় শিক্ষকের ঘাটতির কারণে, প্রদেশের শিক্ষক ও শিক্ষা কর্মকর্তাদের নিয়োগ, অভ্যর্থনা, সংহতি, সেকেন্ডমেন্ট এবং বদলি সংক্রান্ত এনঘে আন প্রদেশের পিপলস কমিটির ২৬ আগস্ট, ২০২৫ তারিখের অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ নং ৮৮৩৭/ইউবিএনডি-টিএইচ বাস্তবায়ন করা।
ইংরেজি শিক্ষকের অভাবযুক্ত পাহাড়ি স্কুলগুলির জন্য সহায়তা
পূর্বে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ থেকে, "বিভাগ সাহায্যকারী বিভাগ, স্কুল সাহায্যকারী স্কুল, বিষয় সাহায্যকারী বিষয়" আন্দোলন বাস্তবায়নের মাধ্যমে, ডো লুওং জেলা, দিয়েন চাউ এবং ভিন শহর (পুরাতন) এর মতো অনেক এলাকা তুওং ডুওং, কি সন এবং কুই ফং জেলার (পুরাতন) প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিকে সহায়তা করার জন্য ইংরেজি শিক্ষকদের পাঠিয়েছিল।
শিক্ষাদান পদ্ধতিটিও অনলাইনে, সরাসরি ইংরেজি শিক্ষকবিহীন ক্লাসগুলিতে শিক্ষার্থীদের সহায়তা ও পরিচালনার জন্য হোমরুম শিক্ষক বা অন্যান্য বিষয়ের শিক্ষক থাকবেন। তবে, যেহেতু এই আন্দোলনটি সক্রিয়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বা স্কুলগুলির মধ্যে দল এবং চাহিদার উপর ভিত্তি করে, তাই বাস্তবায়ন পদ্ধতিটি প্রদেশ জুড়ে অভিন্ন নয়।
উদাহরণস্বরূপ, ডিয়েন চাউ (পুরাতন) এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ পুরাতন কি সন জেলার যেসব স্কুলে শিক্ষকের অভাব রয়েছে, সেখানে ৩য়, ৪র্থ এবং ৫ম শ্রেণীর মূল পাঠ্যক্রম শেখানোর জন্য ইংরেজি শিক্ষকদের পাঠদান করেছে। ইতিমধ্যে, পুরাতন ডো লুওং জেলার স্কুলগুলি পুরাতন তুওং ডুওং জেলার স্কুলগুলিতে ১ম এবং ২য় শ্রেণীর ঐচ্ছিক ইংরেজি পাঠদান উন্নত করার জন্য অনলাইনে পাঠদান করেছে।

ডিয়েন ফুক প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (ডিয়েন চাউ, এনঘে আন) ইংরেজি শিক্ষিকা মিসেস ডাং থি আন নুয়েট, পুরাতন কি সন জেলার হাইল্যান্ড স্কুলগুলিতে ৫ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের অনলাইনে পড়াতেন। তিনি বলেন যে ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, তিনি ডিয়েন ফুক প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং ডিয়েন ট্রুং প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষকতা করতেন। তবে, একজন মূল ইংরেজি শিক্ষকের দায়িত্ববোধের সাথে, তিনি "রুম হেল্পিং রুম" আন্দোলনের পরেও উন্নত অনলাইন শিক্ষাদানে অংশগ্রহণ করেছিলেন।
"প্রথমে, মূল পাঠ্যক্রমের অনলাইন শিক্ষার কার্যকারিতা নিয়ে আমার সন্দেহ ছিল। তবে, আমি অত্যন্ত অবাক হয়েছিলাম যখন পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার্থীরা বেশ দ্রুত জ্ঞান অর্জন করেছিল এবং বিশেষ করে শেখার জন্য আগ্রহী ছিল। পুনর্গঠনের কাজটি সম্পন্ন করার পর, আমার মনে হয়েছিল যে আমি সুবিধাবঞ্চিত অঞ্চলে শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি ছোট অংশ অবদান রেখেছি। আমি আশা করি ভবিষ্যতে, পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের কাছে আরও ইংরেজি শিক্ষক আসবেন যাতে তারা সরাসরি শিখতে পারে এবং তাদের দক্ষতা বিকাশ করতে পারে," মিসেস নগুয়েট আত্মবিশ্বাসের সাথে বলেন।
২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, দুই স্তরের স্থানীয় সরকার বাস্তবায়নের মাধ্যমে, এনঘে আন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে প্রদেশব্যাপী শিক্ষকদের স্থানান্তর এবং দ্বিতীয় স্তরে স্থানান্তর করার ক্ষমতা দেওয়া হয়েছিল। সেই অনুযায়ী, স্কুলগুলির মধ্যে শিক্ষকদের ভারসাম্য বজায় রাখার জন্য প্রাক-বিদ্যালয়, প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক স্তরের প্রায় ৯০০ শিক্ষককে অতিরিক্ত শিক্ষকদের স্থান থেকে ঘাটতি শিক্ষকদের স্থানে স্থানান্তর এবং দ্বিতীয় স্তরে স্থানান্তর করা হয়েছিল।
তবে, পর্যালোচনার মাধ্যমে দেখা যাচ্ছে যে, এখনও ২৩টি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ইংরেজি শিক্ষক নেই, যা মূলত পাহাড়ি এলাকা, জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকা এবং বিশেষ করে কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার অঞ্চলগুলিতে অবস্থিত স্কুলগুলিকে কেন্দ্র করে তৈরি।
ইতিমধ্যে, উপরে উল্লিখিত স্কুলগুলির কাছাকাছি এলাকার স্কুলগুলিতে আন্তঃস্কুল পাঠদানের দায়িত্ব এবং ব্যবস্থা করার জন্য আর ইংরেজি শিক্ষক নেই। স্থানীয়ভাবে নিয়োগের জন্য ইংরেজি শিক্ষকের কোনও উৎসও নেই।
এই বাস্তবতার মুখোমুখি হয়ে, এনঘে আন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ অনলাইনে আন্তঃস্কুল পাঠদানের জন্য ইংরেজি শিক্ষকদের একত্রিত করেছে। বিভাগটি এমন শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলিকেও নির্দেশ দেয় যেখানে শিক্ষার্থীরা অনলাইনে পড়াশোনা করে এবং পাঠদানের ব্যবস্থা করার জন্য সুযোগ-সুবিধা, ইন্টারনেট সংযোগ ইত্যাদি প্রস্তুত করতে এবং শ্রেণীকক্ষ পরিচালনা ও পরিবেশনের জন্য শিক্ষকদের ব্যবস্থা করতে বাধ্য করে।
এনঘে আন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ আরও নির্দেশ দিয়েছে যে, কাজ বরাদ্দের প্রক্রিয়ায়, স্কুলগুলিকে ইংরেজি শিক্ষকদের অন্যান্য চাকরিতে সীমাবদ্ধ রাখতে হবে যাতে ৩য়, ৪র্থ এবং ৫ম শ্রেণীর বাধ্যতামূলক প্রোগ্রাম পড়ানোর জন্য ইংরেজি শিক্ষকদের ব্যবস্থা অগ্রাধিকার দেওয়া যায়। শিক্ষকদের সাপ্তাহিক শিক্ষাদান কোটা অনুসারে অবশিষ্ট ঘন্টা বিভাগের পরিকল্পনা অনুসারে উপরে উল্লিখিত স্কুলগুলিতে অনলাইনে আন্তঃস্কুল পড়ানোর ব্যবস্থা করা হবে, তারপর ১ম এবং ২য় শ্রেণীর জন্য ঐচ্ছিক ইংরেজি শেখানোর ব্যবস্থা করা হবে।
সূত্র: https://giaoductoidai.vn/lan-dau-dieu-dong-giao-vien-day-lien-truong-truc-tuyen-quy-mo-toan-tinh-post752548.html
মন্তব্য (0)