স্নায়ুবৈচিত্র্যযুক্ত শিশুদের শিক্ষার রূপান্তরের জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করা।

স্নায়ুবৈচিত্র্যযুক্ত শিশুরা (যাদের মস্তিষ্ক বেশিরভাগ মানুষের চেয়ে আলাদাভাবে বিকশিত হয় বা কাজ করে) প্রায়শই ঐতিহ্যবাহী শিক্ষা পদ্ধতির সাথে লড়াই করে।

গবেষণায় দেখা গেছে যে স্নায়ুবৈচিত্র্যের অধিকারী ৭০% শিশু যখন তথ্য দৃশ্যত উপস্থাপন করা হয় তখন আরও ভালো শেখে। তবে, এই গোষ্ঠীর জন্য উপযুক্ত ব্যক্তিগতকৃত উপকরণ তৈরি করতে উল্লেখযোগ্য সময় এবং প্রচেষ্টার প্রয়োজন হয়।

ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষণ সমাধানের চাহিদা ক্রমশ বৃদ্ধি পাওয়ায়, এটি পেশাদার, শিক্ষক এবং অভিভাবকদের জন্য একটি উল্লেখযোগ্য চ্যালেঞ্জ তৈরি করে।

বিশেষ শিক্ষার চ্যালেঞ্জসমূহ

মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ৭৫ লক্ষেরও বেশি শিক্ষার্থীর (প্রায় ২০%) বিশেষ শিক্ষার চাহিদা রয়েছে। শিক্ষকদের প্রায়শই প্রতি সপ্তাহে ৫-৮ ঘন্টা সময় ব্যয় করতে হয় এই শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষা উপকরণ তৈরি করতে, যার ফলে তাদের ইতিমধ্যেই ভারী কাজের চাপ সপ্তাহে ৪০-৫০ ঘন্টা পর্যন্ত বৃদ্ধি পেতে পারে।

বাবা-মা এবং যত্নশীলরা একই ধরণের চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হন, বিশেষ করে যখন বাড়িতে তাদের বাচ্চাদের জন্য আকর্ষণীয় শেখার সরঞ্জাম তৈরি করার কথা আসে।

"ভিজ্যুয়াল সময়সূচী, সামাজিক গল্প, অথবা আচরণগত হস্তক্ষেপ প্রস্তুত করতে প্রতি সপ্তাহে কয়েক ঘন্টা সময় লাগতে পারে," এক্সপার্ট আইইপি-র প্রতিষ্ঠাতা এবং নিউরোডাইভার্সিটি আক্রান্ত এক কিশোরীর মা অ্যান্টোইনেট ব্যাংকস শেয়ার করেন। "যেসব পরিবার ইতিমধ্যেই তাদের সন্তানের অবস্থার কারণে প্রচণ্ড চাপের মধ্যে রয়েছে, তাদের কাছে এই অতিরিক্ত কাজগুলি করার জন্য পর্যাপ্ত সময় নেই।"

এই বোঝা কমাতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) এর সম্ভাবনার উপর জোর দিয়ে ব্যাংকস বলেন, "মানুষ কীভাবে স্বাভাবিকভাবে চিন্তা করে এবং তথ্য প্রক্রিয়া করে তার সাথে AI খাপ খাইয়ে নিতে পারে। চ্যালেঞ্জ এই শিশুদের পরিবর্তন করা নয়, বরং প্রযুক্তি এবং ব্যক্তিদের একত্রিত করে তাদের পার্থক্যকে শক্তিতে পরিণত করা।"

সাপোর্ট টুল থেকে...

শিক্ষাক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার অভিযোজনযোগ্যতা স্নায়ুবৈচিত্র্য সম্পন্ন শিশুদের সমর্থন করার পদ্ধতি পরিবর্তন করছে, তাদের অনন্য জ্ঞানীয় শৈলীগুলিকে সামঞ্জস্য করতে সাহায্য করছে। উদাহরণস্বরূপ, যেসব শিশুদের দৃষ্টিশক্তিগতভাবে শেখার প্রয়োজন তারা এমন সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করতে পারে যা কয়েক সেকেন্ডের মধ্যে কাস্টমাইজড ভিজ্যুয়াল এইড তৈরি করে।

স্নায়ুবৈচিত্র্যযুক্ত শিশুদের শিক্ষার রূপান্তরের জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করা।

ইতিমধ্যে, যেসব শিশু নির্বাহী কার্যাবলীতে সমস্যায় পড়ে তারা AI-উত্পাদিত টাস্ক তালিকা বা অনুস্মারকের মাধ্যমে শিখতে পারে।

ব্যাংকস বলেন, "বাস্তবে, সকলের জন্য এক ধরণের পদ্ধতি নেই। কিছু শিশু দৃশ্যত তথ্য শোষণ করে, অন্যরা প্যাটার্ন পছন্দ করে, আবার কিছু শিশুর তথ্য ভিন্নভাবে উপস্থাপনের প্রয়োজন হয়। AI এই পার্থক্যগুলি স্বীকৃতি দেয় এবং প্রতিটি শিশুর ব্যক্তিগত চাহিদা অনুসারে তৈরি সরঞ্জাম সরবরাহ করে।"

এই অভিযোজনযোগ্যতা এমন শিশুদের ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য যারা কথা বলতে পারে না, যা তাদেরকে অডিও, ভিডিও বা AI দ্বারা তৈরি অন্যান্য মাধ্যমের মাধ্যমে যোগাযোগ করতে দেয়। এই সরঞ্জামগুলি কেবল শেখার প্রক্রিয়াটিকে ব্যক্তিগতকৃত করে না বরং শিশুদের নিজেদের প্রকাশ করতে, সংযোগ বৃদ্ধি করতে এবং শেখার সুযোগ বৃদ্ধি করতেও সক্ষম করে।

...ক্ষমতা উন্নীত করার জন্য

কেবল সহায়তা প্রদানের পাশাপাশি, AI শিশুদের শক্তিকেও কাজে লাগায়। উদাহরণস্বরূপ, প্যাটার্ন স্বীকৃতির প্রতিভা সম্পন্ন শিশুরা সমস্যা সমাধান বা সিস্টেম ডিজাইন করার জন্য AI কে অংশীদার হিসেবে ব্যবহার করতে পারে।

একইভাবে, যারা বিস্তারিত তথ্যের প্রতি মনোযোগ দেন তারা জটিল তথ্য সংগঠিত ও কাঠামোগত করার ক্ষেত্রে AI-এর সহায়তা থেকে উপকৃত হবেন। ব্যাংকস বলেছেন, "স্নায়ুবৈচিত্র্য সম্পন্ন ব্যক্তিরা প্রায়শই নিদর্শন সনাক্তকরণ বা জটিল ধারণাগুলিকে সরলীকরণে পারদর্শী হন। যখন AI এই শক্তিগুলিকে কাজে লাগানোর জন্য ডিজাইন করা হয়, তখন এটি চ্যালেঞ্জগুলিকে উল্লেখযোগ্য সুবিধায় রূপান্তরিত করতে পারে।"

বিভিন্ন শেখার ধরণে খাপ খাইয়ে নেওয়ার মাধ্যমে, AI প্রায়শই পরিবর্তন বা অপরিচিত কাজের সাথে সম্পর্কিত উদ্বেগ কমাতেও সাহায্য করে। ব্যক্তিগতকৃত সময়সূচী তৈরি করে বা ধারণাগুলি দৃশ্যত ব্যাখ্যা করে এমন সরঞ্জামগুলি শিশুদের আরও আত্মবিশ্বাসী এবং সংযুক্ত বোধ করতে সাহায্য করে, যার ফলে আরও ভাল শেখার ফলাফল পাওয়া যায়।

বিবেচনা এবং সম্ভাবনা

যদিও AI উল্লেখযোগ্য পরিবর্তনের সম্ভাবনা প্রদান করে, এটি নৈতিক উদ্বেগও উত্থাপন করে। গোপনীয়তা এবং ডেটা সম্মতি প্রধান উদ্বেগ, বিশেষ করে শিশুদের মতো দুর্বল গোষ্ঠীর জন্য।

অ্যালগরিদমে স্বচ্ছতা এবং ব্যবহারকারী নিয়ন্ত্রণ অপরিহার্য, যাতে AI কেবল একটি সহায়ক হাতিয়ার হিসেবে কাজ করে, ক্ষতিকারক এজেন্ট হিসেবে নয়। আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল প্রযুক্তির উপর অতিরিক্ত নির্ভরতা এড়ানো।

যদিও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা শিক্ষা এবং অ্যাক্সেসযোগ্যতা বৃদ্ধি করতে পারে, এটিকে মানুষের হস্তক্ষেপের পরিপূরক প্রচেষ্টা হিসেবে ব্যবহার করা উচিত, প্রতিস্থাপন হিসেবে নয়।

AI শ্রেণীকক্ষ এবং ঘর উভয় ক্ষেত্রেই বিশাল পরিবর্তন এনেছে। মিনিটের মধ্যে ব্যক্তিগতকৃত উপকরণ তৈরি করে এমন সরঞ্জামগুলি শিক্ষক এবং অভিভাবকদের জন্য সময় খালি করে, যা তাদের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়ের উপর মনোনিবেশ করতে দেয়: তাদের সন্তানদের সমর্থন করা।

কর্মক্ষেত্রে, AI স্নায়ুবৈচিত্র্য সম্পন্ন ব্যক্তিদের যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশ এবং অভিযোজনযোগ্যতা উন্নত করতে সাহায্য করছে। বাধা ভেঙে, শক্তিকে কাজে লাগিয়ে এবং অন্তর্ভুক্তিমূলকতা প্রচার করে, AI নতুন পথ খুলে দিচ্ছে যা কেবল উদ্ভাবনীই নয় বরং গভীরভাবে মানবিকও।

সূত্র: ফোর্বস

সূত্র: https://phunuvietnam.vn/dung-tri-tue-nhan-tao-chuyen-doi-giao-duc-cho-tre-mac-chung-da-dang-than-kinh-20250214120354738.htm