প্রথম শ্রেণীতে প্রবেশের আগে মুখস্থ শিক্ষণ এবং জোরপূর্বক শিক্ষণের সমস্যার সমাধান

এই সমস্যার সমাধান কিভাবে করা যায়, যাতে প্রাক-প্রাথমিক স্তরটি প্রতিটি শিশুর জন্য সত্যিকার অর্থে আনন্দময় হয়? কারণ "জোর করে দিলে বিব্রত হয়ে পড়বে", প্রথম শ্রেণীতে প্রবেশের আগেই অতিরিক্ত ক্লাস নেওয়া হয় কিন্তু শিশুটি বুঝতে পারে না, কেবল তোতাপাখি শেখা, জোর করে শেখা শেখা শেখার প্রতি ভালোবাসা তৈরি করা কঠিন করে তুলবে।

এর অন্যতম সমাধান হল অলাভজনক শিক্ষা প্রকল্প "হ্যাপি হোম স্কুল" এর হ্যাপি প্রাক-প্রাথমিক কর্মসূচি। আজ (১ জুন), এই কর্মসূচি বাস্তবায়নের এক বছর পূর্তি উপলক্ষে সমাপনী অনুষ্ঠান অনুষ্ঠিত হয়েছে।

দুই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সন্তানের মা মিসেস থুই লিয়েন, হ্যাপি প্রিস্কুল প্রোগ্রামের লেখক। এই প্রোগ্রামটি হো চি মিন সিটির ৭টি বেসরকারি প্রিস্কুলে বাস্তবায়িত হয়।

মিসেস থুই লিয়েন বলেন যে, হ্যাপি প্রি-প্রাইমারি প্রোগ্রামের মাধ্যমে, ৫-৬ বছর বয়সী প্রি-স্কুলারদের ধারণা অন্বেষণ এবং কাজের মাধ্যমে শেখার পদ্ধতির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া হয়, যা তাদেরকে বর্ণমালা মুখস্থ করা বা যান্ত্রিকভাবে বানান করার পরিবর্তে চিন্তাশীলভাবে লেখা, বানান এবং গণিত শেখাতে সাহায্য করে। সেখান থেকে, শিশুদের জন্য বাড়ি থেকে স্কুল পর্যন্ত একটি সুখী শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি করা হয় যাতে তারা ছোটবেলা থেকেই আনন্দের সাথে শিখতে পারে, যা মুখস্থ শেখা, শেখার ভয় এবং শেখার প্রতি একঘেয়েমির উদ্বেগজনক পরিস্থিতি কমাতে অবদান রাখে।

শেখার প্রক্রিয়া চলাকালীন, শিশুরা এবং প্রি-স্কুল শিক্ষকরা একসাথে ৫-৬ বছর বয়সী শিশুদের জন্য খুব সুন্দর "পাঠ্যপুস্তক" তৈরি করে।

একই সময়ে, হ্যাপি প্রি-প্রাইমারি স্কুল প্রোগ্রামের লেখক বলেছেন যে অতীতে, মাত্র 2টি বর্গাকার নোটবুক, পেন্সিল, রঙিন কলম, রুলার এবং বোর্ড - পরিচিত শিক্ষণ সরঞ্জাম যা শিশুদের 1 ম শ্রেণীতে প্রবেশের সময় নিয়মিত ব্যবহার করতে হয় - দিয়ে শিশুরা তাদের সমস্ত দক্ষতা প্রয়োগ করে তাদের নিজস্ব পণ্য তৈরি করতে সক্ষম হত।

প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য এগুলো খুবই সুন্দর "পাঠ্যপুস্তক"। তাদের বয়সের জন্য উপযুক্ত, আনন্দময় ছবি সহ, এই বিশেষ "পাঠ্যপুস্তক" পরবর্তী শ্রেণীর প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য শেখার উপকরণ হয়ে ওঠে। এরপর থেকে, স্কুল এবং পরিবারগুলিকে শেখার উপকরণের খরচের বোঝা চাপানো হয় না।

১ জুন পর্যন্ত, হ্যাপি প্রিস্কুল প্রোগ্রামটি প্রি-স্কুল শিক্ষকদের বৈজ্ঞানিক এবং নির্দিষ্ট নির্দেশনায় ৫-৬ বছর বয়সী শিশুদের দ্বারা তৈরি ৮৬টি "পাঠ্যপুস্তক" "সংগ্রহ" করেছে। প্রতিটি বই একটি পৃথক কপি, যা প্রতিটি শিক্ষার্থীর ব্যক্তিত্বকে প্রতিফলিত করে।

মিসেস থুই লিয়েন এবং প্রি-স্কুলের শিশু এবং শিক্ষকদের তৈরি "পাঠ্যপুস্তক"

শিশুদের শেখার আগ্রহ জাগানোর উপায়

অভিভাবক এবং শিক্ষকরা থান নিয়েন সংবাদপত্রের সাংবাদিকদের সাথে প্রাক-প্রাথমিক বিদ্যালয়ের সময় আনন্দময় কাটানোর উপায় শেয়ার করেছেন, যাতে তারা প্রথম শ্রেণীতে প্রবেশের সময় অবাক না হয় এবং অতিরিক্ত ক্লাস নেওয়ার জন্য বা নির্ধারিত সময়ের আগে প্রথম শ্রেণীর পাঠ্যক্রম পড়ার জন্য চাপ না পায়।

হোই আন (কোয়াং নাম)-এর বিদেশী শিক্ষার্থীদের জন্য ভিয়েতনামী শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন থি বিচ ল্যান, যিনি মোটরবাইকে করে "বই নিয়ে বেড়াতে" ভিয়েতনাম জুড়ে ভ্রমণ করেন, তিনি বলেন যে তিনি প্রায়শই শিশুদের অক্ষর এবং সংখ্যা দিয়ে খেলা উপভোগ করার জন্য বিভিন্ন উপায় প্রয়োগ করেন, তারপর তাদের টেবিলে সোজা হয়ে বসে একটি সম্পূর্ণ কবিতা বা অনুচ্ছেদ লিখতে বাধ্য করেন।

উদাহরণস্বরূপ, মিসেস বিচ ল্যান বাচ্চাদের ধাঁধা কার্ড দিয়ে খেলতে দেন। "যার পা ছোট। কিন্তু জালযুক্ত। চ্যাপ্টা হলুদ ঠোঁট আছে। এটি প্রায়শই ঝাঁকুনির শব্দ করে।" শিশুরা ধাঁধা কার্ডগুলি নিয়ে খুব উত্তেজিত হবে, যেখানে উজ্জ্বল রঙ এবং সহজে পঠনযোগ্য অক্ষর থাকবে।

৫-৬ বছর বয়সী বাচ্চাদের ধাঁধার উত্তর দিতে দেওয়ার পর, প্রাপ্তবয়স্করা তাদের অক্ষর, স্বর, ধারালো, সমতল, পতনশীল, জিজ্ঞাসা, ভারী... চিনতে শেখাতে পারে অথবা "কন" শব্দটি ব্যবহার করে, প্রাপ্তবয়স্করা জিজ্ঞাসা করে "কন" শব্দটি কীভাবে লেখা হয়, এটি কীভাবে বানান করা হয়, তারপর শিশুরা তাদের নোটবুকে সেই অক্ষরগুলি লিখে রাখে। "যখন শিশুরা অক্ষর, বানান এবং বানানের সাথে পরিচিত হয়, তখন বাবা-মা তাদের নোটবুকে শিশুদের লেখার জন্য ধাঁধাগুলি পড়তে পারেন, যে দ্রুততম লেখে সে পুরস্কৃত হবে... খেলার সময় শেখার এই ধরণগুলি, উপরের মতো খেলার মাধ্যমে শেখা শিশুদের খুব উত্তেজিত করে এবং বিরক্ত করে না", মিসেস বিচ ল্যান শেয়ার করেছেন।

মিসেস বিচ ল্যান, যিনি বই এবং ধাঁধা কার্ডের মাধ্যমে শিশুদের শেখা এবং পড়া আরও ভালোবাসতে সাহায্য করেন।

হো চি মিন সিটির ৭ নম্বর জেলায় অবস্থিত হোয়াং গিয়া প্রাথমিক, মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের পেশাদার সহকারী মিসেস নগুয়েন থি থুয়ি বলেন, ৫-৬ বছর বয়সী শিশুদের ছবি মুখস্থ করার ক্ষমতা খুবই ভালো। শিশুরা লিখতে নাও পারে, কিন্তু তারা ছবি মুখস্থ করতে পারে যাতে তারা পড়ার জন্য অক্ষর মনে রাখতে পারে। এটাই ছবি মুখস্থ করার ক্ষমতা।

অন্যান্য শিক্ষা বিশেষজ্ঞদের মতো, মিসেস থুই প্রি-স্কুল শিশুদের প্রথম শ্রেণীর পাঠ্যপুস্তকের জ্ঞান এবং বিষয়বস্তু শেখানো সমর্থন করেন না।

তবে, মিসেস থুয়ের মতে, সময়ের সাথে সাথে, শিশুরা প্রি-স্কুলে অক্ষর এবং সংখ্যার সাথে পরিচিত হওয়ার সাথে সাথে, বাবা-মায়েরা তাদের বাচ্চাদের প্রথম শ্রেণীতে প্রবেশের আগেই দক্ষতা দিয়ে সজ্জিত করতে পারেন যেমন: কলম ধরার দক্ষতা, হাতের লেখা, শিশুদের শোনা, কথা বলা, পড়ার দক্ষতা বিকাশের জন্য অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ তৈরি করা...

"প্রত্যেক বাবা-মা তাদের সন্তানদের নীরবে এগিয়ে-পিছনে গুনতে শেখান। বাড়িতে, যখন বাচ্চারা ভুল করে, আমি প্রায়শই তাদের গুনতে বাধ্য করে শাস্তি দেই। যখন বাচ্চারা প্রথম কথা বলতে শেখে, আমি তাদের ১ থেকে ৩ পর্যন্ত গুনতে বলি। যখন তারা বড় হয় এবং স্কুলে যায়, তখন আমি তাদের শত শত এবং হাজার হাজার পর্যন্ত গুনতে শাস্তি দেই। এটি শিশুদের গণিত দক্ষতা অনুশীলনের জন্যও," মিসেস থুই শেয়ার করেন।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/giai-quyet-van-nan-hoc-vet-hoc-ep-truoc-khi-vao-lop-1-185230601173535046.htm