ঋণ পরিশোধের জন্য শিক্ষার্থীদের স্কুল প্রোগ্রাম পড়তে হওয়ার বিষয়ে অধ্যক্ষ কী বলেন?

হো চি মিন সিটির একটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের অভিভাবকরা ক্ষুব্ধ যে সাপ্তাহিক সময়সূচীতে ১০টি স্কুল প্রোগ্রাম পিরিয়ড রয়েছে এবং তারা সন্দেহ করেন যে 'ঋণ পরিশোধের জন্য শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা করতে হবে' কারণ স্কুলটি অংশীদার কোম্পানিগুলির কাছ থেকে পৃষ্ঠপোষকতা পায়।

নগুয়েন ভ্যান ফু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের সময়সূচী (বিন থোই ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি)

ছবি: অভিভাবকদের দ্বারা সরবরাহিত

নগুয়েন ভ্যান ফু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (বিন থোই ওয়ার্ড, হো চি মিন সিটি) শিক্ষার্থীদের অভিভাবকরা বিরক্ত হয়ে অভিযোগ করেছেন যে "স্কুলটি জীবন দক্ষতা, STEM, তথ্য প্রযুক্তি, স্থানীয় ইংরেজি, ডিজিটাল রূপান্তর, নিবিড় ইংরেজি... প্রতি সপ্তাহে মোট প্রায় ১০টি পিরিয়ডের মতো অনেক বেশি স্কুল প্রোগ্রাম পড়ায়"।

এছাড়াও, অভিভাবকদের মতামত অনুসারে, নগুয়েন ভ্যান ফু স্কুলের সময়সূচীতে স্কুলের প্রোগ্রামের সময়সূচীর সাথে নিয়মিত স্কুল সময়সূচীর ছেয়ে দেওয়া হয়েছে, যার অর্থ "শিক্ষার্থীদের আর কোন উপায় নেই এবং তারা পড়াশোনা করতে বাধ্য হচ্ছে।"

তারপর থেকে, অভিভাবকরা সন্দেহ করছেন: "কারণ অধ্যক্ষ কম্পিউটার রুম, প্রজেক্টর, এলইডি স্ক্রিনে বিনিয়োগের জন্য অংশীদার কোম্পানিগুলির কাছ থেকে তহবিল পেয়েছেন... তাই এখন তিনি ঋণ পরিশোধের জন্য শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা করতে বাধ্য করছেন।"

অধ্যক্ষ: "প্রথম এবং দ্বিতীয় সেশনের মধ্যে কোনও পার্থক্য নেই, তাই কিছু ক্লাস প্রভাবিত হচ্ছে"

অভিভাবকদের প্রতিক্রিয়ার জবাবে, ১৭ সেপ্টেম্বর দুপুরে থান নিয়েন সাংবাদিকদের সাথে কথা বলতে গিয়ে, নগুয়েন ভ্যান ফু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস ভুওং থি নগা ব্যাখ্যা করেন যে সোমবার থেকে শুক্রবার পর্যন্ত প্রতিদিন ২টি সেশনে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের জন্য ৩৯টি পিরিয়ড রয়েছে, যার মধ্যে ২৯টি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি, বাকি ২টি স্থানীয় ইংরেজি শিক্ষা কর্মসূচি, ২টি আন্তর্জাতিক আইটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রকল্প অনুসারে বাস্তবায়িত, ৩টি ইংরেজি বর্ধিতকরণ পর্ব শহরের প্রকল্প। ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির পাশাপাশি, স্কুলটি সাধারণ শিক্ষার জন্য ২টি সেশন/দিনে পাঠদানের নির্দেশাবলী অনুসারে ২১৭৪/SGDĐT-GDPT নথি অনুসরণ করে, স্কুলটি ৩টি পিরিয়ড সহ স্কুল প্রোগ্রামটি বাস্তবায়ন করে: জীবন দক্ষতা, STEM, ডিজিটাল নাগরিকত্ব।

মিসেস এনজিএ-এর মতে, নতুন স্কুল বছর আনুষ্ঠানিকভাবে শুরু হওয়ার আগে, ২৩শে আগস্ট, স্কুল অভিভাবকদের সাথে একটি সভা করে এবং স্কুলের পাঠ্যক্রম বাস্তবায়নের বিষয়ে তাদের মতামত জানতে চায়। অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের স্বেচ্ছাসেবী ভিত্তিতে পড়াশোনার জন্য নিবন্ধন করেন। ফলস্বরূপ, মোট ১,২৪৯ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে ১৪ জন শিক্ষার্থী জীবন দক্ষতা অধ্যয়নের জন্য নিবন্ধন করেনি, ১২ জন শিক্ষার্থী স্থানীয় ইংরেজি অধ্যয়ন করেনি, ১২ জন শিক্ষার্থী আন্তর্জাতিক কম্পিউটার বিজ্ঞান অধ্যয়ন করেনি এবং ১৭ জন শিক্ষার্থী STEM অধ্যয়ন করেনি।

স্কুল কর্তৃক সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির বিষয়গুলির সময়সূচী স্কুলের কর্মসূচির সাথে জুড়ে দেওয়ার ফলে অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের এই কর্মসূচির জন্য নিবন্ধন করতে বাধ্য করা হয়েছিল, এই প্রতিফলনের বিষয়ে, নগুয়েন ভ্যান ফু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ বলেন: "স্কুল বিপরীত অধিবেশনে স্কুল কর্মসূচির সময়সূচী সাজানোর চেষ্টা করেছিল, কিন্তু অধিবেশন ১ এবং অধিবেশন ২ এর মধ্যে পার্থক্য না করে ২টি অধিবেশন/দিনের নিয়ম অনুসারে, তাই কিছু সময়কাল প্রভাবিত হয়েছিল।"

মিসেস এনজিএ-এর মতে, অভিভাবকদের নিবন্ধনের উপর ভিত্তি করে, স্কুল ক্লাসের সময়সূচী নির্ধারণ করে। যেসব শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করে না, তাদের জন্য স্কুল অভিভাবকদের বেছে নেওয়ার জন্য 3টি বিকল্প অফার করে: যদি সেই পাঠগুলি শেষ পর্বে হয়, তাহলে শিক্ষার্থীরা বাড়িতে যেতে পারে (যদি অভিভাবকরা তাদের তুলে নেওয়ার জন্য একটি সময় নির্ধারণ করতে পারেন) অথবা শিক্ষার্থীরা স্ব-অধ্যয়ন কক্ষে, লাইব্রেরিতে বই পড়তে যেতে পারে অথবা তাদের বন্ধুদের সাথে যোগ দিতে ক্লাসে বসতে পারে।

মিসেস এনগা আরও বলেন যে স্কুলে ৩১টি ক্লাস রয়েছে এবং মাত্র কয়েকটি ক্লাসে এমন শিক্ষার্থী রয়েছে যারা জীবন দক্ষতা এবং STEM ক্লাসে যোগ দেয় না কারণ তাদের বাবা-মা অর্থনৈতিক অবস্থা এবং কঠিন পারিবারিক পরিস্থিতির কারণে নিবন্ধন করেন না। এই ক্ষেত্রে, স্কুল এখনও শিক্ষার্থীদের তাদের সহপাঠীদের সাথে অংশগ্রহণের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে।

নগুয়েন ভ্যান ফু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের নতুন সজ্জিত কম্পিউটার কক্ষের ছবি

ছবি: স্কুল কর্তৃক প্রদত্ত

কম্পিউটার রুমটি ভাঙা এবং অবনমিত হওয়ায় সামাজিকীকরণ

"অধ্যক্ষ কম্পিউটার রুম, প্রজেক্টর, এলইডি স্ক্রিনে বিনিয়োগের জন্য অংশীদার কোম্পানিগুলির কাছ থেকে তহবিল পেয়েছিলেন... তাই তিনি ঋণ পরিশোধের জন্য শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা করতে বাধ্য করেছিলেন", অভিভাবকদের সন্দেহের বিষয়ে অধ্যক্ষ নগুয়েন ভ্যান ফু নিশ্চিত করেছেন: "এই মতামত সম্পূর্ণ ভুল।"

মিসেস এনগা বলেন যে, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, পরামর্শের পর, অনেক অভিভাবক তাদের সন্তানদের আন্তর্জাতিক কম্পিউটার বিজ্ঞান অধ্যয়নের জন্য নিবন্ধন করেছিলেন: ৯৫৮ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে ৯৪৬ জন (৯৮.৭%) নিবন্ধিত হয়েছিল, তাই স্কুলকে দুটি অবনমিত কম্পিউটার কক্ষ (১৫ বছর আগে সজ্জিত) মেরামত ও আপগ্রেড করার পরিকল্পনা নিয়ে আসতে হয়েছিল। অতএব, এই বছর অভিভাবকরা নিবন্ধন করার পর, স্কুল শিক্ষার্থীদের জন্য নতুন কম্পিউটার কক্ষ সজ্জিত করার জন্য সামাজিকীকরণ বাস্তবায়ন করেছে।

মিসেস ভুওং থি নগা নিশ্চিত করেছেন: "এমন কোনও উপায় নেই যে স্কুল সরঞ্জাম সহায়তা গ্রহণ করে এবং তারপর ঋণ পরিশোধের জন্য শিক্ষার্থীদের স্কুলের প্রোগ্রাম অধ্যয়ন করতে বাধ্য করে। তহবিল গ্রহণ শিক্ষার সামাজিকীকরণের নীতি অনুসারে, স্কুল এবং অভিভাবকদের মধ্যে কোনও বাধ্যতামূলক শর্ত নেই।"

এর আগে, ১০ সেপ্টেম্বর অনুষ্ঠিত স্কুল নির্মাণ কর্মসূচির উপর মন্তব্য প্রদান সংক্রান্ত সম্মেলনে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাধারণ শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিসেস লাম হং লাম থুই উল্লেখ করেছিলেন যে হো চি মিন সিটি সামাজিক উৎস থেকে সংগ্রহ করা অনুমোদিত শিক্ষামূলক কার্যক্রম এবং সহায়তা পরিষেবার একটি তালিকা জারি করেছে। "উদাহরণস্বরূপ, বিদেশী ভাষা শেখার বিষয়বস্তুতে ৬টি ছোট বিভাগ রয়েছে। তবে, এর অর্থ এই নয় যে স্কুল ৬টি বিষয়বস্তুর সবগুলোই আয়োজন করে। নির্বাচনটি যথাযথ হতে হবে এবং শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের উপর চাপ সৃষ্টি করা উচিত নয়। কিছু স্কুল সংগৃহীত সমস্ত বিষয়বস্তু "আলিঙ্গন" করে, যার ফলে শিক্ষার্থীদের বিদেশী শিক্ষকদের সাথে পড়াশোনা করতে, অতিরিক্ত গণিত ক্লাস নিতে, সফ্টওয়্যার শিখতে বাধ্য করা হয়... হতাশার সৃষ্টি হয়। স্কুলগুলিকে বিদেশী ভাষা শেখার বিভাগে (মূল পাঠ্যক্রম ছাড়াও) সর্বাধিক ২টি অতিরিক্ত বিষয়বস্তু বিবেচনা এবং নির্বাচন করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে," মিসেস থুই নিশ্চিত করেছেন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/nghi-ngo-hoc-sinh-phai-hoc-chuong-trinh-nha-truong-de-tra-no-hieu-truong-noi-gi-185250917131626023.htm