Ministr Nguyen Kim Son zahájil v sektoru vzdělávání vlastenecké hnutí emulace.

Soutěž o inovace a zlepšení kvality vzdělávání a odborné přípravy

Ráno 17. listopadu uspořádala Hanojská národní univerzita školství a Ministerstvo školství a odborné přípravy slavnostní oslavu Dne vietnamských učitelů (20. listopadu) a 8. vlasteneckého kongresu vzdělávacího sektoru (2025–2030).

Ministr Nguyen Kim Son při zahájení hnutí emulace na období 2025–2030 uvedl: „Vzdělávací sektor široce rozvinul hnutí emulace a považuje ho za velkou duchovní motivaci ke zlepšení znalostí lidí, vzdělávání lidských zdrojů a podpoře talentů.“

Díky jednomyslnému odhodlání celého politického systému, podpoře lidu, zejména obětavosti a odpovědnosti více než 1,6 milionu učitelů a manažerů dosáhla napodobovací hnutí zahájená premiérem a ministerstvem školství a odborné přípravy mnoha vynikajících výsledků.

Díky tomu se objevila řada typických kolektivů a jednotlivců, kteří reprezentují vůli, odhodlání a touhu po inovaci a kreativitě. Tyto úspěchy byly uznány stranou i státem a vytvořily důležitou hnací sílu přispívající k úspěšné realizaci obecných cílů socioekonomického rozvoje země.

Ministerstvo školství a odborné přípravy bude i nadále podporovat společné síly stranických výborů a organizací na všech úrovních při realizaci napodobovací a odměňovací práce; aktivně reagovat na napodobovací hnutí zahájená premiérem a efektivně je realizovat.

Jménem sektoru vzdělávání a Rady pro napodobování a odměňování Ministerstva školství a odborné přípravy ministr zahájil vlastenecké hnutí napodobování v celém sektoru vzdělávání na období 2025–2030 s tématem: „Celý sektor vzdělávání soutěží v inovacích, zlepšování kvality vzdělávání a odborné přípravy, poskytování vysoce kvalitních lidských zdrojů a splňování požadavků národního rozvoje v období 2025–2030“; dosáhnout průlomu v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy v duchu usnesení 71 politbyra, směrů strany a státu v oblasti vzdělávání a odborné přípravy, přispět k socioekonomickému rozvoji, národním inovacím, budovat a bránit vlast a splnit požadavky rychlého a silného rozvoje země v novém období.

Téma hnutí vlasteneckého naděje ve vzdělávacím sektoru pro období 2025–2030: „Celý vzdělávací sektor soutěží v inovacích, zlepšuje kvalitu vzdělávání a odborné přípravy, poskytuje vysoce kvalitní lidské zdroje a splňuje požadavky národního rozvoje v období 2025–2030“. Foto: Le Cuong.

5 důležitých věcí, na které se zaměřit

Ministr navrhl, aby se celé odvětví zaměřilo na následující hlavní oblasti:

Zaprvé: Zaměřit se na šíření a důkladné pochopení Ho Či Minových myšlenek o vlasteneckém navazování, obsahu směrnice politbyra č. 41-CT/TW o posílení vůdčí role strany v navazování a odměňování práce v nové situaci, nasadit konkrétní řešení k provedení směrnice č. 41-CT/TW ve spojení s konkretizací usnesení politbyra č. 71-NQ/TW o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy; realizovat názory a prohlášení generálního tajemníka To Lama, který řídí sektor vzdělávání, na nedávném slavnostním zahájení nového školního roku a 80. výročí tradice sektoru vzdělávání a pokyny prezidenta Luong Cuonga na oslavách Dne učitelů Vietnamu a 8. vlasteneckého kongresu sektoru vzdělávání dnes.

Za druhé: Každá vzdělávací a školicí instituce, každý státní úředník, veřejný zaměstnanec a pracovník v celém sektoru musí řádně plnit úkoly a řešení rezoluce 71, rezoluce 57, zákona o učitelích a mnoha dalších politik a směrnic.

Celý sektor dobře plnil svou roli ve zlepšování znalostí lidí, vzdělávání lidských zdrojů, rozvíjení talentů a pozvedání avantgardní vlajky na ideologické a kulturní frontě. Podporoval slavnou historickou tradici vzdělávacího sektoru a ministerstva školství a odborné přípravy, sjednotil se a usiloval o úspěšné plnění úkolů stanovených stranou, státem a lidem.

Zároveň efektivně implementovat zákon o učitelích; vybudovat tým učitelů, který splňuje požadavky na množství, strukturu, kvalifikaci, kapacitu a lektory se silnou politickou vůlí, dobrou odborností, jasnou profesní etikou a silnou touhou přispívat.

Zlepšit kvalitu předškolního a všeobecného vzdělávání, zavést všeobecné střední vzdělání a jeho ekvivalenty, modernizovat odborné vzdělávání, dosáhnout průlomů v rozvoji vysoce kvalitních lidských zdrojů a talentů, posílit morální, intelektuální, fyzickou a estetickou výchovu s cílem formovat hodnoty vietnamského lidu v nové éře.

Podporovat komplexní digitální transformaci; udržovat a rozvíjet ducha solidarity a jednoty v celém odvětví; podporovat vůli převzít odpovědnost, touhu přispívat a podnikat rozhodné a účinné kroky k vytvoření společné síly. Kolektivní vedení vzdělávacích institucí musí být politickým jádrem, silným, čistým a příkladným. Podporovat hlubokou mezinárodní spolupráci a integraci a zvýšit uplatňování mezinárodních standardů v národním vzdělávacím systému v souladu s vietnamskými podmínkami a okolnostmi.

Delegáti si na ceremoniálu pořizují památeční fotografie. Foto: Le Cuong.

Za třetí: Posílit roli orientace, řízení a komplexního vedení stranických výborů, stranických organizací a úřadů ve vzdělávání a odborné přípravě. Stranické výbory, stranické organizace, vedoucí agentur a jednotek inovovat myšlení, jednání, vedení a řízení, mít konkrétní plány a opatření k vytvoření silných kvalitativních změn ve vzdělávání a odborné přípravě; vytvářet motivaci k podpoře dobrého plnění klíčových úkolů agentur a jednotek a zlepšovat kvalitu a efektivitu vzdělávání a odborné přípravy.

Každá škola je základem, vytváří materiální a technické podmínky, bezpečné vzdělávací prostředí a oporu, která pomáhá studentům všestranně se rozvíjet.

Každý učitel, státní úředník a veřejný zaměstnanec v celém sektoru podporuje smysl pro odpovědnost, ducha vlastnictví a přispívá inteligencí a úsilím k rozvoji vzdělávacího sektoru.

Všichni učitelé, lektoři a pracovníci ve vzdělávání se snaží co nejlépe naplňovat myšlenku, že každý učitel je pro studenty zářným příkladem, usilují o inovaci výukových metod tak, aby učitelé byli vůdci, orientátory, podporovateli a rozvíjeli schopnosti studentů; aplikují moderní technologie a techniky a efektivně implementují hnutí emulace zahájená premiérem a ministerstvem školství a odborné přípravy.

Každý student by měl podporovat vlastenectví pěstováním své vůle a aspirací, pilným studiem a praxí, dobrým a etickým životním stylem, dodržováním zákonů, aktivní účastí na komunitních aktivitách a dobrovolnictvím, aby se stal užitečným člověkem a vybudoval si kariéru a budoucnost pro svou zemi. Kromě toho by se měl aktivně učit a vstřebávat podstatu světové kultury, zachovávat si národní identitu a neustále zlepšovat svou inteligenci a dovednosti, aby přispíval ke společnému rozvoji země a národa a stal se globálním občanem.

Za čtvrté: Zlepšit kvalitu a efektivitu emulačních hnutí a odměňovat práci, vytvořit motivaci k úspěšnému zavádění zásadních a komplexních inovací ve vzdělávání a odborné přípravě, rozvoji a aplikaci vědy, technologií, inovací a národní digitální transformace a k cílům a úkolům rychlého a udržitelného národního rozvoje.

Objevovat a replikovat pokročilé modely v emulačních hnutích spojených s propagací studia a následování Ho Či Minovy ideologie, morálky a životního stylu; včas chválit, ctít a odměňovat správné lidi, správnou práci, správné úspěchy a probouzet ducha oddanosti a kreativity kolektivů i jednotlivců ve vzdělávacím sektoru.

Za pět: Mediální agentury zvyšují čas věnovaný speciálním stránkám, sloupkům a informacím o vlasteneckých hnutích, dobrých lidech a dobrých skutcích, aby je chválily, ctily a replikovaly, čímž vytvářejí široký vliv ve společnosti.

Ministr zdůraznil: „V hlubokém souladu s učením prezidenta Ho Či Mina: „Společně podporujeme vlastenecké soupeření, jakoukoli obtíž lze překonat, jakýkoli úkol lze dobře splnit“ pro sektor vzdělávání „Bez ohledu na to, jak těžké to je, musíme soutěžit o to, abychom dobře učili – dobře studovali“, a tak ministerstvo školství a odborné přípravy požádalo vedoucí pracovníky ve školství na všech úrovních, učitele, státní úředníky, veřejné zaměstnance, zaměstnance a studenty v celém sektoru, aby společně pracovali na efektivní realizaci hnutí soupeření a přispěli k podpoře úspěšného plnění politických úkolů sektoru vzdělávání v období 2025–2030.“

Ministr věří, že v novém období se hnutí emulace v oblasti vzdělávání bude vyvíjet v mnoha ohledech, přispěje k podpoře zlepšení kvality všech úrovní a stupňů vzdělávání a dobře naplní politické úkoly stanovené stranou, státem a lidem.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-phat-dong-phong-trao-thi-dua-yeu-nuoc-nganh-giao-duc-post757046.html