Strategie „zelených lidských zdrojů“ v digitálním věku

Univerzita přírodních zdrojů a životního prostředí je průkopníkem v budování generace „zelených lidských zdrojů“ s interdisciplinárním přístupem mezi přírodními zdroji, životním prostředím, zemědělstvím a technologiemi.

Deník Agriculture and Environment Newspaper poskytl rozhovor docentovi Dr. Hoang Anh Huyovi, rektorovi Hanojské univerzity přírodních zdrojů a životního prostředí (HUNRE), o strategii rozvoje vysoce kvalitních lidských zdrojů s cílem splnit požadavky digitální transformace, mezinárodní integrace a udržitelného rozvoje v nové éře.

HUNRE usiluje o to, aby se do roku 2030 stala klíčovou národní univerzitou v oblasti aplikovaně orientovaných přírodních zdrojů a životního prostředí. Foto: Lan Chi.

Budování průkopnické generace „zelených lidských zdrojů“

Pane, jakým způsobem specifikovala Hanojská univerzita přírodních zdrojů a životního prostředí vzdělávací zaměření s cílem vybudovat ekosystém vzdělávání lidských zdrojů, který by splňoval požadavky digitální transformace a udržitelného rozvoje zemědělského a environmentálního sektoru?

Hanojská univerzita přírodních zdrojů a životního prostředí konkretizovala rezoluci 29-NQ/TW o zásadních a komplexních inovacích ve vzdělávání a odborné přípravě prostřednictvím budování komplexního vzdělávacího ekosystému se zaměřením na digitální transformaci a udržitelný rozvoj.

Ve strategii rozvoje na období 2021–2030 s vizí do roku 2035 integrovala HUNRE směry rezoluce s cílem vyškolit vysoce kvalitní lidské zdroje pro oblasti přírodních zdrojů, životního prostředí a udržitelného zemědělství.

Škola restrukturalizuje vzdělávací program směrem k aplikaci a integruje digitální technologie do klíčových oborů, jako jsou přírodní zdroje a environmentální management, environmentální inženýrství, vodní zdroje...

Vzdělávací ekosystém HUNRE je postaven na třech pilířích: základní vzdělávání prostřednictvím systému HUNRE LMS s alespoň 10 % online kurzů; praxe a výzkum, přičemž 40 % studijní doby tvoří reálné projekty ve spolupráci s podniky; mezinárodní spolupráce, realizace 2 + 2 společných programů s univerzitami v Koreji a Austrálii.

Do roku 2030 si HUNRE klade za cíl, aby 100 % vzdělávacích programů integrovalo prvky digitalizace a udržitelného rozvoje, a tím prakticky přispělo k národnímu programu digitální transformace.

Docent, Dr. Hoang Anh Huy, rektor Hanojské univerzity přírodních zdrojů a životního prostředí. Foto: Lan Chi.

V reakci na závazek Vietnamu k Net Zero 2050, jakým způsobem HUNRE implementovala interdisciplinární strategii a inovovala svůj školicí program s cílem vytvořit tým „zelených lidských zdrojů“ se solidními odbornými znalostmi, ovládající technologie hospodaření se zdroji, snižování emisí a cirkulární ekonomiku, pane?

Závazek Net Zero je strategickou orientací, která vede HUNRE k budování průkopnické generace „zelených lidských zdrojů“. Strategii zelených lidských zdrojů na období 2025–2030 realizujeme s interdisciplinárním přístupem mezi zdroji, životním prostředím, zemědělstvím a technologiemi.

100 % relevantních programů je integrováno s povinným modulem „Zelený rozvoj a cirkulární ekonomika“. Například obor Environmentální inženýrství je doplněn obsahem zaměřeným na technologie snižování emisí uhlíku prostřednictvím prediktivní umělé inteligence a blockchainu pro řízení zeleného dodavatelského řetězce. Obor Udržitelné hospodaření s zdroji kombinuje ekologické zemědělství s internetem věcí pro monitorování zdrojů a podporuje studenty v aplikaci cirkulární ekonomiky v praxi, jako je například projekt recyklace zemědělského odpadu do obnovitelné energie.

Od roku 2026 spustí HUNRE program Digitální éra MBA se zaměřením na zelené hospodaření s zdroji a snižování emisí.

Škola spolupracuje s mezinárodními organizacemi, jako je Weathernews Inc. (Japonsko), na pořádání specializovaných seminářů, jako je například seminář „Opatření pro klimatickou a vodní bezpečnost“, a povzbuzuje studenty k výzkumu témat pro absolventy souvisejících s řešeními Net Zero...

Tři pilíře, čtyři strategické průlomy

Jakým způsobem HUNRE zmenšuje rozdíl mezi potřebami vzdělávání a trhu práce, zejména v nových oborech?

Zmenšení rozdílu mezi kvalitou vzdělávání a potřebami trhu práce je strategickou prioritou HUNRE, zejména v nových oblastech, jako je městský a stavební management, management nerostných zdrojů, datová věda a geoturismus. Škola transformuje teoretický model vzdělávání do praktického výcviku prostřednictvím uzavřeného hodnotového řetězce vzdělávání, od průzkumu poptávky v podnicích, aktualizace programu až po zajištění stáží a nábor.

Studenti HUNRE jsou velmi dynamičtí, nebojí se pustit do náročných, interdisciplinárních témat. Foto: Mai Dan.

Například odvětví správy přírodních zdrojů a geologie využívá GIS a blockchain pro udržitelné využívání zdrojů; odvětví cestovního ruchu a cestování kombinuje životní prostředí a digitální ekonomiku, aby splňovalo trend zeleného cestovního ruchu. Pro zajištění efektivity pořádá HUNRE každoroční Den náboru, během kterého dosahuje míry zaměstnanosti postgraduálních studentů přesahující 90 %.

Mezinárodní spolupráce a obchod jsou dvěma pilíři této strategie. Škola má 2 + 2 společné vzdělávací programy s univerzitami v Austrálii a Koreji a podepsala dohody o spolupráci s podniky, které se podílejí na vývoji programů a vedení stáží.

Díky tomu jsou studenti HUNRE nejen solidní v teorii, ale jsou také připraveni plnit praktické potřeby a přispívat k zajištění vysoce kvalitních lidských zdrojů pro strategické oblasti zemědělství a životního prostředí.

V kontextu podpory autonomie univerzit, jak si, pane, HUNRE klade svou roli v národním inovačním systému?

V duchu rezoluce 57-NQ/TW je HUNRE pozicionováno jako přední národní centrum aplikovaného výzkumu v oblasti přírodních zdrojů a životního prostředí, propojuje vzdělávání, výzkum a transfer technologií a slouží cílům udržitelného rozvoje.

Do roku 2030 se HUNRE snaží stát klíčovou národní univerzitou v oblasti přírodních zdrojů a životního prostředí s orientací na aplikace, dosahovat 5hvězdičkových standardů podle systému hodnocení UPM, poskytovat vysoce kvalitní lidské zdroje, hrát klíčovou roli ve strategii zeleného růstu a zavázat se k dosažení Net Zero 2050.

Studenti HUNRE mají solidní teoretické znalosti, jsou zběhlí v praxi a přispívají k poskytování vysoce kvalitních lidských zdrojů pro odvětví přírodních zdrojů a životního prostředí. Foto: Lan Chi.

Mezi specifické cíle patří každoroční vzdělávání 10 000 bakalářských a magisterských studentů, programy splňující mezinárodní standardy, 95% míra zaměstnanosti po ukončení studia a financování výzkumu a vývoje (VaV) ve výši 1,5 % rozpočtu školy...

HUNRE se zaměřuje na čtyři strategické průlomy: Komplexní digitální transformaci se systémy ERP a LMS HUNRE, integraci umělé inteligence do vzdělávacích programů; interdisciplinární inovace, otevírání nových odvětví, jako je zelená logistika, zelené finance, uhlíkové kredity, uspokojování potřeb trhu práce; rozšíření mezinárodní spolupráce prostřednictvím společných programů a společných výzkumných projektů s globálními partnery; podporu aplikovaného výzkumu a transferu technologií s cílem řešit výzvy v oblasti vodní bezpečnosti, nízkouhlíkového zemědělství a udržitelného hospodaření se zdroji.

Tyto průlomy nejen posilují pozici HUNRE, ale také přispívají k budování zelené a udržitelné ekonomiky, která splňuje očekávání země v nové éře.

„Strategie HUNRE se zaměřuje na tři pilíře: vybudování silného výzkumného týmu podle modelu živé laboratoře, typicky projektu monitorování klimatických změn pomocí umělé inteligence; zvýšení počtu mezinárodních publikací, registrace patentů, aplikace pokročilých vědeckých systémů řízení; podpora transferu technologií do praxe, jako jsou GIS v oblasti správy půdy a IoT pro snižování emisí. Tato zaměření přispívají k řešení hlavních výzev v reakci na klimatické změny, udržitelnému hospodaření se zdroji a rozvoji oběhového hospodářství.“

(Docent, Dr. Hoang Anh Huy).

Moc děkuji!

Zdroj: https://nongnghiepmoitruong.vn/chien-luoc-nhan-luc-xanh-trong-ky-nguyen-so-d780584.html