Prezident Luong Cuong pověřil vzdělávací sektor osmi úkoly.

Podle prezidenta Luong Cuonga je první důležitou věcí ve vzdělávání morální výchova. Kultivace lidí musí začít osobností a poté přijít na řadu vzdělávání v oblasti znalostí a dovedností.

Prezident Luong Cuong promlouvá na ceremonii - Foto: NGUYEN BAO

Dne 17. listopadu uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy na Hanojské národní pedagogické univerzitě slavnostní oslavu Dne vietnamských učitelů (20. listopadu) a 8. vlasteneckého kongresu vzdělávacího sektoru (2025–2030).

Vášeň učitelů pro jejich povolání nikdy nevyprchá.

Prezident Luong Cuong na slavnostním ceremoniálu vyjádřil úctu a blahopřání generacím učitelů, úředníků a zaměstnanců ve školství po celé zemi za jejich velký, tichý, ale mimořádně ušlechtilý přínos pro národní cíl „rozsévání písmen a kultivace lidí“.

Podle prezidenta vzdělání v uplynulých 80 letech od vzniku Vietnamské demokratické republiky vždy doprovázelo lid, národ a historii země.

S filozofií „nevědomý národ je slabý národ“ prezident Ho Či Min hned od založení země prohlašoval, že „boj proti hladu, negramotnosti a cizím útočníkům“ jsou tři klíčové úkoly vlády a lidu. Vzdělávání kladl na zvláštní místo v národní strategii budování.

Od Hnutí lidového vzdělávání po učebny uprostřed nepřátelských bomb a kulek, od tabulí a kříd po dnešní technologicky vyspělé posluchárny – plamen oddanosti, obětavosti a vášně pro profesi učitelů po celé generace nikdy neuhasl.

„Díky obětavosti, odolnosti a kreativitě učitelského sboru – těch, kteří hrají obzvláště důležitou roli při dosahování velkých pokroků ve vzdělávání země a přispívají k velkým úspěchům historického významu, má naše země základ, potenciál, postavení a mezinárodní prestiž, kterou má dnes, aby Vietnam mohl pevně postupovat vpřed po cestě inovací a integrace a budovat bohatou a prosperující zemi,“ uvedl prezident Luong Cuong.

Na slavnostním ceremoniálu ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son předal 11 skupinám za vynikající výsledky vlajku Ministerstva školství a odborné přípravy za vynikající výsledky. Foto: NGUYEN BAO

Slučování a rušení nekvalitních vysokých škol

Prezident potvrdil, že jsme hrdí na velké úspěchy, kterých vietnamské vzdělávání dosáhlo, ale musíme být také upřímní a správně uznat obtíže a omezení, abychom mohli i nadále sílit.

Inovace a zlepšování kvality vzdělávání jsou naléhavým požadavkem, který má zvláštní význam ve strategické vizi národního rozvoje a vyžaduje vytrvalost a odhodlání „pro stoletou věc kultivace lidí“.

V duchu solidarity, kreativity a inovací prezident požádal vzdělávací sektor, aby i nadále prosazoval své silné stránky, překonával svá omezení a zaměřoval se na plnění osmi klíčových úkolů.

Zaprvé, i nadále důkladně chápat směrnice, politiku a názory strany, myšlenky strýčka Ho o vzdělávání a odborné přípravě a nejnovější usnesení politbyra č. 71; zaměřit se na zdokonalování právních předpisů s cílem urychleně odstranit překážky a úzká místa v institucích, mechanismech a politikách; podporovat inovace a vytvářet rozvoj ve vzdělávání a odborné přípravě.

Za druhé, efektivně implementovat zákon o učitelích, vytvářet vhodné politiky pro mobilizaci talentovaných lidí mimo učitelský sbor k účasti na výuce a odborné přípravě ve vzdělávacích institucích. Důsledně budovat školní kulturu, kulturu kvality, praktického učení a praktické práce spojené s odpovědností jít příkladem učitelskému sboru.

Za třetí, posílit komplexní vzdělávání v oblasti etiky, inteligence, tělesné výchovy a estetiky a vytvořit tak systém hodnot pro vietnamský lid v nové éře.

Podle prezidenta je první důležitou věcí ve vzdělávání morální výchova. Kultivace lidí musí začít osobností, poté přijde na řadu vzdělávání v oblasti znalostí a dovedností.

Je nezbytné jasně definovat role, odpovědnosti a koordinační mechanismy mezi rodinami, školami a společností ve výchově k etice, osobnosti a standardnímu hodnotovému systému vietnamského lidu; a prosazovat odpovědnost státních orgánů správy, stranických výborů na všech úrovních a místních úřadů.

Za čtvrté, podporovat komplexní digitální transformaci, popularizovat a silně uplatňovat digitální technologie a umělou inteligenci ve vzdělávání a odborné přípravě; rozvíjet národní informační systém pro vzdělávání a lidské zdroje, propojit se s informačním systémem trhu práce a zaměstnanosti a integrovat vědecké, technologické a inovační informace vzdělávacích institucí.

Za páté , modernizovat odborné vzdělávání, dosáhnout průlomů v rozvoji vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů; reorganizovat a přeskupit instituce odborného vzdělávání tak, aby byly efektivní, splňovaly národní a mezinárodní standardy.

Za šesté, modernizovat a zdokonalit vysokoškolské vzdělávání, dosáhnout průlomů v rozvoji vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů a talentů a vést výzkum a inovace. Provést uspořádání a restrukturalizaci vysokých škol; slučovat a rušit podřadné vysoké školy; rozhodně eliminovat střední úrovně a zajistit efektivní, jednotnou a efektivní správu a řízení.

Za sedmé, nadále podporovat hlubokou mezinárodní spolupráci a integraci v oblasti vzdělávání a odborné přípravy. Podporovat jednání a podepisování dohod a smluv o spolupráci v oblasti vzdělávání, odborné přípravy, vědy a techniky; proaktivně se zapojovat do organizací s cílem zajistit kvalitu a rozvíjet mezinárodní vzdělávání.

Za osmé, nadále vést, řídit a efektivně organizovat provádění směrnice politbyra č. 41 ze dne 26. února 2024 o posílení vedení strany v oblasti napodobování a odměňování práce v nové situaci. Učinit z napodobování a odměňování práce skutečně velkou hnací silou, která podporuje úspěšné plnění politických úkolů agentur a jednotek, přispívá k dalšímu zlepšování kvality a efektivity vzdělávání a odborné přípravy a usiluje o dosažení cíle, kterým je moderní, spravedlivý a vysoce kvalitní národní vzdělávací systém Vietnamu, který se do roku 2045 zařadí mezi 20 nejlepších zemí světa.

NGUYEN BAO

Zdroj: https://tuoitre.vn/chu-tich-nuoc-luong-cuong-giao-tam-nhiem-vu-cho-nganh-giao-duc-20251117100838463.htm