Je to opravdu tak dobré a zvláštní, že to mnoho lidí „ohromuje“?

TPO - Ministerstvo školství a odborné přípravy oznámilo systém vzorových zkušebních otázek pro maturitní zkoušku v roce 2025 pro studenty studující podle nových osnov. Podle mnoha učitelů a odborníků je letošní zkouška poměrně zvláštní a „šokující“.

MSc. Nguyen Thanh Cong ze Střední školy pro nadané studenty při Pedagogické fakultě poznamenal, že u většiny předmětů u zkoušek byla celková zpětná vazba od učitelů i studentů „obtížná“ a dosažení vysokého skóre nebylo tak snadné jako v předchozích letech.

Pokud jde o biologii, pan Cong uvedl, že co se týče šíře znalostí, pokrývá všechny tři ročníky, tedy 10., 11. a 12. ročník; existují otázky, které se překrývají s obsahem znalostí obou ročníků; znalosti 12. ročníku stále dominují s poměrem více než 80 %; znalosti 10. a 11. ročníku tvoří menší podíl.

Protože je zkouška sestavena podle nového programu s orientací na rozvoj schopností, má charakter silného hodnocení schopností kandidáta. Mnoho otázek zkoušky zahrnuje praktické prvky, události, situace, které se vyskytují v laboratoři, ve výzkumných jednotkách nebo v přírodě a v lidské výrobní činnosti.

„Podle mého subjektivního názoru bychom však měli zmiňovat skutečné, praktické problémy, které se staly a dějí v současnosti i budoucnosti, a vyžadovat od kandidátů, aby přišli s řešeními nebo si vybrali řešení k vyřešení problému. Omezte myšlení na praktické věci,“ vyjádřil svůj názor pan Cong.

Zkouška z biologie poprvé minimalizovala „výpočetní prvek“ a znalosti se tak dostaly do biologické podstaty. To však neznamená, že se snížila obtížnost zkoušky. Obtížnost se projevuje v otázkách typu „pravda“ a „nepravda“ a v otázkách na zadávání dat, které prokazují úroveň hlubokého porozumění znalostem, logického myšlení a výpočetních dovedností; ale vynalézavost ve výpočtech již není velká.

Vzhledem k tomu, že cílem zkoušky je promoce a přijetí na univerzitu, vidíme v jejím zvyšování obtížnosti několik problémů.

Pan Cong se domnívá, že skóre z maturitních zkoušek se sníží, čímž se eliminuje fenomén deště desítek; kombinace skóre z maturitních zkoušek a skóre z akademického přepisu za účelem zohlednění promoce však pomůže udržet míru promoce, aniž by ji ovlivnila.

Výsledky testů klesají, vrchol skóre se již neblíží 10 nebo 30, mezi vrcholem a maximálním počtem je velký rozsah, což pomáhá lépe rozlišovat kandidáty pro různé studijní jednotky a vyhýbá se situaci, kdy u přijímací zkoušky na univerzitu neuspějí s 29 body.

„S vyšší úrovní diferenciace si univerzity zachovají nebo se vrátí k přijímání na základě výsledků maturitních zkoušek díky vyšší přesnosti, zatímco přijímání na základě akademických výsledků nebo kombinovaných akademických výsledků se sníží. Vláda možná bude mít dokument, který univerzitám pomůže používat pro přijímání výsledky maturitních zkoušek, a tím vytvoří spravedlivý přístup mezi regiony a kandidáty,“ poznamenal pan Cong.

Docent Dr. Nguyen Van Khanh, vedoucí lektor na Hanojské národní pedagogické univerzitě, člen rozvojové rady programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018 a také redaktor programu fyziky pro referenční zkoušku pro maturitu v roce 2018, uvedl, že od roku 2025 se formát maturitní zkoušky změní, aby se lépe posoudily schopnosti studentů a snížila se pravděpodobnost uhádnutí otázek.

Podle rozhodnutí Ministerstva školství a odborné přípravy z loňského března má, s výjimkou cizích jazyků, struktura zkoušky z objektivních předmětů s výběrem odpovědí tři části. Část I obsahuje známé otázky s výběrem odpovědí, část II obsahuje otázky s možností ano/ne a část III obsahuje otázky s krátkou odpovědí.

„Referenční otázky pro maturitní zkoušky v roce 2025, které Ministerstvo školství a odborné přípravy oznámilo 18. října, byly strukturovány v tomto formátu,“ zdůraznil pan Khanh.

Pokud jde o názor, že referenční zkouška z fyziky je „dobrá“ a „zvláštní“, pan Dao Tuan Dat - přednášející obecné fyziky na Hanojské univerzitě vědy a technologie, akademický poradce Einsteinovy ​​střední školy (Dong Da, Hanoj) uvedl, že jedním z důvodů, proč mnoho lidí má takové názory, je pravděpodobně to, že nedávno oznámené referenční zkoušky mají známý formát otázek s výběrem odpovědí a navíc formáty otázek typu pravda/nepravda a krátká odpověď.

Navíc díky mnohaletému zaměření na procvičování otázek zaměřených na výpočty se u nově publikovaných referenčních otázek snížil počet otázek vyžadujících složité výpočty, což nám dává pocit, že se otázky zdají „zajímavé“ a „zvláštní“.

„Referenční otázky, které Ministerstvo školství a odborné přípravy právě oznámilo, jsou testové otázky, které prošly fází testování a hodnocení u řady studentů. Po analýze rozložení skóre po testování byly tyto otázky upraveny tak, aby měly vhodnou úroveň obtížnosti pro maturitní zkoušku v souladu s požadavky Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018,“ uvedl pan Dat.

Hop

Zdroj: https://tienphong.vn/de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-co-that-la-hay-la-khien-nhieu-nguoi-choang-post1684894.tpo