Delegát Národního shromáždění: Zlomené srdce, když vidím tváře čtrnácti-patnáctiletých dětí vyčerpané tlakem ze zkoušek

Výše uvedený obsah zmínila delegátka Národního shromáždění Nguyen Thi Tuyet Nga (delegace Quang Tri ), když se 4. prosince ráno v zasedací síni vyjadřovala k funkčnímu období vlády.

Delegát Národního shromáždění Nguyen Thi Tuyet Nga.

Paní Nga ocenila mnoho důležitých výsledků tohoto funkčního období a uvedla, že prokázalo seriózní úsilí, inovativního ducha a odpovědnost vlády, zejména obětavost ministra školství a odborné přípravy.

Delegáti však navrhli zdůraznit, že období 2021–2026 představuje důležité kroky vpřed ve strategickém myšlení ve vzdělávání. Vláda konkrétně doporučila Ústřednímu výkonnému výboru, aby vydal usnesení č. 71 o průlomech a rozvoji vzdělávání a odborné přípravy, které by vzdělávání postavilo na strategickou průlomovou pozici, přímo spojenou s národní konkurenceschopností a aspiracemi na národní rozvoj.

Vláda dále předložila ústřední vládě a Národnímu shromáždění návrh na legalizaci univerzalizace předškolního vzdělávání pro děti ve věku 3–5 let a politiky bezplatného školného.

„ Toto jsou humánní politiky, které prokazují velké odhodlání zajistit vzdělání a snížit finanční zátěž pro miliony rodin ,“ zdůraznil ruský delegát.

Paní Nga, která nastolila zásadní problém a největší obavu voličů, uznala, že zátěž zkoušek v důsledku problematiky streamování postsekundárního vzdělávání je stále nedostatečná, co se týče povědomí, pohledu na věc a implementace.

Vládní projekt „Kariérní vzdělávání a orientace studentů ve všeobecném vzdělávání na období 2018–2025“ stanoví cíl, aby do roku 2025 alespoň 40 % absolventů druhého stupně středních škol pokračovalo ve studiu na odborných vzdělávacích institucích na základní a střední škole.

„ Střídání žáků je nepochopeno, nesprávně implementováno a v praxi se popularizuje názor, že ti, kteří neuspějí u přijímacích zkoušek na střední školu, půjdou na odbornou školu. To znamená, že řazení žáků je spojováno s neúspěchem, nikoli s volbou. Jde o vynucené řazení žáků, místo aby si ti, kteří mají silné stránky a jasnou kariérní orientaci, zvolili správnou cestu ,“ řekla paní Nga.

Podle ní se přijímací zkouška do desáté třídy stává „miniaturní národní zkouškou“ s velkým tlakem. Střední škola je přitom všeobecně vzdělávací úrovní, což znamená, že každý student má právo studovat.

Nízká míra studentů nastupujících do středních škol v některých lokalitách podle ruského delegáta ukazuje, že jsme řádně nezajistili přístup k 12letému všeobecnému vzdělání.

„ Pohled na unavené, nudné tváře čtrnácti-patnáctiletých dětí pod tlakem zkoušek a čtení zoufalých dopisů dětí, které neuspěly u přijímacích zkoušek na střední školu, mě bolí u srdce. Nastává další znepokojivý paradox: veřejné zkoušky jsou příliš stresující, mnoho studentů, i když se dobře učí, nedokáže složit konkurzní zkoušky, v důsledku čehož jsou studenti z chudých rodin nuceni chodit na soukromé školy se školným, které je nad možnosti jejich rodiny ,“ řekl delegát.

Vzhledem k těmto bolestným skutečnostem delegátka doporučila, že ve školním roce 2026-2027 je nutné otevřít dveře středním školám, systematicky investovat do odborných středních škol a respektovat právo volby studentů.

Zdůraznila hledisko zlepšení zkoušek a úpravy metody přijímání do 10. ročníku s cílem snížit tlak a vytvořit více příležitostí pro studenty.

„ Zjednodušování vzdělávání musí být založeno na dobrovolnosti a schopnostech, ne na tom, aby se od 9. ročníku stalo překážkou v řazení do skupin. Budovat řazení do skupin založené na právu na studium. Zajistit dostatek míst na veřejných středních školách, aby studenti nebyli nuceni řadit se do skupin ,“ uvedl delegát Nga.

angličtina

Zdroj: https://vtcnews.vn/dbqh-nhoi-long-truoc-nhung-guong-mat-14-15-tuoi-bo-pho-vi-ap-luc-thi-cu-ar990985.html