Žádáme Ministerstvo školství, aby podalo zprávu o obtížnosti maturitní zkoušky.

Maturitní zkouška byla kritizována za to, že je obtížnější než v předchozích letech, a proto Výbor pro kulturu a sociální věci požádal ministerstvo školství, aby o této záležitosti podalo zprávu a konzultovalo ji s odborníky na všeobecné vzdělávání.

Dne 10. července se sešel Stálý výbor Národního shromáždění, aby projednal a poskytl zpětnou vazbu k zprávě o práci Národního shromáždění na občanských peticích za období duben až červen 2025.

Kandidáti v Ho Či Minově Městě budou v roce 2025 skládat maturitní zkoušky.

Předseda Výboru pro kulturu a sociální věci Nguyen Dac Vinh uvedl, že veřejné mínění se hodně odrazilo od skutečnosti, že otázky u maturitních zkoušek v některých předmětech byly mnohem obtížnější než v předchozích letech. Zkouška je poprvé uspořádána podle nového všeobecného vzdělávacího programu s několika sadami učebnic. Otázky u zkoušky jsou praktičtější a zahrnují mnoho témat mimo učební osnovy.

„Problémem je také adaptace studentů na nový formát a metody zkoušek. Jedná se o vysoce specializované téma, proto výbor požádal ministerstvo školství a odborné přípravy o předložení zprávy,“ uvedl pan Vinh.

Dále uvedl, že Výbor pro kulturu a sociální věci se v této záležitosti před podáním zprávy stálému výboru Národního shromáždění poradí s odborníky na všeobecné vzdělávání, kteří mají hluboké znalosti o tvorbě zkušebních otázek.

Podle pana Vinha je obecný názor, že zkušební otázky by měly být vysoce selektivní, přesně hodnotit kvalitu studentů a vyhýbat se systému, kde se se studenty zachází stejně, což brání univerzitám v rozlišování mezi úrovněmi studentů. To negativně ovlivňuje kvalitu postsekundárního vzdělávání.

Maturitní zkoušky na střední škole v roce 2025 se konaly 26. a 27. června. Bezprostředně po zkoušce mnoho uchazečů šokovala zkouška z matematiky, která byla dlouhá a obtížná, zejména otázky s výběrem odpovědí. Podobné názory sdílela i řada učitelů.

V angličtině mnoho studentů, kteří dosáhli skóre IELTS 7,0–7,5, překvapil vysoký počet akademických termínů, které byly pro studenty středních škol neznámé. Jeden učitel ze specializované školy uvedl, že i tým pro řešení zkoušek měl potíže, a zkoušku ohodnotil jako vhodnější pro studenty, kteří skládají specializované zkoušky z angličtiny, než pro všeobecné zkoušky, jako je maturitní zkouška.

vnexpress.net

Zdroj: https://baolaocai.vn/de-nghi-bo-giao-duc-bao-cao-ve-do-kho-cua-de-thi-tot-nghiep-thpt-post648419.html