Jak obtížná je maturitní zkouška z matematiky v roce 2025?

Obtížný je komentář učitele k maturitní zkoušce z matematiky v roce 2025, kterou právě dokončilo více než 1,1 milionu uchazečů po celé zemi.

Rodiče čekající na vyzvednutí svých dětí po zkoušce z matematiky v prudkém dešti v Ho Či Minově Městě

Fotografie: Nhat Thinh

Pokud jde o letošní maturitní zkoušku z matematiky, učitel Lam Vu Cong Chinh ze střední školy Nguyen Du (10. obvod, Ho Či Minovo Město) potvrdil, že obtížnost a rozsah bodování této zkoušky budou soustředěny na úroveň 5,5 až 6.

Konkrétně učitelé na střední škole Nguyen Du poznamenali, že maturitní zkouška z matematiky má strukturu velmi podobnou vzorové zkoušce, kterou oznámilo ministerstvo školství a odborné přípravy, a obsahuje otázky podobné příkladům a cvičením, které se objevují v učebnicích.

V 1. části zkoušky se nacházejí 2 až 3 otázky týkající se znalostí 10. a 11. ročníku. Vzhledem k požadavku na rozpoznání a pochopení se tyto otázky považují za „neúspěšnou“ část zkoušky.

Obsah zkoušky se liší od části 2 – výběr z možností pravda/nepravda a části 3 – krátká odpověď. Otázky v části pravda/nepravda jsou také podobné příkladům a cvičením v učebnici. Ve 3. části jsou 2 aplikační otázky na vysoké úrovni. Konkrétně u testu s kódem 0124 jsou to otázky 1 a 4.

Pan Cong Chinh si však uvědomil, že aplikační otázky na vysoké úrovni a otázky s výběrem odpovědí typu „pravda/nepravda“ se více přikláněly k pravděpodobnostním znalostem, bez dobrého pokrytí znalostí.

Kromě komentářů k obtížnosti zkoušky pan Chinh také dodal, že použití testů s výběrem odpovědí v letošním roce zkoušku ztížilo.

V testu s výběrem odpovědí z roku 2024 a dříve bylo všech 50 otázek s výběrem odpovědí a 4 možnostmi, všechny se stejným skóre. Průměrný student tak mohl získat 5 až 6 bodů. Zbývající obsah lze s poměrně vysokou pravděpodobností stále „ošidit“.

Ale s testy s výběrem odpovědí od roku 2025, od 2. a 3. části, se kandidáti již nemohou „řídit štěstím“.

Matematická zkouška má ve srovnání s dobou před 49 lety jiný obsah a formát.

Od roku 1975 se maturitní zkoušky na střední škole vypracovávají buď esejisticky, nebo formou multiple choice s objektivními otázkami.

Letos má 1. část pouze 12 objektivních otázek s výběrem odpovědí v hodnotě 3 bodů (z 10 bodů). 2. část obsahuje otázky typu „pravda/nepravda“, což je kombinace esejistických a subjektivních otázek s výběrem odpovědí, s bodovací stupnicí, která není stejná, ale relativně přesně klasifikuje úroveň studentů.

Konkrétně se jedná o 4 velké otázky se skóre 4 body. Každá velká otázka má 4 malé otázky. Pokud správně odpovíte na jednu malou otázku, je to 0,1 bodu; na 2 otázky správně 0,25 bodu; na 3 otázky správně 0,5 bodu a na všechny 4 otázky správně 1 bod.

Část 3 se skládá ze 6 otázek, každá za 0,5 bodu. Jedná se o skutečně subjektivní otázky s výběrem odpovědí. Kandidáti otázky vyplní a do pole pro odpověď napíší číselnou odpověď. Tato část je nejtěžší částí zkoušky.

Zkouška se liší od zkoušky před 49 lety, ale všichni studenti a učitelé nejsou překvapeni, protože struktura a problémy ve zkoušce jsou zcela podobné referenční zkoušce, kterou oznámilo ministerstvo školství a odborné přípravy. Počet 10 bodů bude nižší než v loňském roce, protože struktura a formát letošní zkoušky minimalizovaly možnost štěstí při jejím skládání.

Obsah zkoušky pokrývá 10. až 12. ročník a zaměřuje se na 12. ročník. Nejsou zde žádné záludné a záludné otázky jako v předchozích letech. Došlo k významnému pokroku jak ve formě, tak i v obsahu zkoušky.

Mistr Pham Hong Danh

Ředitel střední školy Vinh Vien (HCMC)

Zdroj: https://thanhnien.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-mon-toan-nam-2025-kho-nhu-the-nao-185250626173150185.htm