Sezóna výsledků zkoušek: Skóre je důležité, ale je to všechno?

Během dnů, kdy se oznamují výsledky maturitních zkoušek uchazečů, jsou rodiče nadšení z výsledků zkoušek „cizích dětí“. Na druhou stranu se objevují vzdechy a slzy, když výsledky nejsou takové, jaké se očekávalo.

Známky jsou důležité z pohledu hlavních zkoušek. Ale jsou známky vším na cestě dítěte do dospělosti a v životě každého člověka?

Dne 6. července měla pedagožka Nguyen Thuy Uyen Phuong, předsedkyně školské rady ICS, rozhovor a diskusi s paní Kiran Bir Sethi, zakladatelkou školy Riverside School (Indie), která byla v roce 2023 uznána jako nejinovativnější škola světa a iniciátorka hnutí Design for Change , které se rozšířilo do více než 70 zemí, na téma „Za hranicemi ročníků“.

Pedagožka Nguyen Thuy Uyen Phuong vyjádřila obavu: Asijští rodiče, například ti ve Vietnamu a Indii, sdílejí stejnou touhu, aby jejich děti dosahovaly ve zkouškách vysokého skóre. Paní Uyen Phuong jako matka není výjimkou. Ale stačí skóre pro budoucnost plnou změn?

Pedagožka Nguyen Thuy Uyen Phuong (vpravo) a paní Kiran Bir Sethi v rozhovoru 6. července.

FOTO: PHUONG HA

Stačí vysoké skóre?

Paní Kiran Bir Sethi vyprávěla nezapomenutelnou vzpomínku, když bylo jejímu dítěti pět let a škola rozdávala rodičům vysvědčení a všichni stáli ve frontě, aby si je převzali. Najednou se jedna z rodičů podívala přes rameno jiné rodiče, uviděla vysvědčení „cizího dítěte“, podívala se na vysvědčení svého dítěte, okamžitě se otočila, dala svému dítěti facku a zakřičela: „Takhle se učíš?“ Facka paní Kiran Bir Sethi vyděsila a od té doby neustále naléhala na myšlenku otevřít pro své dítě a ostatní děti samostatnou školu.

Podle paní Kiran Bir Sethi jsou znalosti důležité, ale ne všechno. V době umělé inteligence je ChatGPT populární a studenti mohou snadno získat znalosti z online vzdělávání. Existují důležitější dovednosti, které každý student potřebuje. Jsou to kritické myšlení, kreativní myšlení, flexibilita, přizpůsobivost, ochota ke změně... Tyto dovednosti se vyučují prostřednictvím projektového učení, vzdělávacích aktivit, aby děti mohly aplikovat své dovednosti k řešení problémů... Je nepopiratelným faktem, že jsme vyškolili mnoho studentů s vysokým skóre, dobrými výsledky testů, ale postrádají komunikační dovednosti, pracovní dovednosti a když jdou do práce, nemohou uspokojit potřeby zaměstnavatelů.

Pedagogové v Indii věří, že známky nejsou konečným cílem vzdělávání. Vyšším účelem vzdělávání je propojení s realitou života, protože děti nakonec vyjdou do světa a uplatní to, co se naučily, proto je důležité zasít první malá semínka lásky k učení, iniciativy v učení a hledání smyslu v učení.

Studenti jsou během zkoušek pod tlakem.

Ilustrace: NHAT THINH

Když dáme svým dětem sílu, nebudou se bát.

V tomto okamžiku si mnoho rodičů položí otázku: „Je nutné dát studentům praktické dovednosti, ale neztratí se tím jejich profesní základ? Protože při nástupu na univerzitu nebo studiu v zahraničí mnoho dobrých a špičkových škol vyžaduje, aby studenti měli vysoký průměr známek (GPA)?“

Paní Kiran Bir Sethi uvedla, že známky a akademické znalosti jsou důležité, ale je nutné vybudovat rovnováhu mezi znalostmi a vlastnostmi studenta. Znalosti jsou software. Kvality, empatie, odvaha a odpovědnost je třeba budovat během procesu učení. Protože pokud učíme pouze znalosti a vytváříme lidi, kterým chybí potřebné vlastnosti, nestačí, aby děti cítily, že mají bezpečný a šťastný život.

„Moje dcera nestuduje na vysoké škole, pracujete pro nevládní organizaci a jste si jistá svou volbou. Vždycky věřím, že když dáme našim dětem dostatek kapacity, nebudou se bát,“ řekla indická pedagožka.

Když dáme svým dětem sílu, nebudou se bát.

FOTO: NHAT THINH

Podle pedagoga Nguyen Thuy Uyen Phuonga nelze cestu studentů a mladých lidí, kteří se učí získávat znalosti a vyvažovat znalosti, vlastnosti a schopnosti, ponechat zcela na škole. Každý člověk se musí vzdělávat sám, rodiče mohou své děti vychovávat sami vlastním příkladem. Ne každý má podmínky k tomu, aby své děti poslal do té či oné školy, která je považována za dobrou, takže to nejlepší, když každý rodič, každá rodina vzdělává nejprve své vlastní děti.

„Pokud výsledky testů nebudou takové, jaké se očekávalo…“

Paní Nguyen Thi My Duyen, profesionální manažerka v Gia su eTeacher, věří, že tuto realitu zažije téměř každý rodič – a je to také čas na zamyšlení nad tím, jak se chovat správně a s láskou.

Pokud výsledky testů vašeho dítěte neodpovídají očekáváním, nejdůležitější věcí, kterou mohou rodiče udělat, je zůstat v klidu, upřímně naslouchat a ocenit úsilí, které dítě vynaložilo. I když jsou výsledky důležité, nedefinují budoucnost člověka. To, co vaše dítě právě teď potřebuje, není srovnávání ani obviňování, ale objetí, slovo povzbuzení, aby vidělo, že neúspěch ho nezbavuje jeho hodnoty. Pochopení a společnost rodičů budou pro vaše dítě zdrojem síly, aby se naučilo překonávat problémy, naučilo se postavit se a nadále věřit v sebe.

Zdroj: https://thanhnien.vn/mua-bao-diem-thi-diem-so-quan-trong-nhung-co-phai-la-tat-ca-185250709121354326.htm