Vstupní kritéria mezi metodami již nebudou mít nepřiměřené rozdíly?

Ministerstvo školství a odborné přípravy revidovalo pravidla pro přijímací řízení na univerzity s cílem zajistit spravedlnost pro uchazeče a eliminovat tak nepřiměřené rozdíly ve skóre přijímacího řízení mezi různými metodami.

Ministerstvo školství a odborné přípravy nedávno oznámilo návrh oběžníku, kterým se mění a doplňuje řada článků předpisů o přijímacím řízení na univerzity a přijímacím řízení na vysoké školy v předškolním vzdělávání (dále jen „přijímání na univerzity“). Paní Nguyen Thu Thuy, ředitelka odboru vysokého školství (Ministerstvo školství a odborné přípravy), uvedla, že návrh oběžníku, kterým se mění řada článků předpisů o přijímacím řízení na univerzity, se zaměřuje na překonání nedostatků v současném přijímacím řízení, aby se skóre přijímacího řízení mezi různými metodami již nepřiměřeně nelišilo.

Podle paní Nguyen Thu Thuy, ředitelky odboru vysokoškolského vzdělávání, se po revizi předpisů již nebudou mezi metodami přijímacího řízení nepřiměřeně lišit.

Očekává se 2 nové body v přijímacím řízení

Podle paní Thuyové se návrh revidovaného oběžníku zaměřuje na dva důležité body, které byly projednány a schváleny na konferenci o univerzitním vzdělávání v srpnu loňského roku. Prvním je překonání nedostatků, které vznikají v případech, kdy vzdělávací instituce používají mnoho metod a kombinací předmětů pro přijetí do stejného vzdělávacího programu nebo oboru, včetně skutečnosti, že některé vzdělávací instituce si vyhrazují příliš mnoho kvót pro předčasné přijetí, nebo regulace příliš vysokých bonusových bodů za certifikáty z cizích jazyků.

Druhým cílem je splnit požadavky inovací v programu všeobecného vzdělávání z roku 2018, což by mělo pozitivní dopad na výuku a učení na úrovni středních škol. Další změny a doplňky jsou převážně technického charakteru a usnadňují proces registrace a přijímacího řízení.

Paní Thuyová poznamenala, že v posledních letech většina univerzit často přiděluje samostatné kvóty pro každou metodu přijímání, a to i pro každou skupinu předmětů, z nichž uplatňují kritéria pro přijetí k výpočtu skóre kandidátů a určují skóre pro přijetí od nejvyššího k nejnižšímu, dokud není kvóta pro každou metodu a skupinu předmětů vyčerpána. Problém je v tom, že pro přidělování kvót mezi metodami přijímání nebo kombinacemi vzdělávacího programu téměř neexistuje žádný vědecký ani praktický základ, což vede k problémům, jako jsou nepřiměřené rozdíly ve skóre pro přijetí mezi metodami a skupinami předmětů.

Tento návrh novely předpisů proto stanoví ekvivalentní převod skóre metod přijetí a skupin předmětů na společnou, jednotnou stupnici pro každý studijní program, obor a skupinu oborů, na základě kterého se určí skóre přijetí od nejvyššího k nejnižšímu pro všechny kvóty studijního programu, oboru a skupiny oborů. V podstatě celý systém uplatňuje toto nařízení jednotně, s výjimkou případů přímého přijetí a předčasného přijetí uchazečů s vynikajícími schopnostmi a výsledky.

Vyhněte se zneužívání bonusových bodů při přijímacím řízení

Podle paní Thuyové musí metoda převodu ekvivalentních skóre zajistit, aby všichni kandidáti dosáhli maximálního skóre na obecné stupnici, a zároveň aby ​​žádný kandidát neměl skóre překračující maximální skóre.

Univerzity budou muset prozkoumat a znovu regulovat sčítání bodů za certifikáty z cizích jazyků a další prioritní body, čímž omezí zneužívání, které způsobuje nespravedlnost mezi uchazeči s různými investičními podmínkami pro studium.

Největším dopadem této nové regulace je automatické omezení předčasného přijímání ze strany škol. Revidovaný návrh proto také upravuje stanovení kvót pro předčasné přijímání tak, aby se zajistilo, že skóre přijímacího řízení (ekvivalentní přepočet) z metod předčasného přijímání nebude nižší než skóre přijímacího řízení z obecného kola. V té době budou všichni uchazeči hlásící se do vzdělávacího programu přijímáni spravedlivě na základě společné bodovací stupnice a společného standardního skóre přijímacího řízení, zvýší se šance na přijetí uchazečů se skutečnou kapacitou a zvýší se i kvalita vstupů škol.

Školy mají stále možnost zvážit včasné přijetí, aby si mohly proaktivně konkurovat o nejlepší kandidáty, zatímco studenti s nejlepšími schopnostmi mají stále možnost být přijati včas, aby si mohli proaktivně vybrat nejvhodnější studijní cestu.

Kromě toho, když je včasný příjem omezený, budou překonány i některé další problémy, jako například to, že školy musí vynakládat příliš mnoho času a zdrojů na včasný příjem (skutečnou výhodou je pouze proaktivnější a jistější mentalita při včasných výsledcích), nebo že mnoho žáků 12. ročníku zanedbává studium, když znají výsledky svého přijetí (což nejen ovlivňuje jejich vlastní akademické výsledky, ale také negativně ovlivňuje výuku a učení ve třídě a ve škole).

Zdroj: https://thanhnien.vn/diem-chuan-tuyen-sinh-giua-cac-phuong-thuc-se-khong-con-chenh-lech-bat-hop-ly-185241126153754844.htm