Orientace pro výběr předmětů k maturitní zkoušce

Podle odborníků hraje výběr předmětů pro maturitní zkoušky v roce 2025 důležitou roli při přijímání na univerzitu v roce 2025. V současné situaci je pro mnoho rodičů i studentů problémem, které předměty by si studenti měli vybrat pro maturitní zkoušky.

Informace byly sdíleny v online televizním konzultačním programu „Výběr oboru pro budoucnost: Výběr předmětů maturitních zkoušek pro přijetí na co nejvíce oborů na univerzitě“, který odvysílaly noviny Thanh Nien 3. prosince odpoledne. Pořad byl vysílán online na kanálech: thanhnien.vn , facebooková stránka, kanál YouTube a TikTok. Thanh Nien Newspaper.

INOVACE MATURITNÍ ZKOUŠKY NA STŘEDNÍ ŠKOLE

Ministerstvo školství a odborné přípravy doposud schválilo plán na organizaci zkoušek a zvážení uznávání maturity od roku 2025. Zároveň ministerstvo oznámilo návrh oběžníku, kterým se mění a doplňuje řada článků předpisů o přijímacím řízení na univerzity a vysoké školy v předškolním vzdělávání . Oba výše uvedené dokumenty obsahují mnoho nových bodů, které se přímo týkají studentů studujících ve 12. ročníku, zejména pokud jde o výběr předmětů maturitních zkoušek.

Mnoho nových bodů týkajících se maturitních zkoušek a přijímacího řízení na univerzity má přímý dopad na studenty dvanáctých ročníků.

FOTO: DAO NGOC THACH

Dr. Nguyen Duc Nghia, bývalý viceprezident Národní univerzity v Ho Či Minově městě, se v programu zúčastnil iniciativy a uznal, že některé úpravy týkající se maturitních zkoušek a přijímacího řízení na univerzity jsou v současné době ve fázi návrhu a připomínkování před oficiálním zveřejněním. Ačkoli se jedná pouze o návrh, informace o situaci týkající se maturitních zkoušek a přijímacího řízení na univerzity byly již poměrně jasně formulovány. Zejména maturitní zkoušky v roce 2025 se oproti dřívějšímu stavu vyznačují mnoha změnami a vedou k mnoha změnám v plánu přijímacího řízení na univerzity.

V roce 2025 Ministerstvo školství a odborné přípravy dokončilo plán pro maturitní zkoušky se 4 předměty, v rámci kterých musí uchazeči skládat povinné zkoušky z literatury, matematiky a 2 volitelných předmětů ze zbývajících předmětů studovaných ve 12. ročníku (cizí jazyk, dějepis, fyzika, chemie, biologie, zeměpis, ekonomické a právní vzdělávání, informační technologie, technologie). Nejenže se ve srovnání s dřívější dobou sníží počet předmětů a způsob výpočtu skóre pro uznávání maturity, ale dojde také k provedení zvláštních změn v otázkách zkoušky.

ZMĚNA KOMBINACE PRO PŘIJETÍ NA UNIVERZITU

Pokud jde o přijímací řízení na vysoké školy, podle návrhu dokumentu, kterým se mění a doplňuje přijímací řád, ke kterému ministerstvo žádá o stanovisko, je obsah předčasného přijímacího řízení, u kterého se očekává, že oproti minulosti dojde k výrazným úpravám. Mezi nové body přímo související s předčasným přijímacím řízením patří také změny v kombinaci přijímacího řízení v příštím roce.

Mistr Truong Thi Ngoc Bich, ředitel Komunikačního centra Univerzity ekonomie a financí v Ho Či Minově Městě, se programu účastnil a uvedl, že v předchozích letech škola používala 4 hlavní metody přijímání, a to: přijímání na základě výsledků maturitních zkoušek, výsledků testů Národní univerzity v Ho Či Minově Městě a 2 metody založené na výsledcích přepisů známek ze střední školy. V roce 2025 škola plánuje také používat metody přijímání založené na výsledcích maturitních zkoušek, výsledků testů Národní univerzity v Ho Či Minově Městě a metody v rané fázi přijímacího řízení. Škola oznámí konkrétní metody přijímání po obdržení oficiálních předpisů od Ministerstva školství a odborné přípravy.

Mistr Nguyen Tran Ngoc Phuong, ředitel marketingu a rozvoje značky Technické univerzity v Ho Či Minově Městě, vyjádřil podporu politice Ministerstva školství a odborné přípravy, která uznává rozmanité metody přijímání a zajišťuje studentům rozmanité možnosti přijetí. Zejména u metody přijímání založené na přepisech známek návrh vyžaduje, aby školy zohledňovaly výsledky studentů z 12. ročníku, což je nezbytné. „Pokud se návrh oficiálně uskuteční, očekává se, že v roce 2025 bude mít škola 4 metody: výsledky maturitních zkoušek, výsledky testů kompetencí Národní univerzity v Ho Či Minově Městě, výsledky zkoušek V-SAT a výsledky přepisů známek na základě celkového skóre ze 3 předmětů ve 12. ročníku,“ uvedl mistr Phuong.

Mistr Truong Quang Tri, zástupce vedoucího studentského oddělení Univerzity Nguyen Tat Thanh, rovněž uvedl, že škola doposud plánovala metody přijímání na rok 2025. Konkrétně zahrnuje: zvážení výsledků maturitních zkoušek, zvážení přepisů známek, zvážení výsledků zkoušek kompetencí Národní univerzity v Ho Či Minově městě, Národní univerzity v Hanoji a specializovaných zkoušek kompetencí Pedagogické univerzity v Ho Či Minově městě a přímé přijetí. Škola tento plán naplánovala a oznámí jej, jakmile Ministerstvo školství a odborné přípravy vydá oficiální pravidla pro přijímací řízení. Ohledně orientace na budování kombinace předmětů pro přijetí mistr Tri uvedl: „Škola vyváží kombinaci předmětů pro přijetí tak, aby studenti měli co nejlepší výběr, ale v podstatě ji udrží stabilní ve srovnání s loňským rokem.“

Odborníci, kteří se včera odpoledne zúčastnili konzultačního programu v novinách Thanh Nien, poskytli kandidátům rady a potřebné informace o výběru předmětů zkoušky.

FOTO: DAO NGOC THACH

C. VYBERTE SI KOMBINACE PŘEDMĚTŮ PODLE KARIÉRNÍ ORIENTACE

Pokud jde o výběr předmětů, Dr. Nguyen Duc Nghia uznal: „Ve skutečnosti je otázka, které předměty by si studenti měli vybrat k maturitní zkoušce a které by si univerzity měly vybrat k přijetí, v příštím roce poměrně složitá.“ Z pohledu studenta Dr. Nghia uvedl, že podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 si studenti vybírají předměty od 10. ročníku. Pokud si tedy studenti v této době vyberou 2 volitelné předměty k maturitní zkoušce, v podstatě si znovu vybírají z předmětů, které si vybrali ke studiu od 10. ročníku. Ne všichni studenti si proto mohou vybrat 4 předměty k maturitní zkoušce podle 36 různých způsobů výběru při kombinaci všech 9 volitelných předmětů.“

Dr. Nghia dále analyzoval: „Jak tedy univerzity navrhují kombinace předmětů pro přijetí, aby vyhovovaly volbě studentů, zejména když existují nové předměty, jako jsou: informační technologie, technologie, ekonomické vzdělávání a právo? Budou školy navrhovat kombinace předmětů pro přijetí s těmito novými předměty?“. Bývalý zástupce ředitele Národní univerzity v Ho Či Minově městě na výše uvedenou otázku odpověděl: „Až do tohoto bodu se možná studenti i univerzity „dívají jeden na druhého“. Univerzity nevědí, kterým směrem si studenti vybírají předměty pro maturitní zkoušky, aby navrhli vhodné kombinace předmětů pro přijetí. Naopak studenti nevědí, podle kterých kombinací školy provádějí nábor, aby si mohly vybrat vhodné předměty pro zkoušky. Proto je nutné najít vhodné řešení pro studenty i univerzity při účasti v přijímacím řízení.“

Dr. Nghia navrhl: „Společným řešením, které lze navrhnout, je, aby univerzity zvažovaly přijetí na základě celkového skóre 4 maturitních zkoušek studentů, čímž se vyhnou situaci, kdy nabízejí kombinace přijímacího řízení, které využívá jen málo studentů. Nebo školy nabízejí 36 kombinací přijímacího řízení, ze kterých si studenti mohou vybrat podle předmětů maturitních zkoušek. Všichni studenti si mohou vybrat kombinace přijímacího řízení.“ Dr. Nghia se však zamyslel: „V cíli Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 existuje společné omezení, kterým je kariérní orientace. Umožnění studentům vybrat si kombinace předmětů, ale nikoli podle kariérní orientace, sníží vzdělávací cíle programu a sníží cíl kariérní orientace při zvažování přijetí na univerzitu.“

C. VYBERTE SI TÉMAT PODLE VAŠICH SILNÝCH SILNÝCH STRAN A OBLÍBENÝCH PŘEDMĚTŮ

Když se Dr. Nguyen Duc Nghia potýkal s obavami rodičů (HCMC), zda si vybrat předmět podle tradiční kombinace, nebo kombinaci obsahující nové předměty, sdělil: „Prostřednictvím kontaktu se studenty a rodiči jsme tuto obavu jasně vidíme.“ Podle Dr. Nghia předchozí statistiky ukazují, že až 95 % studentů si při podávání žádostí o přijetí na univerzitu volí tradiční kombinace přijímacího řízení, jako například: matematika - fyzika - chemie (A00), matematika - fyzika - angličtina (A01), matematika - literatura - angličtina (D01), literatura - dějepis - zeměpis (C00)... Nyní však s novým skóre maturitní zkoušky není výběr maturitního předmětu, který je vhodný pro přijímací metodu univerzity, záležitostí pouze studentů, ale i univerzit.

„V této souvislosti, pokud si univerzity budou i nadále zachovávat tradiční kombinace, dojde k nedostatkům, když program všeobecného vzdělávání z roku 2018 přidá nové předměty, jako jsou: technologie, informační technologie, ekonomické vzdělávání a právo. Studentům se v této době doporučuje vybírat předměty pro maturitní zkoušky podle svých silných stránek, oblíbených předmětů a schopnosti získat co nejvyšší skóre,“ radil Dr. Nguyen Duc Nghia.

Univerzity řídí výběr kombinací předmětů pro přijetí.

Univerzita ekonomie a práva (Národní univerzita v Ho Či Minově Městě) plánuje uplatnit 5 kombinací přijímacího řízení pro všechny obory. Konkrétně zahrnují: matematika - angličtina - literatura, matematika - angličtina - fyzika, matematika - angličtina - informační technologie, matematika - angličtina - ekonomické a právní vzdělávání, matematika - fyzika - chemie.

Univerzita průmyslu v Ho Či Minově Městě také plánuje pro rok 2025 více kombinací přijímacího řízení. Zejména se očekává, že se kombinace rozšíří o nové předměty v programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018. Každá kombinace však stále zahrnuje 3 předměty podle principu 1-2 základních předmětů vyžadovaných pro hlavní obor.

Hočiminova městská pedagogická univerzita také plánuje upravit kombinaci přijímacího řízení tak, aby odpovídala předmětům maturitních zkoušek od roku 2025, ale zároveň zachovat princip 3 předmětů v kombinaci. V souladu s tím bude i nadále zajištěno zachování kombinací přijímacího řízení z roku 2024 metodami využívajícími výsledky maturitních zkoušek vhodné pro předměty od roku 2025. Zároveň škola upraví kombinace, které již nejsou vhodné.

Univerzita průmyslu a obchodu v Ho Či Minově Městě plánuje mít 4 přijímací skupiny, přičemž každá skupina se skládá ze 3 předmětů pro každý obor studia. V tomto případě je matematika považována za hlavní předmět v přijímací skupině pro obory informační technologie, účetnictví, finance a bankovnictví a inženýrství. Literatura je hlavním předmětem v přijímací skupině pro obory související s administrativou a společností, jako například: cestovní ruch a management cestovních služeb, ekonomické právo. Angličtina je hlavním předmětem v přijímací skupině pro obory anglický jazyk a čínský jazyk.

Očekává se , že na Technické univerzitě v Ho Či Minově městě nedojde k žádným zásadním úpravám kombinací předmětů v přijímacím řízení ve srovnání s loňským rokem a že se nebude lišit v kombinaci přijímacího řízení mezi výsledky maturitních zkoušek a metodami kontroly přepisů vysvědčení ze střední školy.

Univerzita Nguyen Tat Thanh také plánuje vytvořit kombinovanou studijní předměty pro přijetí v souladu s návrhem změn přijímacího řádu Ministerstva školství a odborné přípravy. Kombinace předmětů tedy zahrnuje alespoň 3 předměty, včetně povinných předmětů matematiky nebo literatury.

Hočiminova univerzita ekonomie a financí si přeje nabídnout studentům plán, jak si vybrat kombinaci předmětů, která je vhodná pro zvolený předmět na úrovni střední školy a zároveň vyhovuje požadavkům a charakteristikám odvětví vzdělávání, což je důležité.

Zdroj: https://thanhnien.vn/dinh-huong-chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-185241203202158736.htm