„Smála jsem se i plakala“ se studentkou pedagogiky, která kurz učila poprvé

Studenti pedagogiky "pálí" plány hodin, studenti se na sebe zlobí...

Studentka Thanh Thu (obor primární pedagogika , Saigonská univerzita v Ho Či Minově Městě) sice cvičila v přednáškovém sále, ale uvedla, že když stála před třídou, byla extrémně nervózní.

„Byla jsem tak nervózní, že jsem se zakoktala ve slovech a pořád jsem zírala na plán hodiny v naději, že hodina rychle uteče, protože jsem se tak bála. Poté mi instruktor poznamenal, že bych měla mluvit pomaleji, a připomněl mi, abych si plán hodiny pozorně prohlédla,“ řekla studentka s humorem.

Kromě toho Thu také často „spálí“ své plány lekcí, učí 4 hodiny, končí o 2 hodiny později, zbývající 2 hodiny jsou o 5–10 minut dříve nebo se „smějí i pláčou“, když se na sebe studenti během zkušební doby zlobí.

Obraz, který student nakreslil pro Thanh Thua

„Jednoho dne jsem se snažila učit matematiku a instruovat studenty o aktivitách ve třídě, ale pak se dva studenti pohádali o to, kdo píše na tabuli. Chlapec byl tak naštvaný, že otočil židli a podíval se na dveře. V tu chvíli jsem byla překvapená a nevěděla jsem, jak to zvládnout, ale když jsem si na to vzpomněla, přišlo mi to velmi roztomilé, protože chování dětí bylo tak nevinné,“ sdílela Thu.

Během své stáže 8. března na základní škole Tran Danh Lam (8. obvod, Ho Či Minovo Město) studentka poprvé také obdržela dárky od studentů.

„Třída, za kterou jsem byla zodpovědná, byla 4./1. třída, která měla ve 4. ročníku největší počet žáků. Myslím, že jsem ve škole chodila teprve skoro měsíc, takže si mě žáci moc nevážili. Nicméně ten den mi žáci dali květiny, jeden z nich mi dokonce nakreslil obrázek a ten mám dodnes. Když jsem poprvé dostala dárek od žáka, byla jsem velmi dojatá, protože jsem si myslela, že ve mně rozpoznali skutečného učitele,“ vzpomínala Thu.

Dárky plné nevinných citů od studentů učitelům

Ha My (studentka základní školy na Saigonské univerzitě), která byla pověřena výukou ve druhé třídě, se „neochotně“ dostala do situace, kdy se její studenti rozzlobili.

„Jednou mi učitel dovolil učit vietnamštinu. Studenti byli velmi nadšení z toho, že zvedali ruce, aby mohli mluvit, ale protože ruce zvedla celá třída, nemohl jsem pozvat všechny. Jeden student se velmi naštval, vstal a odešel. Byl jsem překvapený a nechápal jsem, co se děje, ale pak jsem sešel dolů, zeptal se a dítěti to jemně vysvětlil. Dítě poslouchalo, což mě velmi potěšilo,“ sdílel My.

Bao Ngoc (student základní školy, Saigonská univerzita) řekl, že nejnezapomenutelnější vzpomínkou bylo, když učil pravopis, ale zapomněl, jak správně psát.

Bao Ngoc se studenty a instruktory

„Učila jsem studenty čtení a potřebovala jsem vyjmenovat těžká slova. Když student přečetl slovo, najednou jsem zapomněla, jak se na tabuli správně píše. Podívala jsem se na učitelku a ta mi to musela ukázat. Byla to opravdu velmi trapná situace. Od té doby jsem se často ujala výuky vietnamštiny a díky tomu jsem získala více zkušeností,“ vzpomínala Bao Ngoc.

"V této profesi setrvávám i díky náklonnosti studentů"

Studentka uvedla, že když chodila na základní školu, ostatní studenti učitelství byli obklopeni dětmi jako idoly. Za normálních okolností také dostávali dárky, jako jsou sladkosti, hračky a samolepky od studentů ze své třídy i z jiných tříd, takže „každý den ve škole byl šťastný“.

„První den výuky, ačkoli se učitel a student jen krátce pozdravili, když jsem odcházel, dostal jsem dopis od studenta. Obsah dopisu byl jen prosté, čisté vyznání citů, ale přišel mi velmi roztomilý a smazal tlak, který jsem si představoval při stáži. Instruktor nám řekl, že setrvání v profesi bylo motivováno také pocity studentů. Po absolvování stáže věřím, že je to pravda,“ řekl Bao Ngoc.

Studenti s kartičkami a kresbami pro učitele Bao Ngoca

Respekt k učitelům

Bao Ngoc, vedená instruktorkou, vyjádřila svou vděčnost a respekt. „Když jsem byla ve třídě, i když jsem mluvila špatně, instruktorka mě respektovala, nepřerušovala mě, ale po skončení lekce mě opravovala. Na rozdíl od svého vážného vzhledu vždy podporovala studenty učitelství a starala se o ně. Byl den, kdy moje příprava na hodinu matematiky nebyla perfektní, ale ona se nezlobila, ale s nadšením opravila plán a poradila,“ svěřila se Ngoc.

Ha My také uvedla, že největším problémem je řízení třídy, někdy si děti dělají vlastní úkoly, povídají si a hádají se během skupinových aktivit, což ve třídě vytváří hluk. Po vyučování chápu a opravdu obdivuji schopnost učitelů na prvním stupni pochopit dětskou psychologii a flexibilně řešit vzniklé situace.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/do-khoc-do-cuoi-voi-sinh-vien-su-pham-lan-dau-dung-lop-18523111710351445.htm