Aby po skončení zkouškového období nikdo nezůstal pozadu, je načase, aby se rodiče a učitelé hlouběji zamysleli nad tichými smutky, nad tím, jak dospělí studenty podporují a jak jim pomoci udržet si víru v budoucnost.
Podpora po zkoušce
Po oznámení výsledků zkoušek se sociální sítě často plní úzkostnými, ba až zoufalými příspěvky: „Snažil jsem se, co jsem mohl, ale pořád nejsem dost dobrý“, „Moji rodiče budou tak zklamaní“... Mnoho studentů se rozhodne mlčet, stáhnout se do sebe, neodvážit se opustit své pokoje a vyhýbat se kontaktu s kýmkoli.
Jiní pociťovali úzkost a nespavost, někteří se dokonce uprostřed noci rozplakali, protože se cítili „břemenem pro svou rodinu“. To už po vyšetření nejsou „normální“ reakce, ale spíše alarmující příznaky duševní tísně.
Možná to, co mnoha studentům nejvíce ubližuje, nejsou samotné nízké známky, ale pocit, že jsou souzeni, pozadu a srovnáváni. Neopatrné poznámky dospělých jako: „Proč jsi tak špatný?“, „K čemu to bude dobré?“, „Podívejte se na ty děti s tak vysokým skóre...“ snadno zraňují už tak křehkou psychiku po zkouškách. Mnoho psychologů to nazývá „po-zkoušková krize“ – jev, který se stává stále častějším, ale ze strany rodin a škol se mu nevěnuje zasloužená pozornost.
Učitelé nemohou změnit výsledky zkoušek, ale mohou změnit způsob, jakým je studenti vnímají a přistupují k nim. První věc, kterou studenti od učitele potřebují po obdržení výsledků, není otázka: „Jak ses učil?“, ale neodsuzující pohled a naslouchající otázka: „Jak se cítíš?“. Studenti možná nejsou připraveni okamžitě vyjádřit své pocity, ale klidná a upřímná přítomnost učitele je tichým potvrzením: „Jsem tu pro tebe stále, bez ohledu na výsledek.“
Mnoho škol stále neúmyslně vytvářejí další tlak zveřejňováním tabulek s výsledky, jmenováním studentů s nejlepšími výsledky nebo příliš brzkým zasíláním zpráv o výsledcích rodičům. Období „po zkoušce“ je zároveň obdobím, kdy jsou studenti velmi zranitelní, snadno je zraní srovnávání a snadno se odradí, pokud se cítí „méněcenní než ostatní“.
Učitelé, více než kdokoli jiný, mohou být mostem, který studentům pomůže uvědomit si, že zkouška není celý jejich život. Špatný výsledek neznamená neúspěch. Řekněte studentům, že na jejich cestě k dospělosti existují zajímavé odbočky a že úspěch nepramení ze známek, ale z vytrvalosti a odolnosti. Učitelé, zejména třídní učitelé – kteří psychologii studentů docela dobře rozumí – by měli vysvětlovat způsobem, který jim pomůže pochopit, že „když zkouška skončí, známky zůstávají… a smutek také.“
Naučte je, jak se postavit, nejen jak chodit po hladkých cestách. A někdy stačí malé gesto od učitele, aby jim dodalo odvahu začít znovu klidněji a jemněji.
A co rodiče? Někdy si neuvědomují, že pouhé zamračení, zavrtění hlavou nebo neúmyslná poznámka mohou v jejich dětech vyvolat pocit, že selhaly. Psychologie osmnáctiletých je přitom snadno proměnlivá. Právě prošli stresující zkouškou a nesou tlak rodinných očekávání, ale výsledky nejsou takové, jaké se očekávaly. Tento pocit se může snadno změnit ve vinu, stud nebo dokonce zoufalství.
Jeden student si do deníku napsal: „Není to nízká známka, co mě zarmoucuje, ale pohled v očích mé matky poté, co uvidí mou známku.“
Rodiče proto nemusí používat květnatý jazyk ani hned vymýšlet plán „od začátku“. Děti nejvíce potřebují klidné místo – místo, kde se cítí bezpečně, milované a bez otázek nebo srovnávání. Objetí, jednoduché prohlášení jako „To je v pořádku, stále v tebe věříme“ se může stát podpůrným systémem, který dětem pomůže překonat výzvy raného života a znovu získat odvahu pokračovat ve své vlastní cestě.
Zejména by se rodiče měli vyvarovat toho, aby ze známek dělali „rodinnou čest“. Protože pokud je láska podmíněna úspěchem, pak když děti nesplňují očekávání, rodiče jim neúmyslně dávají pocit, že si lásku nezaslouží. A rodiče – kteří osobnosti svých dětí nejlépe rozumí – by se měli v tomto obtížném období stát svým dětem společníky.
Rodiče si musí pamatovat, že děti potřebují své rodiče jako podporu, ne jako soudce. Koneckonců, důležité nejsou známky – ale to, kolik lásky dospělí projevili svým dětem, když čelily neúspěchu.
Ještě je před námi mnoho krásných snů.
Milí studenti! Pokud se dnes kvůli nějakému číslu cítíte skleslí, dovolte mi prosím říct: Nejste chodící testy. Život vás nehodnotí na stupnici od 1 do 10, ani vás neřadí na vysvědčení. Jste studenti plní emocí s potenciálem dojít daleko a výsledky testů jsou jen velmi malou částí této dlouhé a rozsáhlé cesty.
Podívejte se z okna – jsou tam lidé pracující v tesařství, mechanice, umění, sportu, zemědělství … a přestože nechodili na univerzitu, stále žijí dobře a šťastně. Podívejte se na sebe, na to, jak jste překonali tolik těžkostí, neúnavně se snažili, byli vzhůru dlouho do noci, povzbuzovali přátele… dá se to všechno negovat jen kvůli známkám?
Žádní dva studenti nejsou stejní a žádní dva nedosáhnou cílové čáry ve stejnou dobu. Někteří postupují rychle, jiní pomalu; někteří najdou svou pravou lásku brzy, zatímco jiní to musí zkoušet mnohokrát. Ale dokud se nevzdáte, nikdo z tohoto života „nevyklouzne“. A nezapomeňte, že neúspěch neznamená „neschopnost“, ale spíše to, že se učíte lekci důležitější než jakákoli zkouška: lekci o vytrvalosti, houževnatosti a síle začít znovu.
V těchto zdánlivě beznadějných chvílích děti skutečně rostou. A někdy je způsob, jakým se po svém prvním klopýtnutí v životě znovu postaví, tím nejkrásnějším „skórem“, který si vyslouží obdiv po zbytek jejich života. Jejich zralost se také odráží v tom, jak v tomto citlivém období jednají s rodinou, učiteli a přáteli. Místo toho, aby se stáhly do sebe nebo se hněvaly na svět , měly by se aktivně dělit o informace, naslouchat a vyhledávat rady.
Svět zítřka potřebuje mnoho druhů úspěšných lidí – nejen ty, kteří dosahují vysokých výsledků u zkoušek, ale i ty, kteří vědí, jak milovat, být kreativní, napravit své chyby a začít znovu. Pokud je dnes smutný den, nebojte se, protože i po smutném dni vyjde slunce. Dejte si šanci si na chvíli odpočinout, poplakat a cítit se zranitelní. Pak se ale opatrně zvedněte a pokračujte. Protože tam venku máte tolik věcí, o kterých můžete snít. A každý z těchto snů, ať už velký nebo malý, si zaslouží začít dnes.
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/dong-hanh-cung-thi-sinh-dung-day-nhe-nhang-and-buoc-tiep-post739945.html
Komentář (0)