Udržet a zlepšit kvalitu gramotnosti po sloučení

Posílení aparátu, posílení inspekcí a aktualizace populárních dat

Pan Chau Van Hai - vedoucí odboru kultury a společnosti obce Doc Binh Kieu (Dong Thap) uvedl, že po sloučení dvouúrovňové místní samosprávy odbor kultury a společnosti doporučil Lidovému výboru obce, aby do roku 2025 dokončil Řídicí výbor pro všeobecné vzdělávání a vymýcení negramotnosti a vypracoval plány na realizaci této činnosti.

Řídicí výbor obce vydal rozhodnutí o zřízení týmu pro implementaci všeobecného vzdělávání a vymýcení negramotnosti v obci Doc Binh Kieu od školního roku 2025–2026; uspořádal schůzi řídícího výboru, na které se zaměřil na zahájení implementace a přidělení úkolů členům.

Řídicí výbor rovněž vede a usměrňuje jednotky k provádění každoročních vyšetřování a aktualizaci dat; posiluje používání informačních technologií při vyšetřování, zpracování a aktualizaci informací a zajišťuje kontinuitu a spolehlivost.

V září 2025 provedly vzdělávací instituce v oblasti v souladu s pokyny Řídícího výboru pro všeobecné vzdělávání a vymýcení negramotnosti v obci samoinspekce; Lidový výbor obce provede v listopadu akreditační inspekce. Na tomto základě inspekční tým pro všeobecné vzdělávání a vymýcení negramotnosti v obci zkontroluje plnění cílů všeobecného vzdělávání a předloží Lidovému výboru rozhodnutí o uznání dosažení standardů všeobecného vzdělávání a vymýcení negramotnosti na každé úrovni a ročníku.

Jednou z důležitých výhod je, že stranický výbor a místní úřady neustále věnují pozornost řízení a úzké koordinaci s Vietnamským výborem Vlastenecké fronty a společensko -politickými organizacemi v oblasti s cílem efektivně zavést všeobecné vzdělávání, odstranit negramotnost a mobilizovat studenty, kteří předčasně ukončili školní docházku, k návratu do třídy, postupně snižovat míru předčasného ukončení školní docházky a udržovat stabilní počet studentů.

Kromě výhod pan Chau Van Hai také uvedl, že změna administrativních hranic narušuje systém dat o populaci, věku a úrovni vzdělání, což způsobuje potíže s aktualizací softwaru pro všeobecné vzdělávání a vymýcení gramotnosti.

Spolu s tím, vzhledem k nedávnému zřízení Řídícího výboru pro všeobecné vzdělávání a vymýcení negramotnosti v obcích, není řízení a řízení této práce někdy důkladné a včasné. Po sloučení a zavedení dvouúrovňové místní samosprávy se formuláře změnily, což vedlo k mnoha obtížím s aktualizací a importem softwaru; je obtížné zajistit požadavky a úkoly aktualizace záznamů o vyšetřování všeobecného vzdělávání, organizace výuky a vytváření zpráv v souladu s předpisy.

Učitelé v obci Doc Binh Kieu zařizují dokumenty pro práci v oblasti všeobecného vzdělávání.

Stanovte si jasné cíle a buďte odhodláni udržovat a zlepšovat kvalitu gramotnosti.

Pan Chau Van Hai uvedl, že obec Doc Binh Kieu si stanovila cíl, že do roku 2025 budou osoby ve věku 15–35 let uznávány jako osoby s dosažením úrovně gramotnosti 1 s více než 99 %; osoby ve věku 15–60 let budou uznávány jako osoby s dosažením úrovně gramotnosti 2 s více než 97 %; a obec bude udržovat úroveň gramotnosti 2. úrovně.

Zajistit, aby se do výuky gramotnosti (pokud existuje) zapojil dostatek lidí, včetně učitelů z předškolních a všeobecně vzdělávacích zařízení a těch, kteří splnili požadované standardy odborné přípravy; zajistit příznivé podmínky pro případné třídy gramotnosti a gramotnosti, aby mohly využívat zařízení a výukové vybavení vzdělávacích institucí.

K dosažení výše uvedených cílů si místní samospráva stanovila a rozhodla se realizovat řadu úkolů a řešení.

Podle pana Chau Van Haie zorganizuje Řídicí výbor pro všeobecné vzdělávání a vymýcení gramotnosti v roce 2025 mezi lidmi rozsáhlou propagandu v mnoha formách, aby zvýšil povědomí o zavádění socializovaného vzdělávání s ohledem na praktický význam práce na všeobecném vzdělávání a vymýcení negramotnosti.

Zároveň zlepšit systém lidských zdrojů pro všeobecné vzdělávání a vymýcení negramotnosti ve školách v oblasti na všech úrovních, aktualizovat údaje o všeobecném vzdělávání a vymýcení negramotnosti po sloučení. Doplnit financování pro výzkum, tvorbu formulářů, statistiky, otevírání tříd atd.

Vzdělávací instituce proaktivně a aktivně inovují výukové metody, posilují roli a úkoly profesních skupin ve školách. V nadcházejícím období usilovat o udržení výsledků a zlepšení kvality programu všeobecného středního vzdělávání. Obce si také uvědomí současný stav všeobecného středního vzdělávání a na základě toho budou mít opatření a plány k mobilizaci a udržení počtu studentů.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/duy-tri-nang-cao-chat-luong-xoa-mu-chu-sau-sap-nhap-post753578.html