Udržování a konsolidace výsledků v oblasti gramotnosti při zavádění dvouúrovňové místní samosprávy

Budování udržitelné vzdělávací komunity

V rámci realizace plánu hanojského ministerstva školství a odborné přípravy zorganizovalo ministerstvo kultury a společnosti okresu Ngoc Ha školení, jehož cílem bylo v roce 2025 provést implementaci softwaru pro všeobecné vzdělávání a vymýcení negramotnosti pro učitele a zaměstnance mateřských, základních a středních škol, kteří přímo zadávají data a mají na starosti rezidenční skupiny v okrese.

Na konferenci si vyslechl reportér Centra pro vzdělávací technologická řešení, který se zabýval používáním softwaru PCGD-XMC v online podobě, aktualizací, extrakcí dat, statistikami a reportingem dle předepsaného formuláře. Učitelé si tak mohli vyměnit zkušenosti s ovládáním softwaru a samotnou implementací formuláře pro dotazníky.

Školení pomohlo zaměstnancům, učitelům a dalším pracovníkům PCGD-XMC v obvodu Ngoc Ha zlepšit jejich manažerské schopnosti a dovednosti v používání softwaru a zároveň sjednotit implementační proces, čímž se zajistila synchronizace a přesnost univerzálních dat do roku 2025.

Podle paní Ngo Thi Thuy Lan - vedoucí kulturního oddělení okresu Ngoc Ha - se okres rozhodl zřídit řídící výbor pro univerzalizaci vzdělávání a odstranění negramotnosti do roku 2025 a pověřit pracovníky a učitele sledováním a dohledem s cílem včas pomoci ve výuce zaměřené na vymýcení negramotnosti.

Nařídit jednotkám, aby do roku 2025 kompletovaly záznamy, aktualizovaly přesná data dle pokynů městského řídícího výboru, udržovaly a zlepšovaly výsledky univerzalizace předškolního vzdělávání pro pětileté děti, univerzalizace 3. úrovně základního vzdělávání, 3. úrovně nižšího sekundárního vzdělávání a odstranění 2. úrovně negramotnosti v celém obvodu.

Vypracovat plán pro zavedení všeobecného vzdělávání a vymýcení negramotnosti do roku 2025 na všech úrovních a nasměrovat jednotlivé jednotky k efektivnímu provádění všeobecného vzdělávání a vymýcení negramotnosti. Přijmout konkrétní opatření ke zlepšení kvality všeobecného vzdělávání a vymýcení negramotnosti do roku 2025.

Vypracovat plány, pokračovat v poskytování odborné přípravy a školení v oblasti softwaru pro všeobecné vzdělávání a vymýcení gramotnosti pro klíčové zaměstnance a učitele pracující v oblasti všeobecného vzdělávání a vymýcení gramotnosti.

Sjednotit používání informačního systému pro řízení všeobecného vzdělávání a vymýcení negramotnosti na základě databáze pro aktualizaci, ukládání, správu a využívání informací o všeobecném vzdělávání a vymýcení negramotnosti v souladu s předpisy Ministerstva školství a odborné přípravy o podmínkách pro zajištění a obsahu, procesu a postupech pro testování a uznávání dosažení standardů všeobecného vzdělávání a vymýcení negramotnosti.

Plánovat výstavbu škol, které splňují národní standardy, reakreditaci a zvýšení úrovně standardů pro školy, které splňují národní standardy, v souladu s plánem na všech úrovních, aby se zajistila monitoring všeobecného vzdělávání a vymýcení negramotnosti. Posílit socializaci vzdělávání s cílem zajistit jeho efektivitu a dodržování předpisů.

V nadcházejícím období bude obvod Ngoc Ha i nadále prosazovat propagandu, inspekce a dohled a také uplatňovat digitální transformaci v univerzálním řízení, čímž přispěje k udržení a zlepšení kvality vzdělávání v oblasti s cílem vybudovat udržitelný „vzdělávací obvod, vzdělávací komunitu“.

Národní standardní školy jsou důležitým faktorem sloužícím práci na univerzalizaci vzdělávání a odstranění negramotnosti.

Pokračovat v energickém provádění

Pan Nguyen Xuan Thuy - zástupce ředitele odboru odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání (Ministerstvo školství a odborné přípravy) uvedl: Práce na odstranění negramotnosti byla úzce řízena a rozhodně prováděna Ministerstvem školství a odborné přípravy a dalšími složkami a obcemi. Tato práce bude i nadále podporována při zavádění dvouúrovňové místní samosprávy, která je kritériem pro budování učící se společnosti.

Aby se v období 2021–2030 pokračovalo v silném rozvoji budování učící se společnosti a aby se v něm podporoval, vydal premiér dne 30. července 2021 rozhodnutí č. 1373/QD-TTg, kterým se schvaluje projekt „Budování učící se společnosti v období 2021–2030“ se čtyřmi cíli, z nichž prvním je odstranění negramotnosti a univerzalizace vzdělávání.

Ministerstvo školství a odborné přípravy vydalo oběžníky o programu gramotnosti, hodnotilo studenty studující v tomto programu; koordinovalo s jednotkami a organizacemi podepsání akčních programů na podporu práce v oblasti gramotnosti; organizovalo školení o výuce programu gramotnosti pro učitele škol a důstojníky a vojáky pohraničních stanovišť...

Práce na odstraňování negramotnosti dosáhla mnoha pozitivních výsledků, ale proces implementace se setkal také s mnoha obtížemi kvůli omezenému povědomí lidí, kteří jasně nevidí význam, roli a přínos gramotnosti pro život každého jednotlivce a celkový rozvoj komunity. Koordinace mezi agenturami, organizacemi a odbory v práci na odstraňování negramotnosti v některých lokalitách není skutečně úzká, pravidelná a efektivní.

Školský systém a zařízení pro výuku a učení v některých horských a vysočinských obcích stále čelí mnoha obtížím a nedostatkům, které nedokážou uspokojit potřeby vzdělávání a zlepšování kvality. Výuka probíhá převážně na základních školách, kulturní domy ve vesnicích a osadách... Investice ze státního rozpočtu jsou stále nízké a politika zaměřená na učitele a ty, kteří se podílejí na práci na odstraňování negramotnosti, má stále mnoho nedostatků.

Premiér vydal plán na provedení směrnice politbyra č. 29-CT/TW o všeobecném vzdělávání, povinném vzdělávání, gramotnosti dospělých a podpoře směrování studentů do všeobecného vzdělávání do roku 2030. Jedním z cílů plánu je dokončení základní gramotnosti a přechod k funkční gramotnosti dospělých, zejména etnických menšin, žen a pracovníků ve znevýhodněných oblastech.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/duy-tri-va-cung-co-ket-qua-xoa-mu-chu-khi-thuc-hien-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-post753767.html