Dočasná řešení nedostatku učitelů

V rámci fungování dvoustupňové místní samosprávy vyžaduje nábor, mobilizace a převod učitelů proces přezkoumání a implementace v souladu s předpisy. V této souvislosti mnoho obcí přišlo s dočasnými řešeními, aby zajistilo dostatek učitelů pro školní rok 2025–2026.

Mobilizace, stáže, meziškolní výuka

Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Nghe An se právě rozhodlo mobilizovat 82 učitelů angličtiny z 52 základních škol, aby se zapojili do meziškolní výuky angličtiny formou online výuky. Tito učitelé pocházejí převážně ze škol v příznivých oblastech, jako jsou městské oblasti, centrální obce a nížiny, jako jsou obce Do Luong, Dien Chau, Minh Hop, městská část Truong Vinh, Vinh Hung, Vinh Phu a Thanh Vinh. Ministerstvo školství a odborné přípravy poprvé mobilizuje učitele angličtiny na podporu základních škol v celé provincii kvůli nedostatku učitelů.

Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Nghe An již dříve mobilizovalo a vyslalo téměř 900 učitelů na předškolní, základní a střední škole, aby řešilo nedostatek učitelů ve školním roce 2025–2026. Přezkum však ukázal, že stále existuje 23 základních škol bez učitelů angličtiny, které jsou soustředěny především v horských oblastech, oblastech s etnickými menšinami a obzvláště obtížnými socioekonomickými podmínkami, a po mnoho let nebyl k dispozici žádný zdroj učitelů angličtiny.

Aby byla zajištěna kvalita online výuky, bude každý učitel angličtiny na úrovni školy mít na starosti jednu třídu se 4 vyučovacími hodinami týdně. Ředitelé obou škol se dohodnou na studijní době tak, aby odpovídala výukovému programu, škole a rozvrhu učitelů. Při přidělování úkolů školy omezí počet učitelů angličtiny na převzetí jiných úkolů, aby se upřednostnilo zaměření na pedagogickou odbornost.

Pan Pham Xuan Hong - ředitel Základní školy pro etnické menšiny Pha Danh (Muong Xen, Nghe An) uvedl, že v odlehlých oblastech škola již mnoho let nemá učitele angličtiny. Proto zvýšení počtu online učitelů pomáhá škole zajistit pravidelnou výuku angličtiny. Škola se také připravuje na zajištění podmínek v podobě zařízení, internetového připojení atd. pro organizaci online výuky a zajišťování učitelů, kteří budou obsluhovat a řídit třídu.

Podobně provincie Tuyen Quang zařídila, aby učitelé učili online meziškolní kurzy pro některé předměty v horských školách. Na střední škole Then Phang (obec Xin Man, Tuyen Quang) ředitel Nguyen Thi Quynh Du uvedl, že chybí dva učitelé angličtiny a fyziky.

Škola podléhala Ministerstvu školství a odborné přípravy, které následně zařídilo, aby si škola zapůjčila vybavení z online učebny, aby se studenti mohli účastnit výuky v předmětech, které nemají dostatek učitelů. Škola však doufá, že z dlouhodobého hlediska bude mít dostatek učitelů přímo pro každý předmět, aby se zlepšila kvalita výuky. Přilákat učitele k výuce v horách je velmi obtížné a je zapotřebí lepší politika zacházení s učiteli. U speciálních předmětů lze příspěvky zvýšit ve srovnání s běžnými předměty.

Základní škola Mau Due B (obec Mau Due) byla Ministerstvem školství a odborné přípravy okresu Tuyen Quang pověřena prezenční i online výukou angličtiny. Ředitel školy, pan Nguyen Ngo To Lich, uvedl, že pro učitele, kteří vyučují jiné předměty, je obtížné podporovat speciální předměty, jako je angličtina, aby byla zajištěna kvalita. V horských oblastech je pro přilákání učitelů potřeba lepší politika zacházení s nimi, například v případě dobrých studentů nebo dobré kvality výuky, předčasné zvýšení platů nebo včasné zvýšení pobídek k jejich udržení.

Učitelé a žáci základní školy Ngo Quyen, městská část Ninh Kieu, město Can Tho. Foto: Q. Ngu

Potřeba mechanismu pro učitelské smlouvy

Pan Ha Duy Hoa - ředitel Střední a vysoké školy Khang Nhat (obec Tan Thanh, Tuyen Quang), uvedl: Ve školním roce 2025-2026 škole chybí 1 učitel pro odborný předmět Ekonomická a právní výchova. Dříve škole chybělo 4-5 učitelů různých předmětů.

„Podali jsme žádost ministerstvu školství a odborné přípravy v Tuyen Quang o dočasné přidělení učitelů. Existují však předměty, které ministerstvo nemůže dočasně přidělit, proto jsme pro školu vytvořili podmínky tím, že jsme poskytli řešení s učitelskou smlouvou 1/1. Široce jsme o tom informovali a požádali ostatní školy o spolupráci a podporu, takže jsme byli schopni tuto mezeru zaplnit,“ řekl pan Hoa.

V Quang Ninh chybí ve školství přibližně 4 000 zaměstnanců, včetně téměř 2 200 učitelů ve veřejných školách a 500 lidí v soukromých školách. Kromě toho mnoho učitelů v armádě „uvízlo“ v některých horských oblastech a zaslalo petice provinčnímu lidovému výboru, načež sektor zareagoval.

Aby se částečně překonal nedostatek personálu, pan Trinh Dinh Hai - zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Quang Ninh - uvedl, že provinční sektor vzdělávání nadále zvyšuje nábor smluvních učitelů, zajišťování výuky učitelů mezi školami a mezi obcemi, zvyšování počtu hodin... Povzbuzování a motivování učitelů k přestupu do škol v jiných administrativních jednotkách na úrovni obcí, které mají potíže s nedostatkem učitelského personálu.

Dříve, v rámci příprav na nový školní rok 2025-2026, Ministerstvo školství a odborné přípravy města Quang Ninh a obce a obvody v Quang Ninh najalo mnoho učitelů na základě pracovních smluv. Z toho Ministerstvo školství a odborné přípravy města Quang Ninh najalo 71 pracovních smluv na úrovni středních škol. Na úrovni obce obvod Bai Chay najal 21 pracovních smluv pro mateřské školy, základní školy a nižší střední školy; obvod Mong Duong oznámil nábor 32 pracovních smluv, včetně 25 učitelů a 7 zaměstnanců...

V Can Tho městský odbor školství nadále nařizuje učitelským jednotkám zavádět učitelské smlouvy, zatímco čekají na nábor. Tato lokalita se však potýká s problémy v mechanismu a rozpočtu pro vyplácení platů smluvním učitelům. Přestože se na platby využívají provozní zdroje školy, skutečný provozní rozpočet škol je velmi omezený. Pokud škole chybí pouze 1–2 učitelé, může být proaktivní, ale v případě velkého nedostatku až 20 učitelů škola nebude schopna platit.

„Pokud jasně nevyřešíme otázku personálního obsazení a smluvních mechanismů, bude to pro školy stále obtížnější,“ uvedla paní Tran Thi Huyen – úřadující ředitelka odboru vzdělávání a odborné přípravy města Can Tho.

Učitelé na základní škole pro etnické menšiny Pha Danh (Muong Xen, Nghe An) připravují internetové připojení pro studenty, aby se mohli učit angličtinu online. Foto: Ho Lai

Prověřte a zaškolte učitele na místě

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy města Can Tho má po sloučení s provinciemi Hau Giang a Soc Trang (staré) vzdělávací sektor města více než 38 000 zaměstnanců. Po přezkoumání města stále chybí více než 2 500 učitelů v porovnání s předepsanou kvótou.

Paní Tran Thi Huyen dodala, že od začátku školního roku 2025-2026 ministerstvo nařídilo školám a vzdělávacím institucím, aby přezkoumaly vybavení, počet studentů a tříd, jakož i pedagogický personál, aby vypracovaly plány a synchronně a efektivně zavedly organizaci výuky 2 hodiny denně.

Podle plánu bude ve školním roce 2025–2026 100 % základních škol ve městě vyučovat dvakrát denně; u středních a vysokých škol bude toto období záviset na vybavení a pedagogickém sboru každé školy.

Podobně provincie Ca Mau čelí nedostatku téměř 2 000 učitelů, zejména na předškolní, základní a střední škole. Přestože v současné době pracuje více než 24 200 administrátorů a učitelů, tento počet stále nestačí k uspokojení poptávky, zejména v odlehlých oblastech.

Kromě vypracování plánu na doplnění personálu se vzdělávací sektor Ca Mau zaměřuje na zlepšení kvality stávajících zaměstnanců. Zavádí školení za účelem zvýšení standardů a rozvoje profesních dovedností tisíců učitelů a manažerů; zvláštní pozornost je věnována učitelům, kteří vyučují integrované předměty a využívají informační technologie...

Podle pana Nguyen Van Nguyen - ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy v Ca Mau se sektor zaměřuje na implementaci 4 skupin řešení pro zlepšení kvality učitelů a manažerů, jako například: Školení pro zlepšení standardních kvalifikací učitelů na všech úrovních; Posílení pravidelného školení; Školení propojené s praktickými potřebami a poradenství při tvorbě projektu rozvoje učitelů a manažerů na období 2026–2030 s vizí do roku 2045.

Ihned po vyslání a přeložení téměř 1 000 učitelů k výuce v meziškolních zařízeních připravuje ministerstvo školství a odborné přípravy Nghe An plán na nábor více než 1 000 zaměstnanců na doplnění škol. Pan Thai Van Thanh - ředitel ministerstva školství a odborné přípravy Nghe An - uvedl, že nábor učitelů v nadcházejícím období bude založen na pracovních pozicích, s předností znevýhodněných oblastí a omezením na oblasti příznivé pro danou oblast.

Před náborem provede školské oddělení Nghe An kontrolu a prioritizaci náboru učitelů, zejména nových učitelů předmětů v souladu s Všeobecným vzdělávacím programem z roku 2018, poté zváží zaměstnance, administrativu a zdravotnický personál. Dále budou zváženy případy s dlouhodobými smlouvami a poté budou zohledněny okolnosti a další specifické faktory.

Podle pana Luu Tien Hunga - ředitele Pedagogické fakulty Vinhské univerzity, vydalo politbyro rezoluci 71-NQ/TW, která demonstruje investice, pozornost a vytváří mnoho průlomových příležitostí ve vzdělávání a odborné přípravě. Spolu s tím musí vzdělávací a školicí instituce přezkoumat a předefinovat svou vizi, poslání a strategii rozvoje a vytvořit vhodné akční programy, blízké rezoluci 71. V ní se zaměřují na klíčové faktory, jako jsou personál, vybavení a školicí programy.

V současné době musí program vzdělávání učitelů úzce navazovat na Všeobecný vzdělávací program z roku 2018, aby v novém období poskytoval vysoce kvalitní učitele. Proto škola kromě tradičních oborů otevírá další obory pro vzdělávání učitelů pro výuku nových předmětů; s kvalifikací a dovednostmi, které splňují moderní vzdělávací požadavky, jako je například zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách...

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/giai-phap-tinh-the-giai-quyet-tinh-trang-thieu-giao-vien-post753381.html