Vzhledem k fungování systému místní samosprávy s dvoustupňovým systémem vyžaduje nábor, rozmisťování a převod učitelů proces přezkoumání a implementace v souladu s předpisy. V této souvislosti mnoho obcí zavádí dočasná řešení, aby zajistily dostatek učitelů pro školní rok 2025–2026.
Přidělení, stáž, meziškolní výuka
Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Nghe An se rozhodlo nasadit 82 učitelů angličtiny z 52 základních škol, kteří se budou účastnit meziškolní výuky angličtiny prostřednictvím online platforem. Tito učitelé pocházejí převážně ze škol v lépe dostupných oblastech, jako jsou městská centra, centrální obce a nížiny, jako jsou obce Do Luong, Dien Chau, Minh Hop a městské části Truong Vinh, Vinh Hung, Vinh Phu a Thanh Vinh. Ministerstvo školství a odborné přípravy poprvé nasadilo učitele angličtiny na podporu základních škol v provincii kvůli nedostatku učitelů.
Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Nghe An již dříve vyslalo a dočasně vyslalo téměř 900 učitelů z předškolních, základních a středních škol, aby řešilo nedostatek učitelů pro školní rok 2025–2026. Po přezkoumání však 23 základních škol stále postrádá učitele angličtiny, a to zejména v horských oblastech a regionech s etnickými menšinami s obzvláště obtížnými socioekonomickými podmínkami, kde již mnoho let nedochází k náboru učitelů angličtiny.
Aby byla zajištěna kvalita online výuky, bude každý učitel angličtiny vyučující napříč školami zodpovědný za jednu hodinu výuky na dálku, se 4 lekcemi týdně. Ředitelé obou škol se dohodnou na rozvrhu výuky, který bude odpovídat učebnímu plánu, školnímu rozvrhu a rozvrhu učitelů. Během procesu přidělování učitelů angličtiny školy omezí přidělování učitelů angličtiny na jiné úkoly, aby upřednostnily své výukové povinnosti.
Pan Pham Xuan Hong, ředitel základní školy Pha Danh Ethnic Boarding Primary School (Muong Xen, Nghe An), se podělil o to, že v této odlehlé oblasti škola již mnoho let postrádá učitele angličtiny. Proto přidání online učitelů pomohlo škole zajistit pravidelnou výuku angličtiny. Škola také připravila potřebnou infrastrukturu a přístup k internetu pro organizaci online výuky a pověřila učitele řízením a dohledem nad výukou.
Podobně provincie Tuyen Quang zařídila, aby učitelé mohli v horských oblastech vyučovat některé předměty online napříč školami. Ředitel Nguyen Thi Quynh Du na střední škole Then Phang (obec Xin Man, Tuyen Quang) uvedl, že v současné době chybí dva učitelé angličtiny a fyziky.
Škola nahlásila problém ministerstvu školství a odborné přípravy, které následně zařídilo, aby si škola zapůjčila vybavení z online učebny, aby se studenti mohli účastnit výuky v předmětech, kterým chybí učitelé. Škola však doufá, že z dlouhodobého hlediska bude mít dostatek učitelů, kteří by mohli přímo vyučovat všechny předměty, a tím zlepší kvalitu výuky. Přilákat učitele k výuce v horských oblastech je velmi obtížné a pro učitele je zapotřebí lepších pobídek. U specializovaných předmětů by se příspěvek mohl zvýšit ve srovnání s běžnými předměty.
Základní škola etnické internátní skupiny Mậu Duệ B (obec Mậu Duệ) byla ministerstvem školství a odborné přípravy Tuyên Quang pověřena výukou angličtiny prezenčně i online. Ředitelka Nguyễn Ngô Tô Lịch se domnívá, že učitelé jiných předmětů mají potíže s zajištěním kvality výuky specializovaných předmětů, jako je angličtina. V horských oblastech jsou zapotřebí lepší pobídky k udržení učitelů, jako je například předčasné zvýšení platu nebo lepší benefity pro studenty s vysokými výsledky či vynikající pedagogické výsledky.

Je potřeba mechanismus uzavírání smluv s učiteli.
Pan Ha Duy Hoa, ředitel Střední a vysoké školy Khang Nhat (obec Tan Thanh, provincie Tuyen Quang), uvedl: „Ve školním roce 2025–2026 bude škole chybět jeden učitel pro předmět Ekonomická a právní výchova, což je specializovaný předmět. Dříve škole chybělo 4–5 učitelů různých předmětů.“
„Požádali jsme ministerstvo školství a odborné přípravy o přidělení učitelů. Pro některé předměty však ministerstvo nemohlo učitele přidělit, a tak škole usnadnili práci tím, že poskytli individuální smlouvu s učiteli. Široce jsme o tom informovali a požádali o spolupráci a podporu další školy, což pomohlo tuto mezeru zaplnit,“ řekl pan Hoa.
Provincie Quang Ninh v současné době čelí nedostatku přibližně 4 000 pracovníků ve školství, včetně téměř 2 200 učitelů ve veřejných školách a 500 v soukromých školách. Kromě toho mnoho učitelů vykonávajících povinnou vojenskou službu „uvízlo“ v některých horských oblastech a podalo petice Provinčnímu lidovému výboru, které ministerstvo přiměly k řešení tohoto problému.
Aby se částečně vyřešil nedostatek učitelů, pan Trinh Dinh Hai, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy v Quang Ninh, uvedl, že provinční sektor školství bude i nadále posilovat nábor smluvních učitelů, zajistí výuku učitelů napříč školami a obcemi, zvýší počet vyučovacích hodin atd. Učitelé budou povzbuzováni a motivováni k dobrovolnému přestupu do škol v jiných správních jednotkách na úrovni obcí, které se potýkají s problémy s obsazováním učitelského personálu.
V rámci příprav na školní rok 2025-2026 ministerstvo školství a odborné přípravy Quang Ninh a obce a obvody v Quang Ninh přijaly mnoho smluvních učitelů. Konkrétně ministerstvo školství a odborné přípravy Quang Ninh přijalo 71 smluvních učitelů pro střední školy. Na úrovni obce obvod Bai Chay přijal 21 smluvních učitelů pro mateřské školy, základní školy a nižší střední školy; obvod Mong Duong oznámil nábor 32 smluvních učitelů, včetně 25 učitelů a 7 zaměstnanců…
V Can Tho městský školský úřad nadále nařizuje školám, aby zaměstnávaly učitele na smlouvu, zatímco čekají na nábor stálých zaměstnanců. Obec se však potýká s problémy v mechanismu a financování výplaty smluvních učitelů. Ačkoli školy tyto náklady pokrývají ze svých provozních fondů, jejich provozní rozpočty jsou velmi omezené. Školy sice zvládají nedostatek 1–2 učitelů, ale nemohou si dovolit velký počet potřebných učitelů, až 20.
„Pokud se nevyřeší otázka jasného definování personálních kvót a smluvních mechanismů, bude to pro školy stále obtížnější,“ uvedla paní Tran Thi Huyen, úřadující ředitelka odboru vzdělávání a odborné přípravy města Can Tho.

Provést revizi a zajistit školení učitelů na pracovišti.
Podle Ministerstva školství a odborné přípravy města Can Tho má po sloučení s bývalými provinciemi Hau Giang a Soc Trang vzdělávací sektor města více než 38 000 pracovních míst. Z přezkumu vyplynulo, že městu stále chybí více než 2 500 učitelů v porovnání s předepsanou kvótou.
Paní Tran Thi Huyen dále uvedla, že od začátku školního roku 2025-2026 ministerstvo nařídilo školám a vzdělávacím institucím, aby přezkoumaly svá zařízení, počet studentů a tříd, jakož i pedagogický sbor, s cílem vypracovat plán a efektivně a komplexně zavést organizaci výuky ve dvou lekcích denně.
Podle plánu zavede ve školním roce 2025-2026 100 % základních škol ve městě dvouhodinovou výuku denně; u středních a vysokých škol bude toto období záviset na vybavení a pedagogickém sboru každé školy.
Podobně provincie Ca Mau čelí nedostatku téměř 2 000 učitelů, zejména na předškolní, základní a střední škole. Přestože v provincii v současné době pracuje více než 24 200 administrátorů a učitelů, tento počet stále nestačí k uspokojení potřeb, zejména v odlehlých oblastech.
Kromě vypracování plánu na zvýšení počtu zaměstnanců se ministerstvo školství Ca Mau zaměřuje na zlepšení kvality stávajících zaměstnanců. To zahrnuje zavádění vzdělávacích programů pro zvýšení kvalifikace a zajištění profesního rozvoje pro tisíce učitelů a administrátorů; se zvláštním důrazem na učitele, kteří vyučují integrované předměty a používají informační technologie…
Podle pana Nguyen Van Nguyen, ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Ca Mau, se odbor zaměřuje na implementaci čtyř skupin řešení s cílem zlepšit kvalitu učitelů a vedoucích pracovníků: školení pro zvýšení kvalifikace učitelů na všech úrovních; posílení pravidelného profesního rozvoje; školení vázané na praktické potřeby; a poradenství při tvorbě plánu rozvoje učitelů a vedoucích pracovníků na období 2026–2030 s vizí do roku 2045.
V návaznosti na vyslání a nasazení téměř 1 000 učitelů do škol vyučujících napříč školami připravuje ministerstvo školství a odborné přípravy provincie Nghe An plán na nábor více než 1 000 dalších učitelů, kteří by doplnili pedagogický sbor ve školách. Pan Thai Van Thanh, ředitel ministerstva školství a odborné přípravy provincie Nghe An, uvedl, že nábor učitelů v nadcházejícím období bude založen na pracovních pozicích, s prioritou pro znevýhodněné oblasti a omezením náboru na oblasti s výhodnějšími podmínkami.
Před zahájením náboru provede ministerstvo školství Nghe An přezkoumání a stanovení priorit náboru učitelů, zejména učitelů nových předmětů v souladu s Programem všeobecného vzdělávání z roku 2018, a to před zvážením personálu, administrativy a zdravotnického personálu. Kromě toho zváží případy dlouhodobých smluvních zaměstnanců a poté zohlední okolnosti a další specifické faktory.
Podle pana Luu Tien Hunga, ředitele Pedagogické fakulty Vinhské univerzity, vydání rezoluce 71-NQ/TW politbyrem dokazuje investice, pozornost a vytvoření mnoha průlomových příležitostí ve vzdělávání a odborné přípravě. Spolu s tím musí vzdělávací instituce přehodnotit a předefinovat svou vizi, poslání a strategii rozvoje a vytvořit vhodné akční programy, které budou v souladu s rezolucí 71. Tyto programy by se měly zaměřit na klíčové prvky, jako jsou fakultní pracovníci, infrastruktura a školicí programy.
V současné době musí programy vzdělávání učitelů úzce navazovat na Všeobecný vzdělávací program z roku 2018, aby v nové éře poskytovaly vysoce kvalitní učitelskou pracovní sílu. Proto škola kromě tradičních oborů otevírá nové programy vzdělávání učitelů pro výuku nových předmětů; s kompetencemi, kvalifikací a dovednostmi, které splňují požadavky moderního vzdělávání, jako je například zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách…
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/giai-phap-tinh-the-giai-quyet-tinh-trang-thieu-giao-vien-post753381.html






Komentář (0)