
Profesore Usagawa Tsuyoshi, Vietnam schválil „Program rozvoje lidských zdrojů pro polovodičový průmysl do roku 2030 s vizí do roku 2050“, jehož cílem je do roku 2030 vyškolit nejméně 50 000 pracovníků s vysokoškolským vzděláním nebo vyšším pro práci v polovodičovém průmyslu. Je podle vašeho názoru tohoto počtu dosažitelné?
Podle výzkumné zprávy japonské vlády se očekává, že poptávka po personálu v oblasti polovodičů v příštích 10 letech prudce poroste. Průzkum mezi osmi předními japonskými společnostmi naznačuje, že toto odvětví bude v příštím desetiletí potřebovat 40 000 pracovníků. To znamená, že každých pět let bude potřeba průměrně 20 000 nových odborníků v oblasti polovodičů. Vzhledem k tomuto průzkumu a vzhledem k rychlému hospodářskému růstu Vietnamu a mnoha společnostem, které plánují zřídit zde továrny, není cíl vyškolit 50 000 odborníků v oblasti polovodičů pro trh nereálný. Dosažení tohoto cíle vyžaduje celostátní školicí zařízení na podporu vietnamské vlády.
Ve Vietnamu má bakalářský program v oboru polovodičové technologie na Vietnamsko-japonské univerzitě, jehož zahájení je plánováno na září 2025, přispět k vietnamské strategii rozvoje pracovní síly v oblasti polovodičů. Program trvá pět let, s očekávaným ročním zápisem 100 studentů a jeho cílem je přilákat významný počet studentů z jiných inženýrských oborů s cílem vyškolit do roku 2030 přibližně 400 inženýrů v oblasti polovodičů.
Jedná se o jeden z prvních programů ve Vietnamu, který byl navržen za účasti akademických partnerů, jako je Tokijská univerzita a Kumamotská univerzita – dvě přední japonské vzdělávací instituce v oblasti polovodičových technologií – a za podpory aliance pro polovodičové technologie, jejímiž členy jsou specializované univerzity v Japonsku.
Pane profesore Usagawo Tsuyoshi, jak můžeme vytvořit atraktivní ekosystém, který přiláká studenty do oblasti polovodičů?
Zaprvé je tu plat, následovaný pracovním prostředím a dalšími faktory, které motivují lidi k vstupu do tohoto odvětví. Například skupina TMSC má v roce 2024 plánovaný čistý zisk ve výši 45 %. Myslím si však, že atraktivní plat není jediným faktorem, který přitahuje talenty do polovodičového průmyslu; klíčovým prvkem je také odhodlání mladých lidí k rozvoji společnosti.
Toto číslo odráží rozsah lidských zdrojů, které musí vyspělé průmyslové ekonomiky mobilizovat k udržení dodavatelského řetězce polovodičů – odvětví, které je vysoce ziskové i ze své podstaty rizikové.
Vietnam se nachází v příznivé době pro rozvoj svého polovodičového průmyslu. Zpráva společnosti Deloitte (2024) uvádí, že ve Vietnamu v současné době působí v hodnotovém řetězci polovodičů něco málo přes 40 podniků, které jsou soustředěny především v Hanoji , Ho Či Minově Městě a Da Nangu.
Tyto podniky se z velké části podílejí na fázích návrhu, výzkumu a vývoje (fabless) a testování pouzder (OSAT), zatímco předcházející fáze, jako je výroba destiček (fab), zůstávají do značné míry chybějící. Rozšíření do složitějších fází – jako je pokročilé balení a výroba destiček – je považováno za nezbytné pro to, aby Vietnam mohl vybudovat kompletní výrobní kapacitu a současně zvýšit poptávku po vysoce specializovaném personálu.
Odborníci v oblasti polovodičů čelí konkurenci nejen na domácím trhu, ale i ze strany velkých mocností, jako je Jižní Korea, Tchaj-wan (Čína), Japonsko a Spojené státy. Protože se jedná o nový a vysoce konkurenční obor, musí si profesionálové v tomto sektoru neustále aktualizovat znalosti.
Pane profesore Usagawo Tsuyoshi, jaké zásady jsou potřeba k přilákání talentů do tohoto odvětví?
Chápu a oceňuji vysokou prioritu vietnamské vlády při přidělování zdrojů na vzdělávání v oblasti polovodičů. Vietnam sám o sobě má programy s vysokou prioritou pro vzdělávání těchto pracovníků.
Například mobilní telefony se ve velké míře zabývají polovodiči. Bez telefonů by to pro lidi bylo velmi nepohodlné. Polovodiče jsou nesmírně důležitým odvětvím s hlubokým zapojením lidí.
Japonská společnost čelí stárnoucí populaci a podíl mladých lidí na celkové japonské populaci klesá.
Podle statistik Programu pro mezinárodní hodnocení studentů (PISA) v Japonsku dosahují japonští žáci šestých ročníků nejlepších světových výsledků v matematice a přírodních vědách. Při statistické analýze výkonu žáků šestých ročníků v matematice a přírodních vědách je poměr studentů a studentek zhruba stejný. S postupem do vyšších ročníků však počet studentek studujících přírodní vědy klesá a na univerzitní úrovni dosahuje pouze 10 %. To naznačuje, že účast žen ve vědeckých a technických oborech není tak vysoká jako u studentů.
Pocházím z veřejné univerzity v Japonsku. Od roku 2004 se Kumanomo University stala nezávislým právním subjektem s větší autonomií. Proto vzkvétá spolupráce se soukromými společnostmi. Díky tomu univerzita generuje příjmy související s duševním vlastnictvím, což pomáhá kompenzovat náklady na vzdělávání a zvyšování schopností studentů. Vietnam prochází procesem transformace a posílení univerzit, čímž vytváří příležitosti pro spolupráci se soukromými podniky a společnostmi.
Závazek a podpora vlády spolu s úzkou spoluprací mezi univerzitami a podniky jsou klíčovými faktory pro to, aby se univerzity zaměřily na vzdělávání lidských zdrojů zejména pro polovodičový průmysl a vysoce kvalitních lidských zdrojů pro trh obecně.
Moc vám děkuji, pane profesore!
Zdroj: https://baotintuc.vn/giao-duc/gs-usagawa-tsuyoshi-ban-dan-la-nganh-co-loi-nhuan-cao-nhung-rui-ro-cung-cao-20251014170212205.htm






Komentář (0)