Jižní Korea: Studenti se po přijímacích zkouškách na univerzity hrnou do popředí, aby se učili anglicky.

To vyvolává obavy ohledně účinnosti systému hodnocení s perfektní známkou a snahy o snížení závislosti na soukromém vzdělávání .

V jihokorejských přijímacích zkouškách na vysoké školy v roce 2025 dosáhly výsledky z angličtiny rekordně nízkého stavu od roku 2018. Konkrétně pouze 3,11 % uchazečů dosáhlo úrovně 1, což odpovídá skóre 90 nebo vyššímu, což je nejnižší úroveň od roku 2018, kdy zkouška přešla na systém s plným skóre.

Toto číslo je ve srovnání s „vhodným“ prahem stanoveným ministerstvem školství, který činí 7 %, příliš nízké. Drastický pokles výsledků způsobil studentům, rodičům i vzdělávacím institucím velký šok.

Částečně nízkých výsledků lze přičíst skutečnosti, že zkouška obsahovala mnoho obtížných otázek, které testovaly úroveň „akademických“ znalostí, na které by středoškoláci jen těžko odpovídali. Tento výsledek má negativní dopad a vede studenty k tomu, že se hrnou do soukromých doučovacích center. Soukromé doučovací akademie, zejména v Kwangdžu a jižních provinciích, zaznamenaly prudký nárůst poptávky po konzultacích ihned po zveřejnění výsledků.

Zástupci Soulského metropolitního úřadu pro vzdělávání otevřeně prohlásili, že Korejský institut pro kurikulum a hodnocení (KICE) nedokázal kontrolovat obtížnost zkoušky, přestože měl za úkol shromáždit nejlepší odborníky k vypracování otázek.

Obavy jsou ještě patrnější v oblastech mimo Soul, kde jsou možnosti dalšího vzdělávání již tak omezené. Úředník z úřadu pro vzdělávání v Kwangdžu poukázal na to, že cílem systému perfektního skóre je umožnit studentům skládat přijímací zkoušky na univerzity výhradně na základě veřejného vzdělávání.

Rozdíl mezi městskými a venkovskými oblastmi se však zvětšuje. Na jedné střední škole v provincii Jižní Čolla žádný ze 74 studentů nedosáhl 1. úrovně, což mnoha studentům riskuje, že nedosáhnou minimálního počtu bodů požadovaných pro předčasné přijetí.

V reakci na vlnu kritiky vyjádřil ředitel Korejského institutu pro programy a hodnocení (KICE) Oh Seung-geol „hlubokou lítost“ nad tím, že test nedosáhl cíle standardizovaného hodnocení podle systému dokonalého skóre. Slíbil, že KICE upraví směr pro budoucí testy tak, aby procento uchazečů s hodnocením úrovně 1 zůstalo v rozmezí 6–10 %, v souladu s původním cílem politiky.

Současně jihokorejské ministerstvo školství oznámilo komplexní vyšetřování procesu stanovování otázek u zkoušky KICE, které by mělo začít v prosinci. Jedná se o každoroční hodnocení, ale tentokrát se očekává, že se ponoří do důvodů, proč KICE nedokázala udržet konzistentní úroveň obtížnosti, a také do nové přijímací sezóny identifikuje nezbytná zlepšení.

Odborníci však zdůrazňují, že problém nespočívá pouze v testu z angličtiny. Naléhavě se stávají širší reformy systému zkoušek. Z dlouhodobého hlediska mnoho odborníků navrhuje rozšířit kritéria pro přijetí na univerzity, snížit závislost na výsledcích testů Suneung a zohlednit pestřejší škálu akademických úspěchů, společenských aktivit a celkových schopností studentů.

Úředník ze Soulského úřadu pro vzdělávání v Jižní Koreji uvedl: „Devítibodový systém hodnocení neustále vtahuje studenty do konkurenčního prostředí. Naším cílem je postupně rozšířit uplatňování absolutní stupnice hodnocení i na další předměty, abychom snížili tlak na studenty.“

Podle listu The Korea Herald

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-hoc-sinh-do-xo-hoc-tieng-anh-sau-thi-dai-hoc-post759949.html