Kombinace STEM/STEAM a digitální transformace: Solidní základ pro mezinárodní integraci studentů

V éře globalizace a průmyslové revoluce 4.0 se všeobecné vzdělávání nemůže zastavit pouze u předávání základních znalostí, ale musí u studentů rozvíjet kritické myšlení, dovednosti v řešení problémů, kreativitu a integračního ducha.

Studenti Dong Thap navštěvují a seznamují se s modelem vzdělávání STEM.

V deltě Mekongu, která má velký rozvojový potenciál, ale zároveň čelí mnoha výzvám, pokud jde o změnu klimatu, migraci pracovních sil a digitalizaci, je kombinace vzdělávání STEM/STEAM s digitální transformací ve všeobecných školách „pákou“ k vytvoření kvalitního mladého lidského zdroje, který splňuje požadavky doby.

Od pasivního učení k kreativnímu myšlení

STEM (věda, technologie, inženýrství, matematika) a STEAM (STEM + umění) již nejsou ve vietnamském vzdělávacím sektoru neznámými pojmy. Místo samostatné výuky každého předmětu tento model integruje znalosti a pomáhá studentům aplikovat je v reálných situacích. Tento model se postupně ukázal jako efektivní, když jej studenti s nadšením přijímají a interagují s ním.

Na střední školeFPT Can Tho nedávno katedra historie uspořádala pro žáky 10. ročníku setkání s referáty o projektu s názvem „Vrchol recyklace“. Každá třída vyrobila dva kostýmy typické pro kultury v dějepisném programu 10. ročníku, jako například: Egypt, Indie, Řecko, Řím, renesance, Čína (Čchin - Han, Tang, Ming, Čching) nebo pro země jihovýchodní Asie, jako například: Vietnam (dynastie Ly, Tran, Hau Le, Nguyen...), Thajsko, Indonésie, Myanmar... Konkrétněji řečeno, tyto kostýmy jsou navrženy z recyklovaných materiálů s poselstvím ochrany životního prostředí.

Paní Le Thi Ai Minh, učitelka dějepisu (střední škola FPT Can Tho ), uvedla, že na začátku zavádění modelu STEAM byli jak učitelé, tak studenti značně zmatení. Díky podpoře a podpoře ze strany správní rady a výhodám školního zázemí však učitelé i studenti projekty realizovali hladce. Vzdělávací atmosféra se tak stala živější a efektivnější. Studenti nejen rychle pochopili obsah hodiny dějepisu, ale také si osvojili dovednosti v týmové práci, umělecké myšlení, prezentační a performativní dovednosti atd.

Digitální transformace – zmenšování rozdílů mezi městskými a venkovskými oblastmi

Spolu se STEM/STEAM je digitální transformace ve vzdělávání klíčem ke zmenšení rozdílů mezi městskými a venkovskými oblastmi. Využití digitálních technologií, jako jsou virtuální učebny, digitální knihovny, experimentální simulační software atd., pomáhá studentům rovnoměrněji přistupovat ke globálním znalostem.

Nedávno se v provincii Vinh Long studentský tým umístil na vysokém místě v soutěži Open Robotics Competition, což dokazuje, že kreativita a digitální dovednosti jsou systematicky rozvíjeny. Na největším festivalu vzdělávání STEM v deltě Mekongu v roce 2025 získala střední škola Tra On (Vinh Long) první cenu s projektem týkajícím se kontextu klimatických změn v regionu Mekong. Tento výsledek dokazuje, že studenti v odlehlých oblastech dokáží bez problémů vytvářet řešení s vysokou vědeckou hodnotou a praktickými aplikacemi.

Pan Nguyen Phuc Tang, zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy města Can Tho, uvedl, že Can Tho jakožto centrální město a hnací síla regionálního rozvoje se zaměřuje na digitální transformaci a administrativní reformu v celém sektoru. Prioritními oblastmi jsou aplikace informačních technologií v řízení, výuce a hodnocení, budování a zdokonalování databáze vzdělávacího sektoru, propojení dat v sektoru a propojení s národními databázemi...

Ministerstvo školství a odborné přípravy úspěšně nasadilo Centrum pro inteligentní vzdělávání (Smart Education Operations Center), které slouží k řízení a koordinaci v oboru. Výpočet skóre, přepisů známek a informací týkajících se studentů je z velké části digitalizován. Ve výuce se stále častěji používají chytrá technologická zařízení, která pomáhají zvýšit interakci se studenty, vizualizaci přednášek a některé aplikace pro reporting, statistiky atd. v oblasti manažerského softwaru.

Školní jednotky pravidelně pořádají schůzky, konference a specializované školicí semináře v přímé i online podobě prostřednictvím oblíbených aplikací, jako jsou Google Meet, Zoom Cloud Meeting, systém taphuan.csdl.edu.vn, systém virtuálních zasedacích místností...

Podpora mnohostranné spolupráce

Vzdělávání v oblasti STEM/STEAM spojené s digitální transformací je meziúrovňový a mezioborový proces. Proto je podpora spolupráce mezi více zúčastněnými stranami tím nejlepším trendem, který pomůže tomuto procesu probíhat rychle a efektivně s využitím zdrojů ostatních.

Propojení univerzity a všeobecného vzdělávání je jedním z klíčových modelů, které pomáhají optimalizovat výhody strojů, zařízení a pedagogického personálu. Docent Dr. Bui Quang Hung, zástupce ředitele Ekonomické univerzity v Ho Či Minově Městě a ředitel pobočky Vinh Long, uvedl, že v roce 2025 škola podepsala memorandum o porozumění o spolupráci se středními školami v oblasti delty Mekongu.

Obsah zahrnuje komplexní podporu digitální transformace pro střední a vysoké školy, zejména pro školy v odlehlých oblastech s obtížnou dostupností. Škola konkrétně podporuje: systém online výuky a učení; online nástroje pro organizaci esejí a testů s výběrem odpovědí; systém bodování testů s výběrem odpovědí s využitím konvenčních skenerů postavených na technologii umělé inteligence (AI); online systém kontroly maturitních zkoušek s kompletními předměty.

Kromě vybavení pořádá Ekonomická univerzita v Ho Či Minově Městě také mnoho kurzů v oblasti lidských zdrojů, které učitelům poskytují dovednosti v oblasti digitální transformace v oblasti inovací, znalostí STEM, udržitelného rozvoje atd.

Propojení škol s podniky je také směr, který střední školy v regionu efektivně realizují.

V roce 2024 společnost Samsung Vietnam sponzorovala střední školu v Hau Giang (stará čtvrť) na vybudování laboratoře STEM v hodnotě 60 000 USD. Jedná se o závazek společnosti vůči střední škole, jejíž soutěžící získal první cenu v soutěži Solve for Tomorrow – hřiště, které přispívá k popularizaci STEM, podpoře rozvoje technologických talentů a podpoře digitální transformace. Tento inovativní přístup pomáhá mobilizovat sociální zdroje a vytváří moderní prostředí pro praxi pro studenty přímo v lokalitě.

Delta Mekongu vstupuje do období silné transformace. Dnešní generace studentů, vybavená STEM/STEAM a digitální transformací, bude průkopníky při budování nové tváře této země s velkým potenciálem, ale i mnoha výzvami.

baotintuc.vn

Zdroj: https://baolaocai.vn/ket-hop-giua-stemsteam-va-chuyen-doi-so-nen-tang-vung-chac-giup-hoc-sinh-hoi-nhap-quoc-te-post879809.html