Rámec digitálních kompetencí pomáhá studentům konkurovat na mezinárodním trhu práce

Dne 1. listopadu uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy na Univerzitě sociálních a humanitních věd (Vietnamská národní univerzita v Hanoji) diskusi, jejímž cílem bylo shromáždit připomínky k návrhu oběžníku, kterým se vyhlašuje rámec digitálních kompetencí pro studenty v národním vzdělávacím systému.

Programu se zúčastnili pan Hoang Minh Son, náměstek ministra školství a odborné přípravy; paní Nguyen Thu Thuy, ředitelka odboru vysokoškolského vzdělávání; pan Nguyen Son Hai, ředitel odboru informačních technologií; a zástupci více než 80 institucí vysokoškolského vzdělávání, 30 korporací a podniků v technologickém sektoru se zapojili do diskuse o rámci digitálních kompetencí.

Paní Nguyen Thu Thuy, ředitelka odboru vysokého školství (Ministerstvo školství a odborné přípravy), uvedla, že rámec digitálních kompetencí bude základem, základním rámcem, který pomůže určit úrovně digitálních znalostí a podpoří rozvoj vhodných dovedností v digitálním kontextu, čímž pomůže utvářet to, co je potřeba pro mladou generaci Vietnamu.

Paní Nguyen Thu Thuy vysoce ocenila efektivitu rámce digitálních kompetencí.

Paní Thuyová se navíc domnívá, že rámec digitálních kompetencí nejen zlepšuje kvalitu vzdělávání, ale také otevírá dveře inovacím a pomáhá studentům stát se globálními občany se schopností konkurovat na mezinárodním trhu práce.

Rámec digitálních kompetencí pomáhá učitelům na všech úrovních zajistit, aby vzdělávání nejen splňovalo potřeby každého studenta a rodiče, ale také splňovalo požadavky společnosti v digitálním věku. Je to také příležitost ke zmenšení digitální propasti mezi regiony a zajištění toho, aby všichni studenti bez ohledu na jejich umístění měli možnost přístupu k technologiím a jejich zvládnutí.

Pan Nguyen Anh Dung, zástupce ředitele odboru vysokého školství (Ministerstvo školství a odborné přípravy), zdůraznil silné stránky pomoci studentům konkurovat na mezinárodním trhu práce a uvedl, že rámec digitálních kompetencí pro studenty v národním vzdělávacím systému se používá především pro vzdělávací, školicí a podpůrné programy, školicí instituce, organizace pro hodnocení digitálních kompetencí a vzdělávací instituce. Zaručený implementační plán pro vysokoškolské vzdělávání podpoří mechanismus autonomie a vybuduje standardy výstupů vzdělávacích programů na základě národního kvalifikačního rámce, rámce digitálních kompetencí, zejména rámce jazykových kompetencí.

Zástupce ředitele katedry vysokého školství Nguyen Anh Dung hovoří na semináři

Na semináři prof. Dr. Hoang Anh Tuan, rektor Univerzity sociálních a humanitních věd (Vietnamská národní univerzita v Hanoji), uvedl, že škola vynakládá průkopnické úsilí v oblasti začlenění digitálních dovedností do výukového a studijního programu. Zpočátku škola dosáhla pozitivních výsledků ve zlepšování schopnosti studentů přistupovat k informačním technologiím a používat je, podporovala kreativní myšlení a ducha spolupráce v digitálním prostředí.

„Tento počáteční úspěch je důležitým základem pro to, aby škola s jistotou přispívala k realizaci rámce digitálních kompetencí s cílem zlepšit kvalifikaci a adaptabilitu studentů v kontextu mezinárodní integrace a průmyslové revoluce 4.0,“ uvedl profesor Hoang Anh Tuan.

Na semináři zástupci předložili mnoho nápadů, jak doplnit rámec digitálních kompetencí pro studenty praktickým a efektivním způsobem.

Zdroj: https://thanhnien.vn/khung-nang-luc-so-giup-sinh-vien-canh-tranh-tren-thi-truong-lao-dong-quoc-te-185241101163228171.htm