Jak se může každé dítě rozvíjet komplexně, vyváženě, přirozeně a hluboce?

Studenti dnes čelí velkému tlaku na studium a skládání zkoušek podle cílů, které si stanovili jejich rodiče. Ale položili si někdy rodiče otázku: Co dítě skutečně nejvíce potřebuje, jsou vysoké známky ve škole, mezinárodní ocenění, zlaté medaile? Jak se může každé dítě rozvíjet komplexně, vyváženě, přirozeně a hluboce?

Podpora znevýhodněných studentů v docházce do školy v okrese Tan Phuoc a městě Cai Lay
Předání 3 „domů na podporu učení“ znevýhodněným studentům

Odpoledne 26. listopadu v Hanoji uspořádala Globální vzdělávací organizace IEG pod vedením Dr. Nguyen Chi Hieu workshop „Standardizační stroj, nebo jak děti přivést k dospělosti?“. Mezi řečníky byli studenti druhého stupně základních a středních škol, kteří se vydali inspirativní cestou v oblasti vzdělávání.

Dr. Nguyen Chi Hieu a studenti druhého stupně základních a středních škol se 26. listopadu v Hanoji vydali na inspirativní cestu v oblasti vzdělávání na workshopu „Standardizační stroj, nebo jak děti přivést k dospělosti?“

Není to dnes těžké, ve všech médiích můžeme snadno vidět žáky základních škol, jak se v raném věku cvičí na mezinárodní certifikáty, učí se vzorce, mechanicky se účastní mnoha standardizovaných testů. Nebo mnoho studentů od základních až po střední školy s sebou neustále nosí okopírované knihy zkoušek KET - PET, IELTS a silné listy s anglickými cvičeními, které vypadají neživě. Děti jsou nuceny dozrávat, formovat se do vzorného studenta podle standardů rodiny, školy a společnosti. I tlak na studium, skládání zkoušek a dosahování výsledků je nutí neustále závodit s časem, aby splnily všechna očekávání svých rodičů.

Dnešní rodiče, kteří touží po tom, aby jejich děti byly skutečně úspěšné a vynikající podle určitého společenského měřítka, si mezitím neustále dělají starosti a opomíjejí vývojové a vzdělávací fáze svých dětí. Zdá se, že rodiče zapomněli na jednu věc: „Každé dítě je samostatný jedinec, který v sobě nese jedinečnou osobnost a potenciál.“ Vzácný poklad a skutečný potenciál v každém dítěti je třeba umístit do správného prostředí a krůček po krůčku ho podněcovat, rozvíjet a povzbuzovat, aby každé dítě mělo příležitost rozvíjet se naplno.

Přemýšleli někdy rodiče: Co dítě skutečně nejvíce potřebuje, jsou vysoké známky ve škole, mezinárodní ocenění, zlaté medaile? Nebo jak bychom jako rodiče a pedagogové, či ti, kteří děti ovlivňují, měli jednat, aby vzdělávání skutečně šlo k jejich podstatě a aby každé dítě bylo rozvíjeno komplexně, vyváženě, přirozeně a hluboce? Díky tomu můžeme dětem vrátit neomezenou kreativitu a zasít semínka štěstí, když najdou skutečnou motivaci k učení.

Na workshopu „Stroj na normalizaci, nebo dospělé dítě?“ Dr. Nguyen Chi Hieu přímo odpověděla na výše uvedené otázky sdílením tří hlavních témat: Podpora kreativity a motivace k učení u dětí; Prozkoumání potenciálu každého dítěte; Směřování k udržitelné budoucnosti dětí.

Dr. Nguyen Chi Hieu se také podělil o svůj vlastní příběh, když před 15 lety začal pracovat ve vzdělávání. Zpočátku učil a připravoval studenty na mezinárodní certifikáty, ale po několika letech si uvědomil, že ocenění, medaile a úspěchy mnoho jeho studentů nemotivují ani jim nedělají radost. Protože to byl cíl jejich rodičů.

Dr. Nguyen Chi Hieu jednou poradil studentovi, aby si dal roční „pauzu“ a poznal život kolem sebe, přestože byl přijat na špičkovou univerzitu v USA. Tento student studoval a dosáhl všech cílů, které mu rodiče stanovili, ale žil jen doma, ve škole a v centru pro přípravu na zkoušky, aniž by se učil nebo prožíval realitu. Také v něm neviděl motivaci ani touhu objevovat a učit se.

Podle Dr. Nguyen Chi Hieu má každé dítě dobré intelektuální schopnosti, pokud dospělí vědí, jak ho správně inspirovat, vychovávat a povzbuzovat. Studenti mohou dosáhnout svých vzdělávacích cílů s podporou učitelů, pokud si to přejí.

Workshopu se zúčastnili Dr. Nguyen Chi Hieu a rodiče a studenti

Zatímco rodiče si často stanovují cíle a vnucují dětem svá přání, aniž by jim naslouchali. Studenti tak nemají prostor a čas dělat to, co se jim líbí. Postupně rodiče a děti ztrácejí spojení a nemohou spolu mluvit.

Dr. Nguyen Chi Hieu radí rodičům, že děti jsou dnes zatíženy příliš mnoha cíli dospělých. Rodiče by měli cíle svých dětí podporovat, místo aby je nutili k plnění vlastních tužeb. Úspěchy jsou jen velmi malou částí a neodrážejí celou osobnost dítěte. 12 let všeobecného vzdělávání bez úspěchů a ocenění je v pořádku, pokud jsou studenti schopni samostatného studia, samostatného myšlení a vědí, jak se o sebe postarat, to je již úspěch.

Dr. Nguyen Chi Hieu, PhD v oboru ekonomie ze Stanfordovy univerzity, MBA z Oxfordské univerzity a BA v oboru ekonomie a politologie z London School of Economics and Political Science (LSE). Jeden z vynikajících zahraničních studentů s mnoha úspěchy a prestižními oceněními, jako je například umístění v žebříčku 100 nejlepších studentů světa (2006), absolvoval s vyznamenáním LSE, s vyznamenáním získal titul MBA z Oxfordské univerzity a pětkrát získal ocenění pro vynikajícího lektora a asistenta výuky na Stanfordské univerzitě.
Je také přímým učitelem na všech úrovních základního, středního, univerzitního a vysokoškolského vzdělávání v mnoha různých předmětech a školních segmentech. Má zkušenosti s výukou více než 5 000 studentů a školením více než 25 000 učitelů.

Viet Cuong

Zdrojový odkaz