Legalizace „jednotného souboru učebnic“ – rozhodnutí, které potěší lidi

Návrh zákona, kterým se mění a doplňuje řada článků zákona o vzdělávání (ve znění pozdějších předpisů), předložený Národnímu shromáždění k projednání a schválení na nadcházejícím desátém zasedání, okamžitě institucionalizoval velmi populární politiku, která zní: „Stát poskytuje soubor učebnic pro jednotné používání v celé zemi, aby byla zajištěna spravedlivý přístup ke vzdělávání, kvalita, modernost a vhodnost pro vzdělávací cíle.“

Toto je také úkol, který generální tajemník To Lam požádal vzdělávací sektor, aby „již dále neodkládal. Konečným cílem je zlepšit kvalitu výuky a učení“.

Je nepopiratelné, že zavedení politiky „jeden program, mnoho učebnic“ přineslo určité přínosy, jako například: diverzifikaci obsahu a výukových metod, zvýšení práva volby pro vzdělávací instituce a podporu iniciativy učitelů a studentů... V praxi se však ukázalo i mnoho nedostatků, zejména plýtvání sociálními zdroji, když učebnice nelze sdílet, téměř nelze je znovu použít, což způsobuje frustraci rodičů.

Proto když politbyro vydalo rezoluci č. 71-NQ/TW, která požadovala: „Zajistit jednotnou sadu učebnic v celé zemi, usilovat o poskytnutí bezplatných učebnic všem studentům do roku 2030“, získala maximální konsenzus a podporu lidí. Lze říci, že se jedná o strategické rozhodnutí vybudovat vzdělávací systém, který je spravedlivý, humánní, moderní a vhodný pro rozvojové postupy.

Je zřejmé, že mimořádnou výhodou jednotného souboru učebnic je vytvoření rovnosti v přístupu ke znalostem. Ať už v rovinách nebo horách, městských nebo venkovských oblastech, studenti v celé zemi mají přístup ke stejným standardům znalostí a sdílejí společné hodnoty země. To přispívá ke zmenšení rozdílů v kvalitě vzdělávání mezi regiony a zároveň zajišťuje rovný přístup ke vzdělání – jeden z pilířů sociální spravedlnosti.

Sjednocené učebnice také pomáhají snížit finanční zátěž milionů rodin. Díky možnosti opakovaného použití knih se rodiče nemusí každý školní rok starat o jejich výměnu nebo nákup nových. Navíc s cílem poskytovat bezplatné učebnice do roku 2030 tato politika přímo podpoří studenty, zejména ve znevýhodněných oblastech, a dokazuje tak hlubokou humánní povahu naší strany a státu.

Jednotná sada učebnic také vytváří stabilitu a jednotnost v národním vzdělávacím systému. Při studiu stejné sady učebnic nebudou studenti při přestupu ze školy do jiné školy nebo změně lokality „šokováni“ obsahem; organizace zkoušek, testů a hodnocení se také stane transparentnější a spravedlivější.

Na straně řízení může stát také snadno sledovat kvalitu, zavádět školení učitelů a synchronněji distribuovat dokumenty. To je důležitá podmínka pro zlepšení efektivity řízení systému a postupné budování moderního vzdělávacího systému.

Je však třeba poznamenat, že k dosažení výše uvedených cílů je nutné zajistit řadu základních požadavků. Zejména prvním požadavkem je zajištění vynikající kvality jednotné sady učebnic. Tato sada knih musí být pečlivě sestavena, zdědit podstatu předchozích sad knih, propojena s realitou a zejména musí podporovat samostatné a kreativní myšlení učitelů i studentů.

Proces sestavování a hodnocení kvality učebnicové série musí být nezávislý a objektivní, musí se vyhýbat střetu zájmů, aby se učebnicová série skutečně stala krystalizací inteligence a společenského konsensu a ukončila tak situaci „obrovských nedostatků“ v některých učebnicových sériích, které v poslední době vyvolaly veřejné pobouření.

Spolu s tím je třeba učitele povzbuzovat k používání více referenčních materiálů a kreativních metod k maximalizaci schopností studentů. Stát musí zajistit synchronní zdroje, od rozpočtu až po školení zaměstnanců, každý krok musí být pečlivě připraven a propojen s plánem poskytování bezplatných učebnic.

Legalizace státní politiky poskytování souboru učebnic pro celostátní použití je tedy strategickým krokem, který přispívá k zajištění spravedlivého, moderního, humánního a integrovaného vzdělávání. Nejde jen o odbornou otázku vzdělávacího sektoru, ale také o politickou a společenskou odpovědnost vůči lidu; o naléhavý požadavek na zajištění spravedlivého přístupu ke znalostem, výchovu generace občanů s dostatečnou odvahou, inteligencí, schopnostmi, kvalifikací a zdravím, aby splnili požadavky budování, rozvoje země a ochrany vlasti v novém období.

Zdroj: https://daibieunhandan.vn/luat-hoa-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-quyet-sach-hop-long-dan-10388929.html