Sektor vzdělávání se zaměřuje na objevování, vzdělávání a podporu talentů.

Dne 7. listopadu uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy na Hanojské národní pedagogické univerzitě konferenci, která shrnula trénink a rozvoj týmů účastnících se regionálních a mezinárodních olympijských soutěží v období 2016–2025.

Ředitel odboru managementu kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy) Huynh Van Chuong uvedl, že v období 2016–2025 dosáhla organizace národních výběrových zkoušek pro vynikající studenty, tréninkových a koučovacích týmů pro regionální a mezinárodní olympijské soutěže mnoha vynikajících výsledků, což potvrzuje úsilí celého sektoru o objevování, vzdělávání a podporu talentů. Ministerstvo školství a odborné přípravy to označilo za klíčový úkol spojený se strategií rozvoje vysoce kvalitních lidských zdrojů, které budou sloužit industrializaci a modernizaci země.

Delegáti, učitelé a studenti účastnící se konference.

Úspěchy vietnamských národních týmů účastnících se mezinárodních a regionálních olympijských soutěží se neustále mění a zlepšují, přičemž každý rok jsou lepší než předchozí. Vietnam se již mnoho let po sobě umisťuje v první desítce zemí s nejlepšími výsledky v olympijských soutěžích v matematice, fyzice, chemii, biologii a informatice.

Během posledních 10 let získaly vietnamské týmy účastnící se regionálních a mezinárodních olympijských her celkem 362 medailí, včetně 112 zlatých, 140 stříbrných, 89 bronzových a 21 čestných uznání, což je o 48 medailí více než v období 2006–2015.

Je pozoruhodné, že v roce 2018 dosáhl student Nguyen Phuong Thao nejvyššího skóre na světě na Mezinárodní biologické olympiádě; v roce 2020 získali Ngo Quy Dang (matematika) a Vo Hoang Hai (fyzika) v roce 2022 oba v desáté třídě zlaté medaile – což dokazuje velký potenciál vietnamských studentů.

Výsledky některých předmětů vyžadujících velmi vysoké praktické dovednosti, jako je fyzika, chemie a biologie, i nadále dosahují vynikajících výsledků a udržují se již mnoho let, inspirují a motivují generace studentů k tomu, aby se věnovali své vášni pro tuto vědu, a tím pomáhají propagovat vzdělávání v oblasti STEM a umělé inteligence mezi vietnamskými studenty.

Práce na řízení, organizaci zkoušek a školení je prováděna seriózně a komplexně. Ministerstvo školství a odborné přípravy koordinuje s výzkumnými ústavy, univerzitami a akademiemi práci s cílem zlepšit kvalitu zkušebních otázek a přiblížit se tak obsahu a formátu mezinárodních olympijských her. Práce na tvorbě otázek, dohledu, hodnocení a důvěrnosti je přísně a objektivně zajištěna, přičemž se přesně hodnotí schopnosti studentů. Výběr a školení národního týmu probíhá každoročně systematicky, veřejně a transparentně, s testováním, hodnocením a motivací studentů k úsilí.

Spolu s tím politika odměňování, přímé přijetí na univerzity a formy podpory z ústřední až místní úrovně přispěly k podpoře studia a vědeckého výzkumu mezi studenty. Některé lokality, jako například Hai Phong, Bac Ninh a Quang Ninh, udělily 500 až 700 milionů VND studentům, kteří získali mezinárodní zlaté medaile. V období 2021–2024 strana a stát udělily 2 pracovní medaile první třídy, 34 pracovních medailí druhé třídy, 36 pracovních medailí třetí třídy a mnoho čestných uznání od předsedy vlády kolektivům i jednotlivcům za vynikající výsledky.

Na konferenci vystoupil ředitel odboru řízení kvality (Ministerstvo školství a odborné přípravy) Huynh Van Chuong.

Na základě praxe z období 2016–2025 se katedra managementu kvality rozhodla, že v nadcházejícím období bude i nadále udržovat a modernizovat práci zaměřenou na podporu vynikajících studentů, hluboce se integrovat s mezinárodním společenstvím a zároveň realizovat Národní strategický projekt pro objevování, vzdělávání a využití mladých talentů, čímž vytvoří průlomový mechanismus pro udržení a podporu talentovaných lidí a přispěje k udržitelnému rozvoji země v nové „éře vzestupu“ národa.

Ve svém projevu na konferenci stálý náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong potvrdil zvláštní pozornost a péči strany a státu o vzdělávání, odbornou přípravu a mladou generaci. Nedávno, s vydáním rezoluce č. 71-NQ/TW, se vzdělávání a odborné přípravě dostalo komplexnější a hlubší péče. Rezoluce č. 71-NQ/TW, navazující na rezoluci č. 29-NQ/TW, potvrzuje, že „vzdělávání a odborná příprava jsou nejvyšší národní politikou, která rozhoduje o budoucnosti národa“, se skupinami dlouhodobých, průlomových řešení, vysoce praktickou a komplexní péčí o všechny úrovně vzdělávání.

Dne 15. září 2025 vláda vydala Akční program k provedení usnesení č. 71-NQ/TW (usnesení č. 281/NQ-CP), v němž bylo Ministerstvo školství a odborné přípravy pověřeno vedením velmi důležitého úkolu: vybudováním projektu pro objevování a výchovu mladých vietnamských talentů. Zástupce ministra zdůraznil, že konference shrnující dosažené výsledky, zbývající omezení, nedostatky a příčiny a poučení z práce na objevování, výcviku a výchově týmů pro účast v regionálních a mezinárodních olympijských soutěžích je důležitým nástrojem pro budování tohoto projektu.

Stálý náměstek ministra Pham Ngoc Thuong připomněl hrdé výsledky vietnamských studentů v regionálních a mezinárodních olympijských soutěžích, zejména v období 2016–2025, poblahopřál a ocenil úspěchy týmů a uvedl, že je to velký zdroj hrdosti nejen pro studenty, ale i pro jejich rodiny, školy, učitele a celou zemi.

Na konferenci vystoupil stálý náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong.

Podle stálého náměstka ministra Phama Ngoca Thuonga existuje 8 základních faktorů pro dosažení tak vysokých výsledků. Zaprvé, kvalita vzdělávání, od předškolního věku až po střední školu, dosáhla vynikajících výsledků a velkého pokroku. Zadruhé, inteligence a úsilí studentů. Zatřetí, rostoucí pozornost a investice strany, státu, rodiny, učitelů... do vzdělávání obecně a zejména do klíčového vzdělávání. Začtvrté, studenti jsou včas objevováni, vychováváni a systematicky, vědecky a důkladně vzděláváni.

Za páté, organizace soutěží pro vynikající studenty od základních škol až po národní úroveň a výběr olympijských týmů musí být velmi veřejné, transparentní, se správnými lidmi, správnými předměty a správnými schopnostmi. Za šesté, tým učitelů a odborníků má stále více zkušeností s vzděláváním a výchovou vynikajících studentů s inteligencí a metodami na úrovni mezinárodních standardů. Někteří odborníci dokonce školí zahraniční studenty. Za sedmé, politika a pozornost místních samospráv zaměřená na oceněné studenty a učitelé, kteří oceněné studenty připravují, dosáhly většího pokroku. A konečně, celková a synchronní pozornost rodin, škol a společnosti věnovaná této práci.

Podle stálého náměstka ministra Phama Ngoca Thuonga bude v nadcházejícím období s usnesením č. 71-NQ/TW práce na objevování, rozvíjení, péči a vzdělávání talentovaných lidí a nadaných studentů příznivější. Nadaní studenti jsou „červenými semínky“ pro vysoce kvalitní lidské zdroje a talenty země v různých oblastech. S ohledem na důležitý úkol zkoumat strategie pro objevování, rozvíjení, využívání a odměňování mladých talentů pomocí průlomových mechanismů a politik náměstek ministra zdůraznil potřebu vyvodit ponaučení a osvědčené postupy pro další podporu efektivity a výsledků klíčové vzdělávací práce v nadcházejícím období. Zejména včasná detekce; péče a rozvoj; vzdělávání; veřejná a transparentní organizace zkoušek; metody zkoušek a zkušební otázky aktualizované podle mezinárodních standardů...

Quy Tung

Zdroj: https://nhandan.vn/nganh-giao-duc-chu-trong-cong-tac-phat-hien-dao-tao-va-phat-huy-nhan-tai-post921422.html