Usnesení č. 71-NQ/TW stanoví průlomová očekávání od pedagogického sboru

Vytváření průlomů v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy

Generální tajemníkTo Lam podepsal a vydal rezoluci č. 71-NQ/TW o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy (rezoluci 71). První dojem pana Ho Tuan Anha - ředitele střední školy Quynh Phuong ( Nghe An ) je, že rezoluci zdědila podstatu předchozích rezoluci a zároveň poukázala na dlouhodobé nedostatky, jako jsou: omezení pedagogického personálu, vybavení, obsahu programů nebo formalismus ve vzdělávání.

Z pohledu manažera vzdělávání si pan Ho Tuan Anh uvědomil, že Usnesení 71 zahrnuje všechny cíle a řešení, která mají za cíl vytvořit průlom v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy.

Obzvláště ho nadchl cíl univerzalizace vzdělávání na úrovni středních škol, protože podle něj je to důležitý a vysoce proveditelný krok vpřed a doufá, že tento cíl bude dokončen před plánovaným termínem.

Ředitel střední školy Quynh Phuong uvedl, že rezoluce 71 byla vydána ve správný čas, kdy země procházela silnou transformací s dvoustupňovým modelem místní samosprávy. Bylo to také období, kdy vzdělávání potřebovalo nové kroky, aby drželo krok s rozvojem.

Pan Ho Tuan Anh – ředitel střední školy Quynh Phuong (Nghe An). Foto: NVCC.

Očekávání ohledně poslání pedagogického sboru

Pan Ho Tuan Anh zdůraznil: „Aby se rezoluce rychle stala skutečností, je zapotřebí průlomu hned v úvodu myšlení managementu.“ Ve skutečnosti se mnoho hlavních stanovisek v rezoluci 71 objevilo v řadě předchozích dokumentů strany, ale při jejich uplatňování v praxi stále existuje mnoho obtíží. Jedním z důvodů je, že všeobecně vzdělávací instituce mají příliš malou pravomoc, což vede k pasivitě a vyčkávání.

Ředitel střední školy Quynh Phuong se proto domnívá, že v kontextu dvoustupňové místní samosprávy je rostoucí autonomie a vlastní odpovědnost vzdělávacích institucí klíčovým faktorem pro to, aby školy proaktivně uplatňovaly ducha inovací stanoveného v usnesení.

Podle pana Ho Tuan Anha je dalším pozoruhodným bodem to, že výhody, režimy a preferenční politika pro učitele a školní zaměstnance jsou v rezoluci 71 jasně uvedeny. To ukazuje zvláštní pozornost strany a státu a zároveň klade velká očekávání na učitelský sbor – ty, kteří rezoluci přímo „implementují“.

„Učitelé a manažeři si musí být vědomi svých povinností a poslání, aby splnili očekávání, která na ně společnost klade,“ řekl pan Ho Tuan Anh.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-dat-ky-vong-dot-pha-tu-doi-ngu-nha-giao-post746377.html