Lokality mají také mnoho průlomových politik, které konkretizují směrnice a politiku strany a státu v oblasti vzdělávání a odborné přípravy. Zejména se zaměřují na budování týmu manažerských pracovníků a lidských zdrojů pro klíčová odvětví vědy a techniky, inteligentní řízení, základní vědu a prioritní a nově vznikající obory.
Přilákání studentů z inovativních vzdělávacích programů
Podle Bui Huu Duca - studenta prvního ročníku oboru automatizace na Vinhské univerzitě technického vzdělávání ( Nghe An ) - je to také obor, který upřednostňoval ve všech svých předchozích přáních ohledně přijetí na univerzitu.
Podobně měl Tran Manh Cuong (obec Hai Loc, Nghe An) po absolvování střední školy mnoho možností, ale zvolil si obor strojírenství na Technické univerzitě Vinh. Student o této volbě uvedl, že strojírenství je základní a fundamentální obor vědy a techniky . „Pokud budu dobře studovat, budu mít v budoucnu mnoho pracovních příležitostí v místních i zahraničních firmách.“
V posledních letech je zápis na Vinh University of Technical Education poměrně příznivý a přitahuje velký počet uchazečů nejen z provincie Nghe An, ale i z dalších provincií a měst po celé zemi. V roce 2025, ačkoli bylo přiděleno více než 1 400 míst, počet zájemců o studium na škole činil přibližně 3 400. Největší zájem mají o obory Elektrotechnika - Elektronické inženýrství, Řídicí a automatizační inženýrství, Automobilové inženýrství, Strojírenství atd.
Dr. Vo Tien Trung - vedoucí oddělení vzdělávání - Vinh University of Technical Education, uvedl: „V posledních letech, vzhledem k rostoucímu počtu podniků s přímými zahraničními investicemi investujících do Nghe An, je potřeba velkého množství vysoce kvalitních lidských zdrojů, zejména v oblastech souvisejících s inženýrstvím, vědou a technikou a technologií 4.0. Aby škola splnila požadavky na využití pracovní síly, zaměřuje se na inovace vzdělávacích programů se zaměřením na rozvoj vysoce kvalitních lidských zdrojů směrem k splnění mezinárodních standardů.“
„Zaměřujeme se na inovaci vzdělávacího programu směrem k výstupním standardům spojeným s digitálními schopnostmi, měkkými dovednostmi a inovativním myšlením. Zároveň škola silně využívá digitální výukové materiály, online školení v kombinaci s přímým školením s cílem vybudovat „digitální univerzitu“ v souladu s obecným trendem. Škola také zvyšuje investice do laboratoří, praktických dílen a virtuálních obchodních modelů – reálných podniků, aby studentům pomohla vytvořit si startupový ekosystém přímo na místě,“ uvedl Dr. Vo Tien Trung.
Na Vinhské univerzitě je mezitím kladen zvláštní důraz na kvalitu výstupů. To je vnímáno jako závazek vůči studentům ohledně kvality vzdělávacích oborů školy, které splňují stále vyšší požadavky trhu práce. Aby škola budovala výstupní standardy v souladu s inovacemi, zavádí od roku 2017 model CDIO (koncept - návrh - implementace - provoz).
Podle prof. Nguyen Huy Banga, rektora Vinhské univerzity, se všechny členské školy řídí modelem CDIO. Hodnocení výsledků učení se provádí podle kritérií standardů znalostních výstupů, což jsou ukazatele pro hodnocení vědeckých, technologických, inovačních a podnikatelských projektů. Tím se vytvářejí příležitosti pro změny v kvantitě i kvalitě vzdělávání spojeného s vědeckým výzkumem, inovacemi a obchodní praxí.

Praktické cvičení studentů na Vinhské univerzitě technického vzdělávání (Nghe An). Foto: Ho Lai
Uplatňování politik v oblasti vzdělávání lidských zdrojů
Podle docenta Dr. Luu Tien Hunga - ředitele Pedagogické fakulty Vinhské univerzity, se v posledních 5 letech, zejména po vstupu v platnost vyhlášky č. 116 upravující politiku podpory školného a životních nákladů studentů pedagogiky, počet uchazečů zapisujících se na pedagogické obory den ode dne zvyšuje.
Kvalita zápisu se proto výrazně zlepšila a v posledních letech je obor pedagogika oborem s nejvyšším standardním skóre na Vinhské univerzitě. Podle statistik se většina studentů zapsala do programu podle vyhlášky 116 a všichni jsou odhodláni v tomto oboru pokračovat po dlouhou dobu.
Zejména nedávno bylo vydáno usnesení politbyra č. 71 jako průlomová politika strany a státu, která má velký význam pro vzdělávací a školicí instituce. Za prvé, školám a vzdělávacím a školicím institucím jsou poskytovány příznivé podmínky pro investice do zařízení, vybavení a infrastruktury. Pedagogickému sboru je věnována pozornost, pokud jde o platy a příspěvky, s prioritou přilákání talentovaných učitelů.
Usnesení se také zaměřuje na vysokoškolské a univerzitní vzdělávání a obsahuje politiky pro přilákání talentovaných lidí doma i v zahraničí, zřizování výzkumných center a dosahování průlomů ve vědeckovýzkumné činnosti. Tyto politiky vytvoří podmínky pro učitele a studenty k realizaci vědeckých myšlenek a aplikaci znalostí a teorií v reálném životě.
Podle Dr. Vo Tien Trunga - vedoucího katedry vzdělávání na Vinhské univerzitě technického vzdělávání, strana a stát v současné době vydaly mnoho politik týkajících se vzdělávání a přípravy lidských zdrojů pro high-tech oblasti. Kromě toho budou i nadále platit preferenční politiky pro studenty v oblastech základních věd, klíčového inženýrství a strategických technologií.

Univerzita medicíny a farmacie v Hue se buduje jako centrum pro vzdělávání vysoce kvalitních lékařských pracovníků s mezinárodní značkou. Foto: NTCC
Průlom od lidských
S cílem stát se do roku 2030 moderní průmyslovou provincií označila Thanh Hoa rozvoj vysoce kvalitních lidských zdrojů za „zlatý klíč“ k otevření dveří k integraci a zlepšení konkurenceschopnosti. V souladu s orientací provincie se Program vysoce kvalitního vzdělávání v oblasti lidských zdrojů zaměřuje na standardizaci a internacionalizaci obsahu a metod vzdělávání a zároveň úzce propojuje školy, podniky a stát v procesu formování a rozvoje schopností studentů.
Provincie upřednostňuje rozvoj lidských zdrojů v klíčových odvětvích, jako je věda a technologie, zpracovatelský a výrobní průmysl, energetika, nové materiály, informační technologie, zelená turistika a logistika. Zároveň se Thanh Hoa zaměřuje na vzdělávání týmu manažerů, odborníků a inženýrů, kteří jsou schopni pracovat v mezinárodním prostředí, ovládají digitální technologie, mají inovativní myšlení a přizpůsobují se modelům inteligentní správy.
Místní vzdělávací instituce, jako je Univerzita Hong Duc, Průmyslová odborná škola Thanh Hoa... aktivně realizují programy mezinárodní spolupráce, přibližují výstupní standardy globálním požadavkům a propojují teorii s praxí. Zároveň Thanh Hoa podporuje mezinárodní spolupráci ve vzdělávání, navazuje kontakty s předními univerzitami doma i v zahraničí za účelem transferu vzdělávacích programů, výměny lektorů a studentů.
Provincie Thanh Hoa rovněž podporuje velké podniky v účasti na zadávání školících zakázek, udělování podnikatelských stipendií a vytváření stáží, náboru studentů a přispívání k efektivnímu propojení mezi školami a trhem práce.
V posledních letech provincie Nghe An označila rozvoj lidských zdrojů za jeden ze tří rozvojových průlomů a tento úkol začlenila do mnoha plánů a akčních programů. Provincie Nghe An vydala řadu politik zaměřených na zlepšení kvality komplexního vzdělávání v provincii Nghe An, vzdělávání a rozvoj kvalifikovaných lidských zdrojů... Zároveň existuje mnoho politik, které mají synchronně implementovat řešení pro rozvoj lidských zdrojů, odborné vzdělávání spojené s vytvářením pracovních míst, přilákání a zaměstnávání talentovaných lidí.
V duchu usnesení 17-NQ/TU o rozvoji lidských zdrojů, zejména vysoce kvalitních lidských zdrojů v provincii Thua Thien Hue (nyní město Hue) do roku 2025, s vizí do roku 2030, si město Hue klade za cíl dosáhnout do roku 2030 míry kvalifikované pracovní síly 75–80 %; z toho míra kvalifikované pracovní síly s tituly a certifikáty dosáhne 50–55 %. Do roku 2030 bude modernizován informační systém trhu práce města Hue, data budou propojena s provinciemi v celé zemi a budou rozšířena propojení s mezinárodním trhem.
Aby město Hue dosáhlo výše uvedených čísel, zaměřuje se na vzdělávání a podporu s cílem zlepšit úroveň státního řízení, vůdčí schopnosti... pro kádry, státní úředníky, veřejné zaměstnance a pracovníky. Město Hue také odvádí dobrou práci v plánování a orientaci rozvoje vzdělávacího a školicího systému. Nejvýznamnější je zlepšení kvality lidských zdrojů, zejména vysoce kvalitních lidských zdrojů pro klíčová hospodářská odvětví a oblasti: vědu a techniku, vzdělávání, zdravotnictví, zemědělství, lesnictví a rybolov...
Podle pana Thai Van Thanha - ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy Nghe An - jsou vysoce kvalitní lidské zdroje hlavním zdrojem určujícím proces hospodářského a sociálního růstu a rozvoje. Nedávné usnesení č. 71 přineslo strategické průlomy v rozvoji vysoce kvalitních lidských zdrojů.
Pro splnění požadavků je důležitým úkolem pokračovat v provádění zásadních a komplexních inovací ve vzdělávání a odborné přípravě, pokud jde o cíle, obsah, metody výuky, vzdělávací systém a metody organizace a řízení vzdělávání a odborné přípravy. Kromě toho je nutné silně inovovat mechanismy a politiky, které jsou špičkové a průlomové v přilákání, propagaci a využívání talentovaných lidí s cílem povzbudit vysoce kvalitní pracovníky v jejich práci a obětavosti...
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-chinh-sach-dot-pha-dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-theo-chuan-quoc-te-post755370.html






Komentář (0)