Mnoho studentů trpí žaludečními vředy kvůli stresu ze zkoušek.

Oddělení chirurgie jater a žlučových cest a slinivky břišní v nemocnici Bach Mai přijalo a provedlo operaci peritonitidy způsobené perforovaným dvanáctníkovým vředem u studenta, který se účastnil přechodné zkoušky z 9. do 10. ročníku.

Jaké jsou tedy příčiny, jak nemoc rozpoznat a jak jí předcházet?

Podle lékařů perforace dvanáctníku a peritonitida v důsledku tlaku při vyšetření.

Žaludeční a dvanáctníkové vředy jsou onemocnění, která vznikají poškozením sliznice – nejvnitřnější výstelky žaludku nebo dvanáctníku – a to erozí.

Mnoho studentů trpí žaludečními vředy kvůli nadměrné konzumaci alkoholu. — Žaludeční vředy jsou způsobeny tlakem při vyšetření (foto TL).

Pokud nejsou vředy včas odhaleny a léčeny, pronikají hluboko do vrstev pod stěnou žaludku a způsobují komplikace, jako je perforace, krvácení, stenóza pyloru, rakovina...

Mezi příčiny onemocnění se uvádějí: zneužívání tabáku a alkoholu; nepravidelné stravovací a životní návyky, psychický stres... To vysvětluje, proč byly peptické vředy dříve v dospělosti běžné.

Tato nemoc se však objevuje stále mladší a mladší u dětí školního věku kvůli tlaku studia a skládání zkoušek, zejména na konci školního roku.

Nemocnice Bach Mai přijala a ošetřila mnoho případů studentů s touto nemocí, zejména případů se závažnými komplikacemi.

Typický případ peritonitidy v důsledku perforovaného dvanáctníkového vředu byl chirurgicky léčen na oddělení gastrointestinální - hepatobiliární - pankreatické chirurgie.

Pacientovi je 15 let, je to žák 9. třídy, který se připravuje na závěrečnou zkoušku do desáté třídy.

Mám v anamnéze gastritidu a duodenitidu a mnohokrát jsem byl léčen interním lékařem. V poslední době se obávám zkoušek a učení se na zkoušky, takže mám větší bolesti v horní části břicha.

Po večerní hodině se NXĐ vrátil domů s těžkými bolestmi břicha a vysokou horečkou.

Dítě D bylo rodinou převezeno na neodkladné ošetření do nemocnice Bach Mai ve stavu zjevné infekce a s bolestivým a ztuhlým břichem.

Po provedení potřebných testů byla pacientovi D diagnostikována peritonitida v důsledku perforovaného dvanáctníkového vředu.

Bezprostředně poté pacient D podstoupil urgentní laparoskopickou operaci, jejímž cílem bylo zašití perforovaného dvanáctníkového vředu, vyčištění a drenáž břicha.

Pacient D byl propuštěn z nemocnice po 5 dnech léčby, ale stále musel pokračovat v užívání léků a následných návštěvách.

Perforace vředu je závažnou komplikací peptického vředu a je výsledkem nerovnováhy mezi útočícími faktory (kyselina, pepsin) a ochranným systémem žaludeční a dvanáctníkové sliznice.

Každý rok jím na světě trpí přibližně 4 miliony lidí, což představuje 1,5–3 % světové populace. Míra komplikací žaludečních a dvanáctníkových vředů je asi 10–20 %, z čehož perforační komplikace tvoří 2–14 %.

Perforovaný dvanáctníkový vřed se může objevit kdykoli během roku, ale častěji se vyskytuje v zimě a na jaře, v přechodném období. Perforovaný dvanáctníkový vřed, který je zjištěn a léčen pozdě, má úmrtnost 2,5–10 %. U starších pacientů je úmrtnost až 30 %.

Identifikace bolesti žaludku a dvanáctníku

U dětí školního věku je třeba, aby rodiče a příbuzní rozpoznali včasné příznaky stresu, úzkosti a dokonce i strachu, jako jsou: únava, nervozita, obavy, pocení, nepohodlí, neklid, emoční poruchy (podrážděnost, frustrace, přehnané reakce na běžné události), špatný spánek a chuť k jídlu nebo bolesti břicha a průjem při stresu...

Děti mají při žaludečním vředu tupou bolest břicha nad pupkem nebo kolem něj, podobně jako při zažívacích potížích, takže si rodiče často subjektivně léčí vřed sami trávicími enzymy, odčervením... takže se na onemocnění často dozvíte až s komplikacemi. Kromě toho mohou mít děti také nevolnost, zvracení, říhání, pálení žáhy...

Aby rodiče pomohli dětem vyhnout se tlaku a stresu, měli by jim pomoci s rozumným studijním plánem, vyhýbat se přílišnému soustředění před zkouškami, mít čas na odpočinek, relaxaci a cvičení. Jezte vědecky a hygienicky, žijte střídmě a vyhýbejte se dlouhodobému vzhůru.

Povzbuzujte a motivujte děti k vytváření příjemné atmosféry, nepožadujte výsledky, které daleko přesahují jejich skutečné schopnosti. Nehubujte ani neurážejte děti, když výsledky nesplňují očekávání.

Zdroj