Národní den 2. září: Mladí lidé zasévají „semínka“ lidskosti, laskavosti a národní hrdosti v digitálním prostoru

V atmosféře oslav státního svátku 2. září má mladá generace větší motivaci potvrdit svou statečnost, inteligenci a národní identitu na globální digitální mapě.

U příležitosti Národního dne 2. září se mistr Dinh Van Mai podělil o svůj pohled na odpovědnost mladých lidí v dnešní době. (Foto: NVCC)

To je pohled MSc. Dinha Van Maie, lektora měkkých dovedností v Centru pro rozvoj studentských kapacit na Univerzitě Van Lang, pro deník The Gioi a vietnamské noviny u příležitosti 80. výročí státního svátku 2. září.

Jak může být v digitálním věku každé sdílení mladých lidí nejen čistou informací, ale také „tep zodpovědnosti“ a přispívat k šíření vlasteneckého ducha?

V hrdé atmosféře státního svátku 2. září má mladá generace větší motivaci potvrdit svou statečnost, inteligenci a národní identitu na globální digitální mapě. Každé pozitivní sdílení dnes je hlubokým vděčností předchozí generaci, praktickým činem k šíření ducha lásky k vlasti a zemi.

Ponoříme-li se do tohoto rytmu, můžeme praktikovat principy 4C k vybudování digitálního prostoru, který je bezpečný, zodpovědný, humánní a plný vlastenectví. Principy 4C jsou konkrétně:

Zaprvé, přesnost. Informace jsou pravdivé, ověřené z oficiálních zdrojů. Zadruhé, standardy, uctivý obsah, uctívající slova, civilizovaný a zdvořilý přístup. Zatřetí, konkrétní, jasné, snadno srozumitelné, přesvědčivé sdělení a zároveň propojené s praktickými činy. Začtvrté, výběr vhodných informací a digitálních platforem, sdílení pozitivních a cenných informací. Když k šíření použijeme svou inteligenci a srdce, duch vlastenectví se v digitálním prostoru silně znásobí.

Můžete se s námi podělit o své názory na budování bezpečného a humánního digitálního prostoru, kde se každý jednotlivec může vyjádřit a zároveň pěstovat lásku ke své vlasti a zemi?

Budování bezpečného a humánního digitálního prostoru je zásadní. Abychom toho dosáhli, musíme do centra pozornosti postavit lidi, zejména mladé lidi, aby měli možnost se vyjádřit a pěstovat lásku ke své vlasti a zemi.

V první řadě je třeba mladé lidi proškolit v dovednostech sebeobrany v digitálním prostoru, aby se vyhnuli problémům, jako jsou podvody, kybernetické násilí nebo falešné zprávy. Kromě toho by mladí lidé měli být povzbuzováni k tomu, aby každým sdílením, každým obrázkem, každým slovem a každým činem zasévali „semínka“ lidskosti, pozitivity, laskavosti a praktičnosti s cílem vytvořit civilizovanou a respektující online komunitu v souladu s kulturními a právními standardy.

Mladí lidé složili písně se známými a jednoduchými texty na téma vlasti a země; kreativně a slavnostně vyjádřili trendy videa oslavující 2. září státního svátku; nebo společně změnili rám avatara , změnili avatara s nápisy „Hrdý, že jsem Vietnamec“, „Miluji svou vlast“, „Vlast v mém srdci“ a mnoho příspěvků sdílejících hrdost na 80. výročí jako výzvu k tomu, aby se srdce s hlubokou vděčností obrátila k původu národa.

Kromě toho je používání digitálních technologií k šíření národních kulturních hodnot, historie a příběhů o obyčejných, ale mimořádných Vietnamcích nejen zdrojem hrdosti, ale také zodpovědností propojovat vlastenectví v době globalizace.

Naše strana si stanovila cíl, že do roku 2045 – 100. výročí založení země – bude Vietnam silným, prosperujícím a šťastným národem. (Foto: Nguyen Hong)

Jak důležitá je role vzdělávání, zejména škol a rodin, při formování povědomí mladé generace o používání digitálních technologií ve spojení s občanskou odpovědností a národní hrdostí?

Vzdělání je důležitým základem pro to, aby mladá generace mohla sebevědomě a zodpovědně vstoupit do digitálního věku. Zejména rodiny musí své děti vést při výběru vhodného obsahu na sociálních sítích, pomáhat jim rozlišovat mezi správným, špatným a škodlivým obsahem, ke kterému přistupují, a formovat bezpečné návyky používání sociálních sítí již od útlého věku.

Nejdůležitější je, aby rodiny vštěpovaly národní hrdost od těch nejmenších věcí, jako je vedení dětí ke zdvořilému chování prostřednictvím pozdravů, poděkování a omluv; sdílení dobrých příkladů a dobrých skutků; vyprávění smysluplných příběhů o historii a kultuře; zkoumání otázek týkajících se významných svátků nebo poznávání historických památek, čímž postupně pomáhají dětem uchovat si obraz Vietnamců při vstupu do digitálního prostoru.

Školy mohou integrovat vzdělávání v oblasti digitálních dovedností, digitální bezpečnosti a osobní odpovědnosti v digitálním prostředí do učebních osnov nebo mimoškolních aktivit; vést studenty k procvičování schopnosti používat technologie k vyjádření vlastenectví kreativně i zodpovědně prostřednictvím zážitkových aktivit, jako jsou projekty na podporu znevýhodněných komunit, návrh mediálních publikací nebo soutěže zaměřené na poznávání kultury a historie národa a významných svátků, jako je státní svátek 2. září atd.

Spolupráce rodiny a školy vytvoří dvě ochranné paže, které dětem pomohou získat pevný hodnotový filtr a nenechat se unést negativními aspekty technologií.

Tváří v tvář současné situaci s falešnými a škodlivými informacemi na internetu, jaká řešení podle vás potřebujeme, abychom pomohli mladým lidem naučit se vybírat, ověřovat a šířit pozitivní hodnoty?

K tomu je nutné synchronně implementovat mnoho specifických řešení:

Zaprvé, vybavit mladé lidi digitálními dovednostmi prostřednictvím školení nebo offline i online fór pro sdílení informací o tom, jak identifikovat falešné zprávy, ověřovat informace a používat nástroje pro ověřování faktů.

Spolupracovat s rodinami, školami a mládežnickými organizacemi s cílem vést k řádnému používání technologií, usnadňovat přístup k oficiálním informacím a zahajovat ve školách hnutí nebo kampaně s názvem „Mladí lidé říkají ne falešným zprávám“, které budou šířit pozitivní sdělení a propojovat odpovědnosti za digitální občanství s vlastenectvím.

Zároveň využívat digitální platformy k šíření pozitivních hodnot prostřednictvím krátkých videí, infografiky, podcastů atd., aby se odvedla pozornost od toxického obsahu.

Z pasivních uživatelů informací se každý mladý člověk musí stát aktivním tvůrcem s dovednostmi identifikovat, vybírat a šířit dobré hodnoty . Digitální prostor se tak stává skvělou školou pro výchovu k občanské odpovědnosti a lásce k vlasti.

Lidé se hrnuli do sídla ministerstva zahraničních věcí, aby zachytili krásné okamžiky historických podzimních dnů. (Foto: Jackie Chan)

Co v budoucnu očekáváte od mladé vietnamské generace, pokud se zapojí do globálního digitálního prostoru, aby se integrovala na mezinárodní úrovni a zároveň si zachovala národní lásku a identitu?

Digitální prostor je obrovské globální jeviště. Kde každý mladý člověk není jen publikem, ale také tvůrcem, iniciátorem a vůdcem pozitivních trendů. Doufám, že se stanete chytrými a zodpovědnými digitálními občany, kteří budou efektivně využívat digitální platformy ke studiu, práci a přispívání. Jste „kulturními ambasadory“ v kyberprostoru, kteří vyprávějí příběhy o své vlasti, zemi, vietnamském lidu, kuchyni, turismu... kreativním a známým jazykem a šíří je mezi mezinárodní přátele, aby lépe porozuměli Vietnamu a milovali ho.

Tváří v tvář integrační vlně si stále zachováváme vietnamskou identitu od jazyka, krojů, životního stylu až po humanistické hodnoty, laskavost, solidaritu a „pamatování na zdroj vody při pití“. Bez ohledu na to, kde se nacházíme, inteligence Vietnamců a láska k vlasti budou hnací silou, která pobízí mladé lidi k kreativitě a tvrdé práci, aby přispěli svou malou částí k budování image moderního, humánního a identitou bohatého Vietnamu.

Jak využít sílu „digitálního informačního toku“ k tomu, aby se stal „kulturně-vlasteneckým tokom“, který přispěje k potvrzení pozice země v mezinárodní integraci?

Podle mého názoru využití síly digitálních informací nespočívá jen v jejich rychlém a širokém šíření, ale především v proměně každého sdílení v projev vlastenectví. Digitální technologie je třeba kreativně aplikovat v tradičním vzdělávání a budovat digitální databázi obrázků, příběhů, historických postav atd. jako zdroj materiálu pro mladší generaci, aby mohla světu moderním jazykem vyprávět příběh Vietnamu.

Zároveň se sociální sítě musí stát prostorem pro šíření laskavosti, kde hashtagy, krásné příběhy a smysluplné činy propojují vlasteneckou digitální komunitu a společně propagují Vietnam – dynamickou, kreativní, přátelskou a zodpovědnou zemi vůči světu.

Zdroj: https://baoquocte.vn/quoc-khanh-29-nguoi-tre-gioi-nhung-hat-giong-nhan-van-tu-te-va-tu-hao-dan-toc-tren-khong-gian-so-326388.html