Nejnovější informace o platové politice a předčasném odchodu učitelů do důchodu

TPO - Návrh zákona o učitelích byl revidován s cílem odstranit specifické nařízení o zvýšení o 1 platovou úroveň v systému administrativních kariérních platových stupnic pro učitele přijaté do administrativy a pobírající plat poprvé.

TPO - Návrh zákona o učitelích byl revidován s cílem odstranit specifické nařízení o zvýšení o 1 platovou úroveň v systému administrativních kariérních platových stupnic pro učitele přijaté do administrativy a pobírající plat poprvé.

Platy učitelů jsou hodnoceny nejvýše.

Stálý výbor Národního shromáždění se dnes ráno (7. února) vyjádřil k vysvětlení, přijetí a revizi návrhu zákona o učitelích.

Předseda Výboru pro kulturu a vzdělávání Nguyen Dac Vinh informoval o přijetí a vysvětlení řady důležitých otázek a uvedl, že existují názory ve prospěch regulace zvýšení platové stupnice v systému administrativních kariérních platových stupnic pro učitele přijaté do funkce a pobírající plat poprvé.

Stálý výbor Národního shromáždění se vyjádřil k zákonu o učitelích.

Kromě toho některé názory stále vyjadřují obavy a nesouhlasí s touto regulací a naznačují, že je nutné posoudit dopad politiky v obecné korelaci s týmem kádrů, státních úředníků a veřejných zaměstnanců politického systému.

V reakci na stanoviska delegátů Národního shromáždění byl návrh zákona revidován směrem k odstranění specifického nařízení o zvýšení o 1 platovou úroveň v systému administrativních kariérních platových stupnic pro učitele přijaté do administrativního týmu a pobírající plat poprvé.

„Platy učitelů jsou v systému administrativních platových stupnic hodnoceny nejvýše; zlepšení platových politik pro státní úředníky a zaměstnance veřejné správy je třeba prozkoumat a vypočítat synchronně v procesu tvorby platových politik podle pracovních pozic,“ uvedl pan Vinh.

Předseda právního výboru Hoang Thanh Tung vyjádřil svůj názor na tuto otázku a uvedl, že politika platů a příspěvků pro učitele je posuzována v souladu se současným režimem platů a příspěvků. Pan Tung poznamenal, že je nutné propojení, aby implementace nové politiky platů mohla být synchronnější.

Jasné předpisy o bydlení, aby se předešlo nejasnostem

Pokud jde o politiku veřejného bydlení, pan Nguyen Dac Vinh uvedl, že existují názory navrhující zavedení předpisů o politice pronájmu veřejného bydlení pro učitele v souladu se zákonem o bydlení, aby byla zajištěna konzistence právního systému. Kromě toho se objevily také názory na přidání politiky na podporu pronájmu bydlení pro učitele, kteří pracují v obtížných oblastech v souladu s předpisy.

V reakci na připomínky byl návrh zákona revidován tak, aby učitelé měli nárok na pronájem veřejného bydlení v souladu s ustanoveními zákona o bydlení nebo aby jim bylo zaručeno kolektivní ubytování, pokud pracují v oblastech s etnickými menšinami, horských oblastech, pohraničních oblastech, ostrovech a oblastech se zvláště obtížnými socioekonomickými podmínkami.

Návrh dále doplňuje ustanovení, že v případech, kdy nelze zajistit kolektivní bydlení nebo sociální bydlení, budou učitelé podporováni nájemným na bydlení ve výši podpory nájemného na sociální bydlení; kritérium „splnění všech základních podmínek“ v předpisech o kolektivním bydlení pro učitele se ruší.

Předseda Výboru pro kulturu a vzdělávání Nguyen Dac Vinh.

Místopředseda Národního shromáždění Nguyen Khac Dinh v komentáři k této otázce navrhl pozměnit nařízení, které učitelům umožňuje pronajímat si byty „v souladu se zákonem o bydlení“. Dále navrhl, aby vláda tuto skutečnost podrobně specifikovala a jasně uvedla, jak podpořit její implementaci, jinak by místní obyvatelé byli velmi zmatení a nevěděli, co dělat.

Generální tajemník Národního shromáždění Le Quang Tung sdílí stejné obavy a „zcela souhlasí“ s politikou bydlení pro učitele pracující v obtížných oblastech. Jedná se o velmi praktický požadavek a zároveň podmínku pro mobilizaci učitelů k práci v obtížných oblastech.

Pan Tung se však obává, že v případě, že si místní samospráva nemůže zajistit společné ubytování, podpora nájemného ve skutečnosti neřeší problém jistoty pro učitele v jejich práci. „Musíme zvážit více věcí, stanovit omezení, abychom zajistili to nejlepší pro učitele, kteří zde pracují,“ navrhl pan Tung.

Učitelé v předškolních zařízeních mohou odejít do předčasného důchodu.

Pokud jde o politiku předčasného odchodu do důchodu, pan Nguyen Dac Vinh uvedl, že mnoho názorů souhlasí s politikou předčasného odchodu do důchodu podle zákona pro učitele v mateřské škole; navrhl doplnit kritérium, že učitelé musí mít placené sociální pojištění po dobu 20 a více let, aby měli nárok na předčasný odchod do důchodu a nebyl jim srážen důchod.

Existují však také obavy ohledně zdrojů k zajištění provádění této politiky a ohledně toho, že zásada příspěvku a dávky musí být zajištěna v souladu se zákonem o sociálním pojištění.

Stálý výbor pro kulturu a vzdělávání v této věci uvedl, že povolení odchodu učitelů v předškolních zařízeních do důchodu dříve, než je věk stanovený zákonem, je politikou založenou na charakteristikách profesních činností této skupiny a je vhodná pro charakteristiky předškolních žáků.

V reakci na připomínky návrh zákona revidoval a doplnil úpravu, že učitelé v předškolních zařízeních, pokud si to přejí, mohou odejít do důchodu v nižším věku, než je důchodový věk zaměstnanců za běžných podmínek, ne však více než 5 let, a procento důchodu se jim z důvodu předčasného odchodu do důchodu nesníží, pokud si 20 a více let platili sociální pojištění.

Podle pana Vinha existují názory navrhující specifická nařízení týkající se požadavků a podmínek pro učitele, aby si mohli prodloužit důchodový věk; existují obavy ohledně prodloužení pracovní doby učitelů na předškolní a všeobecné úrovni vzdělávání.

V tomto ohledu návrh zákona jasně stanoví podmínky pro uplatňování této politiky, pokud vzdělávací instituce mají potřebu, učitelé jsou dostatečně zdraví a dobrovolně si prodlužují pracovní dobu; zároveň doplňuje kritérium „splnění standardů a podmínek vzdělávacích institucí“.

„Během prodlouženého důchodového věku nemohou učitelé ve veřejných vzdělávacích institucích zastávat vedoucí ani manažerské pozice a nemohou si ponechat příspěvky za vedoucí ani manažerské pozice,“ uvedl pan Vinh.

Luan Dung

Zdroj: https://tienphong.vn/thong-tin-moi-nhat-ve-chinh-sach-tien-luong-nghi-huu-truoc-tuoi-cua-nha-giao-post1715002.tpo