Ho Či Minovo Město zakazuje doplňkové hodiny a výuku před 1. ročníkem v mateřských školách

Během průzkumu 17 mateřských škol v Ho Či Minově Městě, který se konal v červenci loňského roku, zjistilo oddělení předškolního vzdělávání při ministerstvu školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, že existují neveřejná zařízení poskytující služby nad rámec předpisů, jako například doplňkové doučování pro děti na základních školách.

Informace byly prezentovány na schůzce o řízení a odborné práci za účasti specializovaných úředníků Odboru kultury a společnosti obcí, obvodů, zvláštních zón a klíčových ředitelů škol v Ho Či Minově Městě, která se konala 6. srpna na Ministerstvu školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města. Kromě problematiky dodatečné výuky pro děti na základních školách Ministerstvo předškolního vzdělávání a Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města uvedlo, že existuje také situace, kdy některá neveřejná zařízení přijímají děti nesprávného věku podle typu registrace; překračují předepsaný počet dětí; poskytují služby mimo předpisy, jako je nácvik psaní, nácvik krásného psaní pro děti...

Kromě toho inspekce provedené v červenci 2025 oddělením předškolního vzdělávání a ministerstvem školství a odborné přípravy Ho Či Minova města zjistily, že mnoho neveřejných zařízení (samostatné třídy; skupiny až 7 dětí) se stará převážně o děti a nezajišťuje péči, výchovu a vzdělávání podle programu předškolního vzdělávání Ministerstva školství a odborné přípravy. Některá zařízení mají prostředí, které není pro děti bezpečné; zařízení nesplňují podmínky, jako je vlhkost, nedostatek hraček a nádobí, stísněné toalety...

Posílení kontroly a inspekce doplňkové výuky a učení a mnoha dalších oblastí v předškolních zařízeních

Na schůzi 6. srpna požádali vedoucí představitelé ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, aby specializovaní úředníci ministerstva kultury a sociálních věcí ze 168 obcí, obvodů a zvláštních zón v Ho Či Minově Městě posílili inspekce neveřejných předškolních zařízení.

Děti z mateřské školy v mateřské škole Thanh Pho v Ho Či Minově Městě během hodiny psaní podle předškolního vzdělávacího programu Ministerstva školství a odborné přípravy

FOTO: THUY HANG

Inspekce a přezkum musí být důsledně v souladu s oběžníkem Ministerstva školství a odborné přípravy č. 49/2021/TT-BGDDT o vyhlášení předpisů o organizaci a provozu samostatných jeslí, samostatných tříd mateřské školy a samostatných předškolních tříd veřejného a soukromého typu; oběžníkem Ministerstva školství a odborné přípravy č. 45/2021/TT-BGDDT o výstavbě bezpečných škol, prevenci nehod a úrazů v předškolních zařízeních. Zároveň, pokud jde o žádost, aby jednotky zavedly jmenovky podle předpisů, na základě článku 5 oběžníku Ministra školství a odborné přípravy č. 52/2020/TT-BGDDT o Chartě předškolních zařízení.

Konkrétně Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města požádalo specializované úředníky Ministerstva kultury a sociálních věcí ze 168 obcí, obvodů a zvláštních zón o kontrolu hospodaření neveřejných předškolních zařízení. Například kontrola licenčních záznamů; počet dětí ve skupinách péče o děti, třídách mateřské školy a nezávislých předškolních třídách; věk dětí podle typu licence (skupiny péče o děti přijímající děti od 3 měsíců do 36 měsíců; nezávislé předškolní třídy přijímající děti od 3 let do 6 let; nezávislé předškolní třídy přijímající děti od 3 měsíců do 6 let).

Inspekční tým musí zkontrolovat plnění úkolu řízení činností výchovy, péče a vzdělávání dětí v souladu s předpisy Programu předškolního vzdělávání Ministerstva školství a odborné přípravy; stav zařízení, vybavení, pomůcek, hraček, místností pro dětské aktivity, funkčních místností, obývacích pokojů, toalet v souladu s předpisy Charty předškolní péče a předpisy o vybavení, pomůckách a hračkách vydanými Ministerstvem školství a odborné přípravy...

Předškolní děti v Ho Či Minově Městě v letní vzdělávací aktivitě 2025

FOTO: PHUONG HA

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města požádalo specializované úředníky ministerstva sociální kultury, aby provedli inspekci neveřejných předškolních zařízení z hlediska výchovy a péče, aby se zjistilo, zda je životní prostředí uvnitř i vně učeben bezpečné, čisté, vzdušné a má dostatek světla; a zda jsou k dispozici přiměřené herní a vzdělávací prostory pro děti, které vytvářejí přátelský a teplý prostor pro komplexní fyzický i psychický rozvoj dětí. Zároveň je nutné posílit inspekce zařízení, elektrických systémů, skupin, tříd a toalet, aby bylo možné upozornit na bezpečnost dětí. Místní úřady musí také kontrolovat bezpečnost a hygienu potravin, zdroje čisté vody, kvalitu jídla a kuchyně pro děti v nezávislých předškolních skupinách a třídách...

Zejména v oblasti vzdělávání požadoval Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, aby místní obce, obvody a zvláštní zóny musely: „Kontrolovat přátelské vzdělávací prostředí, zajistit, aby děti byly v naprosté fyzické i psychické bezpečnosti; poskytnout dostatek hraček, dokumentů a učebních materiálů pro vzdělávání dětí ve skupinách/třídách. Dohlížet na doplňkovou výuku a učení, neučit program pro první ročník předem. Kontrolovat používání povolených zdrojů dokumentů a učebních materiálů a umožnit dětem efektivně pracovat. Doplňovat pravidelné školicí materiály v souladu s dokumenty Ministerstva školství a odborné přípravy, aby pomohly vedoucím pracovníkům zlepšit jejich znalosti a také kvalitu péče o děti a vzdělávání, nekopírovat zdroje dokumentů.“

Seznámit se s psaním je úplně jiné než držet v ruce učebnici vietnamštiny pro 1. ročník.

V mnoha odborných školeních Ministerstvo předškolního vzdělávání Ho Či Minova města opakovaně zdůrazňovalo vedoucím pracovníkům a učitelům předškolních zařízení, že by neměli v předškolních zařízeních učit doplňkové hodiny a neměli by děti předem učit program pro první třídu. A seznámení dětí s psaním v současném programu předškolního vzdělávání Ministerstva školství a odborné přípravy neznamená, že učitelka v předškolním zařízení drží celou učebnici vietnamštiny pro první třídu a učí děti psát. Učitelka v předškolním zařízení také děti pečlivě neučí každé písmeno abecedy a nevyžaduje, aby si ho zapamatovaly a napsaly.

Paní Luong Thi Hong Diep, vedoucí oddělení předškolní výchovy na Ministerstvu školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, uvedla, že při seznamování dětí se čtením a psaním na předškolní úrovni by je učitelé měli naučit pravidlům rovného sezení, soustředění se na poslech učitele, vzdálenosti mezi očima a sešitem, držení pera, pohybu zleva doprava, shora dolů atd. To je „základ“ učení na základní škole, který je třeba děti naučit.

Simulovaná hodina pro děti, které se seznámí s první třídou v mateřské škole v Ho Či Minově Městě

FOTO: THUY HANG

Vedení mateřské školy Thanh Pho (ulice Tran Quoc Thao, obvod Xuan Hoa, Ho Či Minovo Město) poznamenalo, že cílem na předškolní úrovni je „seznámit se s psaním“, nikoli se psát naučit. Seznámení dětí s psaním v předškolním věku se liší od učení se psaní na základní škole, bude probíhat prostřednictvím her se zaměřením na 4 dovednosti: poslech - mluvení - čtení - psaní. Předškolní děti budou písmena vnímat jako symboly, které budou kreslit, což lze nazvat „kopírováním“ písmen. To je zcela odlišné od žáků první třídy - učitelé žáky naučí každé písmeno, jaké tahy obsahuje, od kterého čtverce začíná...

V poslední době mnoho mateřských škol v Ho Či Minově Městě pořádá pro děti z mateřské školy simulované kurzy, aby se seznámily s první třídou. Ve simulované třídě jsou připraveny standardní lavice a židle pro žáky základní školy. Děti mají připravené učební materiály, jako jsou tabule, křídy, pera atd. Děti potřebují 15 minut sedět a soustředit se na každou aktivitu, aby se seznámily s psaním nebo matematikou. Učitelé děti opravují a učí, jak správně sedět, jak vyndávat učební materiály, jak prezentovat své názory před celou třídou atd. Tyto znalosti pomáhají dětem rychle se adaptovat a nebýt „šokovány“ při nástupu do první třídy.

Zdroj: https://thanhnien.vn/tphcm-ngan-day-them-hoc-them-day-truoc-lop-1-o-co-so-mam-non-185250808171530041.htm