Včasná konzultace o kombinacích volitelných předmětů pro žáky 10. ročníku

To pomáhá studentům získat sebevědomí při studiu a budoucí profesní orientaci.

Doprovázení studentů v obtížných oblastech

Po dokončení zápisu na školní rok 2025-2026 zorganizovala Střední škola Nguyen Canh Chan (Dai Dong, Nghe An) neprodleně konzultace a poradenství ohledně registrace na volitelné předměty pro více než 400 žáků 10. ročníku. Letos Střední škola Nguyen Canh Chan vytvořila třídy zaměřené na přírodní vědy , společenské vědy (pokročilé) a společenské vědy (základní).

Studenti zapsaní v přírodovědné skupině budou kromě povinných předmětů studovat fyziku, chemii, biologii a informační technologie. Studenti dvou společenskovědních skupin budou studovat další volitelné předměty a specializovaná témata, včetně fyziky, zeměpisu, ekonomie a práva a informačních technologií.

Vi Tuan Hung, thajský etnik z obce Son Lam v provincii Nghe An, uvedl, že dosáhl 14,25 bodů a zaregistroval se jako první volbou do pokročilé třídy v bloku C. Škola však přijala pouze jednu pokročilou třídu a jeho skóre bylo poměrně nízké, takže se zaregistroval jako druhá volba do základní třídy.

Během konzultační schůzky přišlo do školy mnoho rodičů, aby zapsali své děti, ale novému programu nerozuměli. Pan Trinh Xuan Nhu (Cat Ngan, Nghe An) se s námahou snažil udržet registrační formulář. Když všichni studenti a rodiče odešli, šel do přijímací kanceláře školy a požádal učitele, aby ještě naposledy zkontrolovali, zda byly informace vyplněny správně.

Řekl, že se zaregistroval jménem svého vnuka Trinh Quoc Vieta, který byl na návštěvě u své matky daleko. Vietův otec pracuje jako tovární dělník na severu a jeho matka pracovala v zahraničí, takže Viet žije s prarodiči od třetí třídy. „Jsem starý a nerozumím současným osnovám. Zavolal mi a přečetl mi informace, abych to napsal do formuláře, ale bál jsem se, že udělám chyby,“ řekl pan Trinh Xuan Nhu.

Pan Nguyen Van Quyen – vedoucí katedry cizích jazyků na střední škole Nguyen Canh Chan, člen konzultačního týmu, uvedl, že ačkoli je Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 na střední škole realizován již 3 roky, studenti a rodiče si stále nejsou jisti zaměřením předmětů a kariéry. „Osobně si musím před účastí v konzultaci pečlivě prozkoumat kombinace škol s přijímacími zkouškami na univerzity a kariérní trendy v příštích 5–6 letech. Zjistit, jaké předměty studenti rádi studují, co budou dělat v budoucnu, a naslouchat jim, abych jim mohl poskytnout vhodnou podporu,“ sdělil pan Quyen.

Na střední škole etnických menšin Cao Bang bude ve školním roce 2025-2026 zapsáno 175 žáků 10. ročníku. Vzhledem k povaze internátní školy pochází mnoho žáků z odlehlých oblastí, takže se očekává, že zápis proběhne koncem srpna.

Ředitelka školy, paní Le Thi Lan Phuong, uvedla: „V rámci přijímací rady jsme uspořádali školení a konzultace, abychom sjednotili obsah implementace. Učitelé jsou pověřeni vytvořením skupin Zalo v každé oblasti, které budou šířit informace, vést přijímací řízení a radit studentům ohledně nového programu a také ohledně orientace v maturitních zkouškách.“

Škola jasně definuje poradní roli třídních učitelů a předmětů při pomoci žákům s výběrem vhodných kombinací. Uspořádání kombinací probíhá v souladu mezi přírodními a společenskými předměty, čímž je zajištěno právo žáků na výběr, ale stále v rámci možností výukové organizace školy.

Vedení střední školy Nguyen Canh Chan radí rodičům a studentům s výběrem kurzů, které odpovídají jejich schopnostem a kariérnímu zaměření. Foto: Ho Lai

Poradenství pro volbu povolání

Vzhledem k tomu, že střední škola je etapou profesního vzdělávání, studenti se kromě povinných předmětů zapisují i na volitelné předměty a studijní témata. Většina středních škol proto organizuje poradenství, orientaci a výběr kombinací předmětů pro žáky 10. ročníku. Střední škola Thanh Chuong 1 (Dai Dong, Nghe An) od konce školního roku 2024–2025 organizuje poradenství k programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018 v etapě profesního vzdělávání pro střední školy v oblasti zápisu.

Podle pana Nguyen Trieu Tiena, ředitele školy, má včasné poradenství pro střední školy za cíl propojit a sladit kariérní poradenství pro studenty mezi dvěma úrovněmi vzdělávání. „Pokud budeme s konzultacemi čekat, až studenti nastoupí do 10. ročníku, nebudou mít mnoho času na pečlivé promyšlení výběru kombinací předmětů a hodin. Místo toho je nutná dřívější příprava, a to již od doby, kdy jsou studenti na střední škole, a to prostřednictvím školy a učitelů.“

Střední škola Thanh Chuong 1 proto seznamuje studenty se zařízením, pedagogickým sborem, strukturou učeben, výukovým programem atd., aby je střední školy mohly pochopit a pochopit. Poté je studentům rozšiřuje a pomáhá jim získat počáteční představu o fázi profesního vzdělávání na střední škole a také o škole, na které plánují skládat přijímací zkoušky do 10. ročníku. Zároveň studentům poskytuje konzultace v prvním kroku, aby si v souladu se svým zaměřením mohli určit své schopnosti a silné stránky.

Střední škola Que Phong (Nghe An) mezitím již 3 roky zavádí řešení meziporadenství. Je to jediná střední škola ve starém pohraničním okrese Que Phong.

Pan Nguyen Hong Tu, zástupce ředitele střední školy Que Phong, uvedl, že rodiče v horách mají menší povědomí a pochopení o společnosti obecně a vzdělávacím programu zejména než studenti. Škola proto vypracovala dokument, který jasně informuje o typech tříd na střední škole a odpovídajících volitelných předmětech, a rozeslala jej všem středním školám v oblasti. Zároveň distribuovala ankety mezi studenty 9. ročníku.

Po registraci studenti odešlou formulář škole k přestupu na střední školu. Po absolvování druhého stupně střední školy střední škola Que Phong na základě online registračního formuláře analyzuje data studentů v elektronickém přepisu. Na tomto základě jim bude i nadále poskytovat poradenství a pokyny při přijetí a oficiálním zápisu do školy.

Úprava skupin vrstev

Podle pana Le Hai Nama, zástupce ředitele střední školy Nguyen Canh Chan (Nghe An), budeme při rozmisťování tříd a poradenství studentům vycházet z výsledků přijímacích zkoušek do 10. ročníku, kapacity studentů, struktury pedagogického sboru a budoucí kariérní orientace. Během maturitních zkoušek v roce 2025 a v současnosti mnoho univerzit oznámilo plány přijímacího řízení, což ukazuje, že kombinace přijímacího řízení se ve srovnání s dřívější dobou změnila. Zejména některé univerzity postupně ruší přijímací řízení na blok C00 pro mnoho profesí. Toto je také bod, který škola upozorňuje na nové studenty nastupující do 10. ročníku.

Pan Le Hai Nam řekl: „Škola se nedělí do příliš mnoha skupin tříd, což by studentům i rodičům ztěžovalo výběr. Díky kombinacím předmětů škola počítá tak, aby se studenti mohli učit a účastnit se mnoha zkoušek současně, jako jsou maturitní zkoušky, přijímací zkoušky na univerzitu a zkoušky způsobilosti.“

Ve školním roce 2025-2026 bude na střední škole Ngo Gia Tu (Lap Thach, Phu Tho) zapsáno 630 žáků 10. ročníku. Aby se zabránilo „náhodnému výběru“ kombinací předmětů žáky při nástupu do 10. ročníku, škola zavedla systematický a praktický poradenský proces.

Pan Trieu Van Hai, ředitel střední školy Ngo Gia Tu, se podělil: „V posledních letech mnoho univerzit výrazně omezilo nebo zcela zastavilo zápis do sociálních skupin. Mezitím se rozšiřují přirozené skupiny nebo kombinované metody. Studentům pečlivě doporučujeme, aby si vybírali skupiny nejen proto, aby se dobře učilo, ale také proto, aby měli vyšší šanci na pozdější přijetí na univerzitu.“

Díky této orientaci se míra studentů, kteří si na střední škole Ngo Gia Tu v posledních letech vybírají kombinace přirozených předmětů, pohybuje kolem 70 %. Po orientaci ve výběru tříd má škola specifický plán pro výuku a přípravu na zkoušky. V roce 2025 dosáhne celá škola 100% maturity. Z toho 473/580 studentů dosáhlo 24 bodů nebo více (podle kombinace přijímacích zkoušek na univerzitu), 54 studentů dosáhlo 27 bodů nebo více. Kromě toho se mnoho studentů účastní zkoušek pro hodnocení kompetencí, testů myšlení nebo vlastní mezinárodní certifikáty z cizích jazyků.

Ve školním roce 2025-2026 bude internátní střední škola Lang Son Ethnic zapsána do 10. ročníku 180 studentů rozdělených do 6 tříd. Od začátku července škola pořádá setkání pro všechny studenty 10. ročníku, kde přijímají přihlášky a poradí studentům a rodičům s výběrem kombinací předmětů podle nového zaměření programu.

Paní Nguyen Thanh Thao, zástupkyně ředitele školy, uvedla: „Konzultační tým nejen představuje program, ale také analyzuje výukové podmínky ve škole a kariérní trendy, čímž pomáhá studentům i rodičům lépe porozumět výběru správné kombinace.“

Významným bodem tohoto školního roku v Lang Son je, že Ministerstvo školství a odborné přípravy povzbuzuje studenty, aby si jako svůj první cizí jazyk zvolili čínštinu. To je jeden z důležitých směrů vzdělávání v pohraničních oblastech, který vytváří podmínky pro studenty, aby měli přístup k a rozvíjeli dovednosti v cizích jazycích odpovídající místním specifikům. „Škola připravila učitele a vybavení pro organizaci kurzů čínštiny pro žáky desátých ročníků v letošním roce,“ dodala paní Nguyen Thanh Thao.

„Ve fázi profesního vzdělávání si studenti nevybírají předměty proto, aby dosáhli vysokého skóre, ale proto, aby si vybrali budoucí zaměstnání a kariéru. Doporučujeme studentům, aby si vybrali kombinaci na základě konkrétních kariérních cílů, která odpovídá jejich schopnostem, zájmům a potřebám sociálních lidských zdrojů.“

„Výběr správné kombinace předmětů nejen pomáhá studentům snížit tlak a získat sebevědomí během tří let na střední škole, ale také jim pomáhá udržitelně se rozvíjet v kariéře a budoucím životě,“ řekl pan Nguyen Hong Tu – zástupce ředitele střední školy Que Phong (Nghe An).

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/tu-van-som-to-hop-mon-tu-chon-cho-hoc-sinh-khoi-10-post741429.html