Využití umělé inteligence k vytváření průlomů a udržitelného rozvoje

Tato proaktivní aplikace vytváří jasné změny a přináší vyšší efektivitu práce jak pro kádry, státní zaměstnance, tak i pro občany.

Činnosti veřejné správy v provincii Dak Lak zažívají pozitivní změny díky platformě umělé inteligence.

Paní Phan Thi Lien, specialistka v centru služeb veřejné správy okresu Ea Kao, se podělila: „Od 1. července bylo vydáno mnoho nových dokumentů. Díky integraci platformy umělé inteligence pro decentralizaci, delegování pravomocí a rozdělení pravomocí dvouúrovňových místních samospráv se vyhledávání a učení o nových dokumentech stalo snazším. Místo ručního vyhledávání a kontroly platnosti dokumentů online, což zabere spoustu času a může mít mnoho potenciálních chyb, nyní stačí vydat příkaz a během několika sekund obdrží rychlé výsledky, čímž se minimalizují chyby.“

Vzdělávání je také jednou z oblastí, kde došlo k jasnému přijetí umělé inteligence. Umělá inteligence změnila způsob výuky a učení a studentům poskytla personalizovanější a pohlcující vzdělávací zážitek.

Paní Hoang Thi Anh Tuyen, vedoucí týmu střední školy Tan Loi v okrese Buon Ma Thuot, uvedla, že plánování a organizace týmových aktivit bývalo velmi časově náročné. Od doby, kdy začala používat software s integrovanou umělou inteligencí, je schopna navrhnout více scénářů týmových aktivit, vytvářet obsah a propagační videa podle témat, navrhovat interaktivní hry pro studenty atd.

Paní Hoang Thi Anh Tuyen, vedoucí týmu střední školy Tan Loi v okrese Buon Ma Thuot, využívá umělou inteligenci k navrhování programů týmových aktivit.

Umělá inteligence je chytrý asistent, který nejen pomáhá vedoucím týmů, jako je paní Tuyen, snížit jejich pracovní zátěž, ale také pomáhá zlepšit kvalitu týmových aktivit tím, že vytváří rozmanitější a kreativnější obsah pro vzdělávání studentů v oblasti dovedností a etiky. Díky tomu vytváří programy a efektivněji komunikuje aktivity týmu.

Příběhy učitelky Tuyen a paní Lien jsou jasným důkazem toho, že umělá inteligence vytváří pozitivní hodnoty, pomáhá optimalizovat práci a otevírá rozvojové příležitosti v digitálním věku.

Učení se a používání technologií pro adaptaci v digitálním věku se stalo imperativem přežití, v němž se umělá inteligence jeví jako zlatý klíč k otevření nebývalých příležitostí.

Není vyloučeno z obecného trendu, ale provincie Daklak věnuje zvláštní pozornost také aplikaci umělé inteligence pro socioekonomický rozvoj a službám veřejné správy. Provincie proto stanovila specifická opatření na podporu digitální transformace a aplikace umělé inteligence. Od zaměření na investice do budování digitální infrastruktury a datových center s cílem zajistit hladký a efektivní provoz systémů umělé inteligence, přes koordinaci s telekomunikačními podniky s cílem vybudovat konzultační, podpůrné, výzkumné a vývojové programy pro vhodná řešení umělé inteligence, až po zahájení realizace hnutí za digitální gramotnost v rámci programu „100 špičkových dnů“, což je první krok k tomu, aby se digitální transformace a aplikace umělé inteligence postupně staly každodenním zvykem v životě každého občana.

Učitelé z okrsku Buon Ma Thuot jsou vyškoleni v aplikaci umělé inteligence ve výuce.

Pan Bui Thanh Toan, ředitel odboru vědy a techniky, potvrdil: „Umělou inteligenci považujeme za jednu z klíčových technologií, které provincii potřebuje k podpoře komplexní digitální transformace. Aplikace umělé inteligence v provincii se postupně rozšiřuje v mnoha odvětvích a oblastech, jako je zdravotnictví, vzdělávání, inteligentní zemědělství až po veřejnou správu, která slouží efektivnímu fungování dvouúrovňové vlády... Cílem je vytvořit průlom, který pomůže lokalitám rozvíjet se udržitelně a vytvoří příznivé podmínky pro organizace, podniky a lidi, aby měli přístup k síle, kterou digitální technologie přinášejí, a mohli ji využívat, a tím zlepšit kvalitu života.“

Aby se provinční vzdělávací sektor přizpůsobil éře umělé inteligence, hraje průkopnickou roli ve vybavování učitelů a studentů potřebnými znalostmi a dovednostmi.

Podle pana Luu Tien Quanga, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy, mnoho vzdělávacích institucí proaktivně využívá digitální technologie a aplikuje umělou inteligenci ve výuce a řízení. Povědomí a digitální dovednosti zaměstnanců a učitelů se stále více zlepšují. Toto úsilí přineslo pozitivní výsledky, k dnešnímu dni bylo více než 75 % manažerů a učitelů v provincii proškoleno v dovednostech používání digitálních platforem.

Z nich je přibližně 40 % učitelů hloubkově proškoleno v oblasti analýzy a dolování vzdělávacích dat, což je krok k přípravě lidských zdrojů na používání nástrojů pro analýzu dat, což je klíčová oblast umělé inteligence.

Do června 2025 bude mít 100 % škol připojení k širokopásmovému internetu, z čehož přibližně 90 % učeben bude vybaveno projektory nebo projekčními zařízeními pro digitální výuku. Databáze vzdělávacího sektoru bude dokončena a synchronizována s platformou pro správu státu, což pomůže zvýšit efektivitu využívání a sdílení dat... a vytvořit tak digitální vzdělávací prostředí.

Aplikace softwaru s umělou inteligencí personalizuje učení, vytvoří modernější a efektivnější vzdělávací prostředí, což významně přispěje ke zlepšení kvality vzdělávání a splnění požadavků průmyslové revoluce 4.0.

Zdroj: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/ung-dung-ai-de-tao-buoc-dot-pha-phat-trien-ben-vung-2281d27/