Licht aus dem Alphabetisierungskurs in Muong Khieng

Ihre Hände sind von der Feldarbeit rau, ihre Augen vom Alter getrübt, doch jeden Abend trotzen die Thailänder der Gemeinde Muong Khieng der Kälte, um zum Alphabetisierungskurs zu gehen. Geduldig üben sie jeden Strich und jede Zahl mit einem einfachen Wunsch: Lesen, Schreiben und Rechnen zu lernen, um beim Verkauf ihrer landwirtschaftlichen Produkte keine Fehler zu machen.

Entschlossen, Worte zu finden

An den kalten Wintertagen besuchten wir den Alphabetisierungskurs in der Grundschule Muong Khieng 2. Sobald die Sonne hinter den Bergen untergegangen war, begann der Unterricht. Tagsüber waren die Kinder auf den Feldern beschäftigt, doch abends kamen 55 Schüler im Alter von 40 bis 50 Jahren aus den Dörfern Kim, Sao Va, Na Hang, Nam Han und Bo Phuc voller Begeisterung zum Unterricht. Viele von ihnen waren Großeltern, aber ihre Lernbegeisterung war ungebrochen.

Der Alphabetisierungskurs in der Gemeinde Muong Khieng hat 55 Schüler, die der ethnischen Gruppe der Thai angehören.

Frau Tong Thi Suc, 55 Jahre alt, aus dem Dorf Sao Va, erzählte: „Nicht lesen zu können, ist sehr schwierig! Ob im Krankenhaus oder beim Ausfüllen von Formularen – man muss lesen können. Beim Verkauf von landwirtschaftlichen Produkten muss man andere bitten, für einen zu rechnen. Lesen zu lernen ist wirklich schwer. Meine Hände sind steif, meine Augen sind schwach, ich muss eine Brille tragen, aber ich bin fest entschlossen, es zu lernen. Wenn ich mich an einen Buchstaben nicht erinnere, gehe ich nach Hause und bitte meine Kinder und Enkelkinder, es mir beizubringen. Jetzt kann ich meinen Namen schreiben, addieren und subtrahieren und beim Verkaufen von Waren Geld ausrechnen. Ich bin sehr glücklich. Vielen Dank an die Lehrer, die mir Lesen beigebracht haben.“

Herr Lo Van Son aus dem Dorf Kim sagte: „Ich habe meine Dorfbewohner eingeladen, zur Schule zu gehen, und erst als sie Lesen und Schreiben gelernt hatten, habe ich die Vorteile gesehen. Jetzt kann ich Zeitungen und SMS lesen und verstehe, was in der Provinz und im Land passiert… Ich habe plötzlich das Gefühl, viel gelernt zu haben. Je mehr ich lerne, desto mehr Spaß macht es mir! Deshalb besuchen nicht nur ich, sondern auch fünf andere Dorfbewohner den Alphabetisierungskurs.“

Alphabetisierungskurse haben dazu beigetragen, das Wissen ethnischer Minderheiten zu verbessern.

Hände, die zuvor Hacken und Pflüge bedient hatten, formten nun sorgfältig jeden einzelnen Strich der Buchstaben. Dieses Bild motivierte die Lehrerinnen und Lehrer, jeden Tag zum Unterricht zu kommen und half den Kindern so, frühzeitig Lesen und Schreiben zu lernen.

Lernen mit Taschenlampe

Die Gemeinde Muong Khieng entstand durch den Zusammenschluss der drei Gemeinden Muong Khieng, Bo Muoi und Liep Te. Nach der Fusion führte die Gemeinde in Zusammenarbeit mit den Schulen eine Überprüfung durch und stellte fest, dass viele Menschen die Grundschule nicht abgeschlossen hatten oder aufgrund mangelnder Übung erneut Analphabeten geworden waren. Viele sprachen Vietnamesisch noch mit einem Sprachfehler und hatten Schwierigkeiten, die Laute „l“ und „đ“ sowie die Töne fallend, scharf und fallend zu unterscheiden. Die Grundschule Muong Khieng 2, zuständig für zehn Dörfer der Gemeinde, organisierte daraufhin diesen speziellen Unterricht.

Im Klassenzimmer kommt es häufig zu Stromausfällen, deshalb benutzen die Schüler Taschenlampen zum Lesen.

Nach mehr als elf Jahren im Schuldienst unterrichtet Lehrer Lo Van Hom zum ersten Mal eine Klasse mit älteren Schülern. Tagsüber unterrichtet er Grundschüler, und abends bereitet er Unterrichtspläne für Lehrer und Schüler vor, um ihnen die Buchstaben beizubringen.

Wir besuchten das Klassenzimmer am 20. November, dem vietnamesischen Lehrertag. Trotz des Feiertags fand der Unterricht wie gewohnt statt. Knapp 40 Schüler waren anwesend, und das Licht, das durch die Fenster fiel, vermischte sich mit dem Klang der Buchstaben und durchbrach die nächtliche Stille der bergigen Landschaft.

Die meisten Schüler sind älter, als sie sind.

Etwa 30 Minuten später fiel plötzlich der Strom aus und tauchte das gesamte Klassenzimmer in Dunkelheit. Am meisten überraschte mich, dass niemand aufstand, niemand Anzeichen von Entmutigung zeigte. Nur wenige Sekunden später ging das Licht von Dutzenden Taschenlampen an. Dieses kleine Licht erhellte jede Seite des Heftes und traf auf die Gesichter, die vor Lernbegeisterung strahlten.

Nachdem ich viele Orte bereist und in Alphabetisierungskursen im Hochland und in Grenzgebieten viele berührende Geschichten gehört hatte, hat mich dieser Moment tief bewegt. Als der Strom ausfiel und sich automatisch mehrere Taschenlampen einschalteten, schien sich mir ein besonderes Bild zu zeigen: Das Licht des Wissens, das sich durch die Mühen einfacher Bauern verbreitete.

Das Klassenzimmer wurde vom Licht der Taschenlampe erhellt.

Lehrer Lo Van Hom erzählte: Ältere Schüler lassen sich nicht wie jüngere unterrichten. Manche schaffen es nach einer ganzen Stunde nur, eine einzige Lektion zu schreiben. Ich sehe schlecht und kann das Buch nicht richtig erkennen, deshalb muss ich alles an die Tafel schreiben. Am schwierigsten ist, dass es im Klassenzimmer oft Stromausfälle gibt. Selbst dann benutzen die Schüler Taschenlampen und beugen sich nah an ihre Hefte, um zu lesen. Es gab Tage, an denen wir ewig auf die Wiederherstellung des Stroms warten mussten und der Unterricht erst gegen 21 Uhr endete, aber niemand beschwerte sich.

Beharrliche Bemühungen um den Zugang zu Wissen

Der Alphabetisierungskurs begann am 22. September 2025 und endete am 31. Dezember 2025. Er umfasste über 1000 Unterrichtsstunden, jeweils von 16:30 Uhr bis 20:00 Uhr, täglich. Da die meisten Schüler Landwirte sind und Erntezeit ist, schwankt die Teilnehmerzahl. Die Lehrkräfte müssen den Unterricht flexibel anpassen, damit alle mitkommen können.

Herr Do Dinh Hung, Schulleiter der Grundschule Muong Khieng 2, erklärte: „Die Lehrmethode ist so gestaltet, dass sie langsam, aber sicher ist und sich an den Alltag anlehnt. Dazu gehören beispielsweise das Schreiben von Namen, das Lesen von Medikamentennamen und Schildern sowie das Rechnen beim Warenverkauf. Die Lehrkräfte nutzen außerdem Bilder, Videos und Projektoren und lehren die Schüler, mit ihren Handys zu tippen, Nachrichten zu lesen und Wettervorhersagen abzurufen. Gleichzeitig vermitteln sie Informationen zu wirtschaftlichen Entwicklungsmodellen und zeigen bewährte Praktiken auf, um die Schüler zu motivieren, der Armut zu entkommen. In den Pausen organisieren die Lehrkräfte kulturelle Aktivitäten, um eine positive und fröhliche Lernatmosphäre zu schaffen. Alle elf Lehrkräfte der Schule unterrichten ehrenamtlich im Wechsel. Jeder Schüler erhält im Rahmen des Nationalen Zielprogramms für die ländliche Entwicklung 10.000 VND pro Unterrichtseinheit.“

Jeder Schüler möchte lesen und schreiben lernen, um Veränderungen zu bewirken, Zugang zu sozialem Wissen zu erhalten, um die Wirtschaft zu entwickeln und der Armut zu entkommen.

Wir verließen Muong Khieng spät in der Nacht und gingen den kleinen Weg entlang. Noch immer hallten die Laute der buchstabierenden Menschen wider, unsere Herzen voller Bewunderung. Wir glaubten fest daran, dass die besonderen Schüler hier mit solch einer Entschlossenheit und Ausdauer die Buchstaben schnell beherrschen, sich Wissen aneignen, neue Denk- und Handlungsweisen entwickeln und sich ein immer erfolgreicheres Leben aufbauen würden.

Quelle: https://baosonla.vn/phong-su/anh-sang-tu-lop-hoc-xoa-mu-chu-o-muong-khieng-IzJsWsZDg.html