Druck bei der Fächerwahl in der 10. Klasse: Schüler verunsichert, Experten „weisen den Weg“

Das allgemeine Bildungsprogramm von 2018 bietet Schülern der 10. Klasse Flexibilität bei der Fächerwahl. In der Realität sind jedoch viele Schüler von dieser wichtigen Entscheidung überfordert, sodass die Frage „Welche Fächer sollen wir wählen, welche nicht?“ zu Beginn des Schuljahres zu einem Druckgefühl führt.

Den neuen Bestimmungen zufolge belegen Schüler der 10. Klasse acht Pflichtfächer und wählen vier aus neun Wahlfächern. An vielen Gymnasien haben die Schüler jedoch kaum Wahlmöglichkeiten, sondern müssen vorgegebenen Fächergruppen folgen. Dies führt dazu, dass viele Schüler unzureichend informiert sind, ihre eigenen Fähigkeiten nicht einschätzen können und ihre Zukunftspläne nicht festlegen können, was wiederum zu Verwirrung bei der Entscheidungsfindung führt.

Drei goldene Kriterien für die Lehrerführung

Um dieses Problem zu lösen, gab Frau Nguyen Mai Huong, eine Gymnasiallehrerin, folgenden Rat: „Bei der Wahl eines Wahlfachs sollten sich die Schüler an drei Kernkriterien orientieren: ihren persönlichen Fähigkeiten, ihrer Berufsorientierung und der gewünschten Fächerkombination für die Hochschulzulassung. Die Wahl des richtigen Fachs verschafft einen großen Vorteil bei der Vorbereitung auf die Hochschulaufnahmeprüfung. Aus vier Wahlfächern sollten die Schüler zwei für die Abiturprüfung auswählen und so die für den gewünschten Beruf und die gewünschte Universität passende Fächerkombination ermitteln.“

Frau Huong verriet außerdem das „Geheimnis“ für die Wahl der richtigen Fächerkombination bereits ab der 10. Klasse. Zunächst müssen die Schüler die Fächer identifizieren, in denen sie in der Mittelschule die besten Noten erzielt und die ihnen am meisten Spaß gemacht haben – die Grundlage, um ihre Stärken und ihre Leidenschaft für das Lernen zu erkennen.

Im nächsten Schritt gilt es, bevorzugte Berufsfelder zu identifizieren, die mit den familiären Zielen und Vorteilen vereinbar sind und einen Gesamtüberblick über den Karriereweg ermöglichen.

Kandidaten, die im Jahr 2025 in Hanoi die Abschlussprüfung der 10. Klasse ablegen.

Schließlich ist es unmöglich, die Informationen der Universitätszulassungsstellen zu ignorieren, um zu erfahren, welche Fächergruppen berücksichtigt werden. Beispielsweise erfordert der medizinische Bereich häufig eine Kombination aus Physik, Chemie, Biologie und Informationstechnologie; Rechts- und Wirtschaftswissenschaften können mit Physik, Wirtschaftswissenschaften und Rechtswissenschaften zusammenhängen; Architektur und Bildende Kunst erfordern Informationstechnologie und Physik.

Neben der Wahl einer Fächerkombination betonte Frau Huong auch die Wichtigkeit, alle erforderlichen Fächer gründlich und gleichmäßig zu studieren, insbesondere Mathematik und Literatur, da dies zwei grundlegende Fächer sind, die in vielen Kombinationen von Hochschulaufnahmeprüfungen vorkommen.

Die Schule begleitet Eltern und Schüler

An den Schulen wird die Beratungsarbeit verstärkt, um Schüler und Eltern zu unterstützen. Herr Nguyen Trung Tin, Schulleiter der Thang Long High School (Hanoi), erklärte, die Schule habe proaktiv Fächerkombinationen zusammengestellt und diese öffentlich bekannt gegeben. Zusätzlich wurde ein Beratungsschalter eingerichtet, um alle Fragen während des Aufnahmeverfahrens zu beantworten.

Herr Tin bekräftigte, dass die Fächerwahlberatung eng mit den Fähigkeiten und der zukünftigen Berufsorientierung der Schüler verknüpft sein müsse. Dank einer guten Beratung von Anfang an gab es an der Thang Long High School in den letzten Jahren keine Schüler, die ihre Fächerkombination ändern wollten.

Auch die Viet Duc High School (Hanoi) lud Eltern ein, in die Schule zu kommen, um sich über das Unterrichtsmodell und die Hinweise zur Wahl der Fächerkombinationen vor der endgültigen Einschreibung zu informieren.

Frau Nguyen Boi Quynh, Schulleiterin des Viet Duc Gymnasiums, berichtete, dass viele Schülerinnen und Schüler Naturwissenschaften früher mieden, weil sie diese für schwierig hielten. Dies sei jedoch nur eine vorübergehende Ansicht, die ihre zukünftige Karriere außer Acht lasse. Daher raten die Lehrkräfte Schülerinnen und Schülern mit naturwissenschaftlichen Fähigkeiten stets, mutig Fächerkombinationen aus Physik, Chemie und Biologie mit Literatur, Mathematik und Fremdsprachen zu wählen, um beliebte Kombinationen für die Hochschulaufnahmeprüfung zu erstellen, wie beispielsweise A01 (Mathematik, Physik, Englisch), B08 (Mathematik, Biologie, Englisch) oder D07 (Mathematik, Chemie, Englisch).

Grundsätze zur Vermeidung von „Abweichungen“

Herr Vu Khac Ngoc, ein Chemielehrer in Hanoi, warnte davor, dass die Wahl der falschen Fächerkombination zu vielen schwerwiegenden Konsequenzen führen kann: Verlust des Interesses am Studium, Schwierigkeiten bei der Zulassung zur Universität und sogar Orientierungslosigkeit bei der Wahl des zukünftigen Berufs.

Daher müssen Studierende bei der Wahl ihrer Studienrichtung einen systematischen Ansatz verfolgen und sich nicht von Trends oder Freunden leiten lassen. Es ist wichtig, die eigenen Fähigkeiten und Interessen genau zu kennen – eine Kombination aus Leidenschaft, Begabung und Persönlichkeit, die zum angestrebten Beruf passt. Anschließend sollten sie die passende Studienrichtung ermitteln und ihre herausragenden Fähigkeiten und persönlichen Interessen mit potenziellen Studienrichtungen verknüpfen.

Schließlich ist es äußerst wichtig, sich bei den Universitäten über die Zulassungsvoraussetzungen zu informieren, um die Kombinationen der Zulassungsvoraussetzungen für den gewünschten Beruf zu verstehen.

Sobald Sie genügend Informationen gesammelt haben, gilt die goldene Regel: Wählen Sie eine Kombination aus guten und häufig in den Zulassungskombinationen vorkommenden Fächern, die gleichzeitig Ihre zukünftigen Karrierekompetenzen fördern. Wählen Sie keinesfalls ein Fach nur deshalb, weil es „leicht Punkte bringt“, wenn es nicht zur Zulassung zum gewünschten Studiengang beiträgt, oder orientieren Sie sich an den Empfehlungen Ihrer Freunde, denn die Studienwahl ist ein zutiefst individueller Prozess.

suckhoedoisong.vn

Quelle: https://baolaocai.vn/ap-luc-lua-chon-mon-hoc-lop-10-hoc-sinh-boi-roi-chuyen-gia-chi-loi-post648526.html