Was ist das Geheimnis, das der „Dorfschule“ Chuong My A hilft, bei der Abschlussprüfung die besten Absolventen hervorzubringen?

(Dan Tri) – Bei der Abiturprüfung 2025 fiel die Chuong My A High School (Hanoi) auf, weil sie keine Fachschule ist, aber den Jahrgangsbesten des Blocks A00 und eine Schülerin mit einer Literaturnote von 9,75 vorweisen konnte.

Bei der jüngsten Abiturprüfung sorgte die „Dorfschule“ Chuong My A High School (Bezirk Chuong My, Hanoi ) erneut für Überraschungen, als sie die Wiege des Lernens für den besten Schüler des Blocks A00, den männlichen Schüler Nguyen Duy Phong, war. Phong erreichte die absolute Bestnote im Block A00 mit Wertungen von: Mathe 10; Physik 10; Chemie 10.

Darüber hinaus war Phong zuvor auch der Kandidat mit der höchsten Punktzahl bei der von der Hanoi National University organisierten Kompetenzbewertungsprüfung (HSA). Er erreichte 130/150 Punkte und übertraf damit den Bestplatzierten der letztjährigen Prüfung um 1 Punkt.

In der zweiten Runde der Denkprüfung der Hanoi University of Science and Technology erreichte Phong 90,54 Punkte. Er gehörte zu den vier Kandidaten mit den höchsten Punktzahlen des Landes.

Darüber hinaus gibt es an der Chuong My A High School auch eine Schülerin namens Pham My Linh, die in der Literaturprüfung 9,75 Punkte erreichte. Dies ist die höchste Punktzahl im Fach Literatur, die ein Kandidat in der diesjährigen Abiturprüfung erreicht hat.

Die Chuong My A High School liegt in einem Vorort von Hanoi. Im Schuljahr 2025/26 erreicht die Schule in der 10. Klasse 21 Punkte, was nicht allzu hoch ist. In den letzten Jahren gab es jedoch immer wieder positive Ergebnisse bei wichtigen Prüfungen.

Im letzten Jahr belegte der ehemalige Schüler der Schule, Nguyen Mai Truc, mit einer Punktzahl von 129/150 auch den Spitzenplatz in der Kompetenzbewertungsprüfung und führte alle 6 Prüfungen im Jahr 2024 an.

Was also ermöglicht es einer „Dorfschule“, bei wichtigen nationalen Prüfungen so beeindruckende Ergebnisse zu erzielen?

Männlicher Student Nguyen Duy Phong (Foto: NVCC).

Als Antwort auf diese Frage sagte der Schüler Nguyen Duy Phong – Jahrgangsbester des Blocks A00 bei der letzten Abiturprüfung –, dass er sich schon seit der Mittelschule das Ziel gesetzt habe, die Aufnahmeprüfung für die Chuong My A High School zu bestehen, wenn er in die nächste Klasse wechselt.

Laut Phong hat die Chuong My A High School im Bezirk Chuong My einen besonderen Einfluss auf die Schüler vor Ort. Die Schule ist bekannt für ihre lebendige Lehr- und Lernkultur.

Die Lehrerinnen und Lehrer der Schule widmen sich stets ihrem Beruf, betreuen und fördern ihre Schülerinnen und Schüler und sind mit Hingabe in der Lehre tätig. Dies ist eine wertvolle Tradition, die das Lehrpersonal der Schule seit vielen Jahren pflegt.

Auch Chinh Phong spürte während seiner Schulzeit die Leidenschaft der Lehrer für ihren Beruf. Da er die Liebe der Lehrer zu ihrem Beruf spürte, wollte er irgendwann selbst Lehrer werden.

Laut Phong hat die lebendige Lehr- und Lernatmosphäre in der Schule ihn und andere Schüler motiviert, sich mehr anzustrengen.

Tatsächlich glaubte Phong während seiner Mittelschulzeit nicht, dass er die Fähigkeiten hätte, gute naturwissenschaftliche Fächer zu erlernen, und setzte sich daher ein vernünftiges Ziel: die Aufnahmeprüfung für die Chuong My A High School zu bestehen. Außerdem hoffte er, dass sein Schuljahr ausgeglichen sein würde, sodass er ohne Voreingenommenheit lernen und üben könnte.

Außerdem besuchten Phongs Eltern und sein Bruder diese Schule und waren allesamt hervorragende Schüler. Daher war sein Weg zum Erwachsenenalter von klein auf eng mit der Chuong My A High School verbunden, angefangen bei den alltäglichen Geschichten in der Familie.

Studentin Pham My Linh (Foto: NVCC).

Auch die Schülerin Pham My Linh – die in ihrer letzten Abiturprüfung in Literatur 9,75 Punkte erreichte – hat ähnliche Ansichten wie der Schüler Nguyen Duy Phong. Laut Linh hat die Entwicklung jedes Einzelnen auf dem Weg zur Wissensgewinnung sowohl objektive als auch interne Faktoren.

Um in einem Fach gut zu sein, sind zunächst die eigenen Stärken und Fähigkeiten entscheidend. Die Umgebung bestimmt nicht vollständig die individuellen Fähigkeiten. Sie hat jedoch einen erheblichen Einfluss und kann dazu beitragen, unerwartete Ergebnisse zu erzielen.

Während ihrer Schulzeit an der Chuong My A High School spürte Linh stets die Liebe, das Verständnis und die freundliche und offene Haltung der Lehrer gegenüber den Schülern.

Lehrer sind alle mit Leidenschaft bei der Sache und stets bereit, ihre Schüler zu unterstützen. Es kommt nicht selten vor, dass eine Unterrichtsstunde 30–40 Minuten nach Unterrichtsende noch nicht endet, weil Lehrer und Schüler in der Schule noch mit Leidenschaft einem interessanten Thema nachgehen.

Die Schule zielt auch darauf ab, die Schüler umfassend zu fördern, damit sie nicht nur gut lernen, sondern auch gut spielen. Akademische, künstlerische und Medienclubs werden sehr vielfältig und abwechslungsreich gestaltet, sodass jeder Schüler passende Clubs finden und an Aktivitäten teilnehmen kann.

Die Schule hofft, dass jedes Kind nützliche Hobbys und Freundeskreise findet, die die gleichen Leidenschaften, Interessen und Anliegen teilen wie es selbst.

Darüber hinaus führt die Schule einmal jährlich einen Eignungstest zur Versetzung in andere Klassen durch, um den Bedürfnissen, Wünschen und Fähigkeiten jedes einzelnen Schülers in den Abschlussjahren bestmöglich gerecht zu werden.

Lehrerin Nguyen Thi Thu Hien mit ihren Schülern (Foto: NVCC).

Laut Nguyen Thi Thu Hien , einer Mathematiklehrerin an der Chuong My A High School, haben viele Schüler eine besondere Bindung zu dieser Schule.

Frau Hien war die Klassenlehrerin des Schülers Nguyen Duy Phong in der 10. Klasse und der Schülerin Pham My Linh in der 12. Klasse. Einmal fragte sie die besten Schüler ihrer Klasse, warum sie nicht an berühmten Fachschulen, sondern an einer einfachen „Dorfschule“ wie Chuong My A studiert hätten.

Die Schüler erzählten mir, wie sehr sie diese Schule mit ihrer über 60-jährigen Geschichte lieben. Die Schule legt Wert darauf, den Schülern ein gleichmäßiges Lernen zu ermöglichen und einseitiges Lernen zu vermeiden. Daher möchten viele Schüler hier studieren, weil sie dort während der Oberstufenzeit die Möglichkeit haben, ihre Fähigkeiten und Neigungen weiter zu entwickeln .

Die Schule führt in regelmäßigen Abständen jährliche Beurteilungen der Fähigkeit der Schüler durch, den Unterricht umzugestalten. Dadurch erhalten sie die Möglichkeit, sich am Wettbewerb zu beteiligen, ihre Stärken klar zu erkennen, sich auf die Wiederholung zu konzentrieren und ihre eigene Richtung klar zu definieren.

Die Liebe zum Beruf und zu den Schülern hat bei den Lehrkräften der Schule eine lange Tradition. Der Geist des Lehrens und Lernens ist in der Schule stets lebendig. Die Schule legt außerdem Wert auf sinnvolle Bewegungs- und außerschulische Aktivitäten, damit die Schüler mehr Möglichkeiten zur Entwicklung und Weiterbildung haben.

Neben diversen Clubs gibt es an der Schule auch den Wettbewerb „CMA Aspiration“, der ähnlich organisiert ist wie der Wettbewerb „Road to Olympia“.

„CMA Aspiration“ ist ein Wissensspielplatz, der eine große Anzahl von Schülern zur Teilnahme anzieht und so zur Förderung der Lernaktivität in der Schule beiträgt. Der Wettbewerb hat bisher elf Saisons durchlaufen und ist eine lebendige Bewegungsaktivität, die eng mit dem Schulleben von Lehrern und Schülern verbunden ist.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-nao-giup-truong-lang-chuong-my-a-co-thu-khoa-thi-tot-nghiep-20250720071828314.htm