Das Ministerium für Bildung und Ausbildung nennt Gründe, warum junge Lehrer kündigen oder um einen Stellenwechsel bitten.

Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung haben in den drei Schuljahren von August 2020 bis August 2023 landesweit mehr als 40.000 Lehrer ihren Beruf aufgegeben oder den Arbeitsplatz gewechselt; davon entfielen 60 % auf Lehrer unter 35 Jahren.

Von August 2023 bis April 2024 werden weitere 7.215 Lehrer ihren Beruf aufgeben, wobei der Anteil der Lehrer, die den Beruf auf Vorschulebene aufgeben, mit rund 22 % einen hohen Prozentsatz ausmacht und mit steigendem Bildungsniveau allmählich abnimmt.

So haben in weniger als vier Jahren landesweit über 47.000 Lehrer ihren Beruf aufgegeben. Tatsächlich fehlen dem Land bis April 2025 immer noch 102.097 Lehrer auf allen Ebenen der Vorschul- und Allgemeinbildung im Vergleich zur vorgeschriebenen Quote (Vorschule: 30.057, Grundschule: 22.255, Sekundarstufe: 30.702, Gymnasium: 19.083).

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung nennt die Gründe, warum junge Lehrer kündigen oder um einen Stellenwechsel bitten – 1

Das Problem besteht darin, dass der Bildungssektor aufgrund einer Reihe neuer politischer Maßnahmen mehr Lehrer benötigt und die Qualität der Lehrer zunehmend verbessert werden muss.

Dazu gehören die Vorbereitung auf die allgemeine Vorschulerziehung für Kinder von 3 bis 5 Jahren; ein Unterrichtsplan mit zwei Einheiten pro Tag; die Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse der Schüler und die schrittweise Einführung von Englisch als zweite Unterrichtssprache an den Schulen...

Unzureichende Vorzugsregelungen

Im Entwurf des Dekrets über die Gehalts- und Zulagenpolitik für Lehrer wies Bildungsminister Nguyen Kim Son auf die Realität des Lehrermangels hin, der in vielen Regionen aufgrund des rasanten Anstiegs der Schülerzahlen immer noch besteht, während die Regionen gleichzeitig ihre Gehaltsabrechnungen gemäß den Vorschriften optimieren müssen.

In den letzten Jahren hat der Bildungssektor das allgemeine Bildungsprogramm von 2018 umgesetzt, doch in vielen Regionen herrscht Lehrermangel in Fächern wie Informationstechnologie, Fremdsprachen und Kunst. Dies liegt entweder an fehlenden Rekrutierungsquellen oder daran, dass Absolventen dieser Studiengänge die Möglichkeit haben, in anderen Berufen mit höherem Einkommen zu arbeiten. Auch in Schulen in ethnischen Minderheitengebieten, Bergregionen, Grenzgebieten, auf Inseln und in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen fehlt es an Lehrkräften.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung genießen Lehrer seit langem je nach Beruf Vorzugszulagen von 25 bis 70 Prozent, wobei die Mehrheit der Lehrer nur eine Zulage von 25 bis 35 Prozent erhält (diese Zahl entspricht etwa 76 Prozent und konzentriert sich hauptsächlich auf das Delta und Städte, wo der Lebensstandard höher ist als in anderen Regionen).

Höhere Zulagen gelten nur in Sonderfällen, wie zum Beispiel: Lehrkräfte, die direkt marxistisch-leninistische Wissenschaft und Ho-Chi-Minh-Gedankengut an Universitäten und Hochschulen unterrichten, erhalten 45 %; Lehrkräfte, die direkt an Kindergärten und Grundschulen in Berg-, Insel-, abgelegenen und isolierten Gebieten unterrichten, erhalten 50 %; Lehrkräfte und Schulverwaltungsangestellte, die an ethnischen Internaten, spezialisierten Gymnasien, Schulen und Klassen für Menschen mit Behinderungen und Besserungsanstalten arbeiten, erhalten 70 %…

Darüber hinaus haben Lehrer, die am Unterricht und der Erziehung teilnehmen und seit 5 Jahren obligatorische Sozialversicherungsbeiträge entrichtet haben, Anspruch auf eine Dienstalterszulage in Höhe von 5 % ihres aktuellen Gehalts zuzüglich einer Zulage für Führungspositionen und einer Dienstalterszulage, die den Rahmen übersteigt.

Ab dem sechsten Jahr wird das Gehalt jährlich um 1 % erhöht. Daher erhalten neue Lehrkräfte in den ersten fünf Berufsjahren lediglich ein Gehalt nach Gehaltskoeffizient und Zulagen, ohne Dienstalterszulagen, wodurch das Gesamteinkommen weiterhin gering ist. Folglich unterscheidet sich das Einkommen junger Lehrkräfte deutlich von dem erfahrener Lehrkräfte, obwohl die grundlegenden Aufgaben dieselben sind.

Konkret liegt das niedrigste Gehalt einer Vorschullehrerin bei etwa 6,6 Millionen VND, das einer Grundschullehrerin bei etwa 7,3 Millionen VND und das einer Lehrerin an weiterführenden Schulen, Gymnasien und Universitäten bei etwa 7,1 Millionen VND. Diese Gehälter liegen weit unter den höchsten Gehältern von Lehrkräften, die bei 20,6 Millionen, 24,6 Millionen, 28,5 Millionen bzw. 30,5 Millionen VND liegen, und auch unter dem Durchschnittsgehalt von 7,7 Millionen VND für Arbeitnehmer im Jahr 2024.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung besteht ein großer Unterschied zwischen dem Gehalt junger Lehrer und dem von älteren Lehrern.

„Ein Einkommen, das nicht zum Leben reicht, ist auch ein Grund dafür, dass die Zahl der Lehrer, die ihren Beruf aufgeben, in den letzten Jahren gestiegen ist, insbesondere bei jungen Lehrern unter 35 Jahren, wie bereits erwähnt“, bekräftigte das Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist außerdem der Ansicht, dass, obwohl Partei und Staat dem System und den Richtlinien für Lehrkräfte Aufmerksamkeit schenken, die Realität zeigt, dass die aktuellen Systeme und Richtlinien nicht wirklich gute Studierende für ein Lehramtsstudium gewinnen konnten; sie haben nicht wirklich junge Wissenschaftler, talentierte Menschen und qualifizierte Fachkräfte außerhalb des pädagogischen Bereichs für den Lehrerberuf begeistert; und sie haben nicht wirklich gute Lehrkräfte, insbesondere solche, die in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen arbeiten, im Beruf gehalten.

Daher sind bahnbrechende und herausragende Richtlinien bei den Regelungen zu Gehältern und Zulagen für Lehrer erforderlich, um eine stabile Quantität zu gewährleisten und die Qualität des Lehrpersonals zu verbessern.

(Quelle: tienphong.vn)

Link: https://tienphong.vn/bo-gddt-chi-nguyen-nhan-khien-Giao-vien-tre-nghi-hoac-xin-chuyen-viec-post1792685.tpo?fbclid=IwY2xjawN0TzxleH RuA2FlbQIxMABicmlkETFKa0dVRFNRc3U1VWhNTk9MAR4DRYyOabpQS-_n6T2l__vowlXpTZ9SvL_VU-D2NamnYYpbDeGEFn57jzXEUQ_aem_7RbL0NS39QI004msfZwF4w

Quelle: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-chi-nguyen-nhan-khien-giao-vien-tre-nghi-hoac-xin-chuyen-viec-ar984721.html