Das Ministerium für Bildung und Ausbildung zieht den Vorschlag zurück, das Losverfahren für das dritte Prüfungsfach der 10. Klasse einzuführen.

3 Zulassungsverfahren, 3 Fachprüfungen

Gemäß dem Entwurf der Verordnung über die Aufnahme in weiterführende Schulen und Gymnasien gibt es drei Aufnahmeverfahren für die 10. Klasse: Aufnahmeprüfung, Auswahlverfahren oder eine Kombination aus beidem. Die Wahl des Aufnahmeverfahrens obliegt der jeweiligen Region. Dementsprechend berät das Bildungsministerium das Volkskomitee der Provinz oder Stadt, das der Zentralregierung direkt untersteht, welches Verfahren genehmigt und ausgewählt wird.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung zieht den Vorschlag zurück, das Losverfahren für das dritte Prüfungsfach der 10. Klasse einzuführen (Symbolfoto).

Hinsichtlich der Organisation der Aufnahmeprüfungen, um Einheitlichkeit zu gewährleisten und den Standpunkt einer leichten und kostengünstigen Prüfung zu wahren, sehen die Entwurfsbestimmungen im Allgemeinen die Durchführung von 3 Prüfungsfächern vor, darunter Mathematik, Literatur und ein drittes Prüfungsfach oder eine kombinierte Prüfung, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung, der Hochschule und der weiterführenden Schule ausgewählt und vor dem 31. März eines jeden Jahres bekannt gegeben wird.

Das dritte Fach wird aus den im allgemeinbildenden Sekundarschulprogramm bewerteten Fächern ausgewählt. Die Auswahl des dritten Fachs hat sich im Laufe der Jahre verändert, um das Ziel einer umfassenden Bildung in der Grundschulstufe zu erreichen.

Die Prüfung setzt sich aus einer Kombination von Fächern zusammen, die aus den im allgemeinbildenden Sekundarschulprogramm anhand der erzielten Punktzahl bewerteten Fächern ausgewählt wurden.

Hinsichtlich der Prüfungszeit legen die Entwurfsbestimmungen fest, dass die Literaturprüfung 120 Minuten, die Mathematikprüfung 90 oder 120 Minuten, die dritte Prüfung 60 oder 90 Minuten und die kombinierte Prüfung 90 oder 120 Minuten dauert.

Der Inhalt der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ist Teil des allgemeinen Bildungsprogramms auf Sekundarschulniveau, hauptsächlich des Programms der 9. Klasse.

Der Verordnungsentwurf sieht außerdem einen Rahmen mit Anforderungen an die Erstellung, Aufsicht, Benotung, Überprüfung und Bekanntgabe der Ergebnisse von Prüfungen, Benchmark-Werten, Direktzulassung, Prioritätsregelungen usw. vor, um Qualität und Sicherheit bei der Organisation von Prüfungen vor Ort zu gewährleisten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass im Schuljahr 2024-2025 der Umsetzungszyklus des Bildungsprogramms von 2018 für die Klassen 1 bis 12 abgeschlossen wird. Dementsprechend werden in diesem Schuljahr die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und die Abschlussprüfung der High School gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 durchgeführt.

Damit die Kommunen eine Grundlage für die Vorbereitung der Prüfungen haben, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Entwurf der Verordnung über die Aufnahmeprüfungen für die Sekundarstufe I und II erstellt und begonnen, dazu eine breite öffentliche Meinung einzuholen.

Dem Plan zufolge werden die Bestimmungen für die Aufnahmeprüfungen an weiterführenden Schulen und Gymnasien drei Monate früher als in den Vorjahren veröffentlicht. Dadurch werden günstige Bedingungen für Schulen, Lehrkräfte und Schüler im Unterrichts-, Lern- und Prüfungsvorbereitungsprozess geschaffen.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung basieren die Entwürfe der Verordnung über die Aufnahme in weiterführende Schulen und Gymnasien auf drei zentralen Perspektiven und Prinzipien:

Erstens ist es kompakt, stressfrei und preiswert.

Zweitens ist es notwendig, Bildungsaktivitäten, insbesondere eine umfassende Bildung, zu fördern, damit die Schüler über alle erforderlichen Qualitäten und Fähigkeiten verfügen und für den Besuch einer weiterführenden Schule qualifiziert sind; oder, falls sie den Bildungsweg wechseln, eine Berufsausbildung erhalten, die ihnen die Grundlage für das Studium und die Ausübung ihres Berufs direkt bietet.

Darüber hinaus müssen die Prüfungsfächer und Zulassungsverfahren den regulären Test- und Bewertungsprozess mit der Abschlussbewertung verknüpfen, um den Schülern zu helfen, ihre Qualitäten und Fähigkeiten voll auszuschöpfen, im Einklang mit dem Innovationstrend und dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018.

Drittens erlässt das Ministerium für Bildung und Ausbildung Vorschriften über den Rahmen der Regelungen, um eine gemeinsame Grundlage für die staatliche Verwaltungsarbeit bei Inspektion, Prüfung und Bewertung zu schaffen; gleichzeitig wird der Grundsatz der Dezentralisierung und der Delegation von Befugnissen gut umgesetzt, indem die Befugnisse und Verantwortlichkeiten der Bildungs- und Ausbildungsabteilungen sowie der Hochschulen mit Mittel- und Oberschulen klar definiert werden.

Wie erfolgt die Aufnahme in die 6. Klasse?

Dem Entwurf zufolge erfolgt die Aufnahme in die Sekundarstufe I nach einem Auswahlverfahren. Sollte die Anzahl der Anmeldungen für die 6. Klasse die geplante Aufnahmekapazität übersteigen, wird die Aufnahme durch eine Kombination aus Auswahlverfahren, Tests und Leistungsbeurteilung der Schülerinnen und Schüler durchgeführt.

Grundlage für die Zulassung sind die Ausbildungs- und Lernergebnisse des Grundschul- oder Alphabetisierungsprogramms des Bewerbers. Bei Wiederholung einer Klassenstufe werden die Ergebnisse des wiederholten Schuljahres herangezogen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung und die Hochschulen steuern den Zulassungsprozess, indem sie die Zulassung mit Tests und der Beurteilung der Fähigkeiten der Studierenden kombinieren.

Fast 8.900 weiterführende Bildungseinrichtungen haben zu dem vorgeschlagenen überarbeiteten Inhalt Stellung genommen.

Bevor das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Entwurf der Verordnung über die Aufnahme in weiterführende Schulen und Gymnasien zur öffentlichen Konsultation freigab, sandte es diesen an 63 Bildungsministerien und Gymnasien im ganzen Land, um zu einigen Bestimmungen Stellung zu nehmen. Unter anderem wurde vorgeschlagen, das dritte Prüfungsfach für die Aufnahme in die 10. Klasse vor dem 31. März auszulosen und bekanntzugeben. Dieses Vorgehen stieß jedoch auf Kritik in der Öffentlichkeit, da viele der Ansicht sind, dass Bildung nicht dem Zufall überlassen werden sollte.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass bis zum 7. Oktober 63 Bildungs- und Ausbildungsbehörden Stellungnahmen zu den Inhalten der Aufnahmeprüfungen für die Sekundarstufe I und II abgegeben hätten; die Meinungen von 8.898 weiterführenden Bildungseinrichtungen in 63 Provinzen und Städten seien eingeholt worden, von denen 8.267 mit den Entwurfsinhalten übereinstimmten, was 92,9 % entspreche; 631 Meinungen enthielten zusätzliche Vorschläge.

60 von 63 Ministerien für Bildung und Ausbildung stimmten dem Plan von 3 Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse der Oberschule zu und sagten, dass dies der Realität entspreche und den Druck reduziere.

Es wird erwartet, dass das Rundschreiben über die Zulassungsbestimmungen für die Sekundarstufe I und II vor dem 31. Dezember dieses Jahres fertiggestellt und veröffentlicht wird.

Quelle: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-rut-de-xuat-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-185241019091048166.htm