Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, der Lehrermangel habe ein alarmierendes Ausmaß erreicht und beeinträchtige die Umsetzung des Bildungsprogramms unmittelbar. Laut Statistik fehlten dem Land im Mai 2025 im Vergleich zur festgelegten Personalquote noch immer 102.097 Lehrkräfte auf allen Ebenen der Vorschul- und Allgemeinbildung. Jüngsten Berichten zufolge könnte diese Zahl sogar auf über 120.000 steigen.
Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung führt diese Situation zu einer Überlastung des vorhandenen Lehrpersonals, einer Verringerung der Qualität des Unterrichts und des Lernens und verursacht insbesondere gravierende Engpässe in der Vorschulerziehung und bei neuen Fächern im allgemeinen Bildungslehrplan 2018.
Ein neuer Punkt im Entschließungsentwurf der Nationalversammlung über bahnbrechende Mechanismen und Strategien zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung ist die Ermächtigung des Direktors des Bildungsministeriums, Lehrer, Verwaltungsangestellte und Mitarbeiter an Vorschul- und allgemeinbildenden Einrichtungen in der Provinz einzustellen, zu akzeptieren, zuzuweisen, zu versetzen und abzuordnen.
Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung ist das seit Langem bestehende Problem des lokalen Lehrermangels und -überschusses weiterhin ungelöst, da die Zuständigkeit für die Einstellung und Abordnung von Lehrkräften derzeit auf Bezirksebene für die Vorschul-, Primar- und Sekundarstufe dezentralisiert ist und den Volkskomitees auf Bezirksebene obliegt. Dies führt zu einer „Fragmentierung“ der Verwaltung: Wenn in einem Bezirk ein Lehrerüberschuss und in einem anderen ein Mangel herrscht, können Lehrkräfte aufgrund der unterschiedlichen Zuständigkeiten nicht versetzt werden.
Darüber hinaus führt die Tatsache, dass die Rekrutierung nicht vom Bildungssektor überwacht wird, zu einer fehlerhaften Fächerstruktur; die gleichen Prüfungen wie in anderen Bereichen versagen bei der Beurteilung der pädagogischen Kompetenz von Kandidaten, die Lehrer werden möchten.
Der Entschließungsentwurf der Nationalversammlung über spezifische Mechanismen und Strategien zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung enthält auch zahlreiche Strategien zum Thema Humanressourcen im Bildungssektor.
Dementsprechend wird die Regierung ein spezielles Vorzugszulagensystem regeln, das ein Mindestniveau gemäß Entschließung 71-NQ/TW sicherstellt: 70 % für Vorschul-, Grundschul- und Berufsschullehrer; 30 % für Schulpersonal; und 100 % für Lehrer in Einrichtungen für Menschen mit Behinderungen, Sonderschulen und Gebieten mit extremen Schwierigkeiten.
Die lokalen Behörden sind befugt, flexible und wettbewerbsfähige Rekrutierungs-, Beschäftigungs- und Vergütungsmechanismen zu entwickeln, die nicht unbedingt der allgemeinen Gehaltstabelle für Beamte folgen müssen, um führende Experten, internationale Wissenschaftler und vietnamesische Intellektuelle im Ausland zu gewinnen und einzusetzen.
Quelle: https://vietnamnet.vn/ca-nuoc-con-thieu-hon-102-000-giao-vien-mam-non-pho-thong-2446689.html
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