Ein junger Mann aus Ha Giang, Harvard, Vollstipendium der US-Regierung.

Nguyen Thanh Tung, geboren 1996, schloss 2018 sein Studium der englischen Sprache mit Schwerpunkt Internationale Beziehungen an der Diplomatischen Akademie von Vietnam mit einem Bachelor ab.

Im August 2025 wurde Nguyen Thanh Tung von der US-Regierung ein Fulbright-Vollstipendium (für das akademische Jahr 2025-2026) verliehen, um an der Harvard University einen Master-Abschluss in Bildungspolitikanalyse zu erwerben.

Darüber hinaus erhielt Tung auch Zulassungsbescheide und finanzielle Unterstützung vom Columbia Teachers College und der Vanderbilt University. Das Stipendium im Wert von rund 3 Milliarden VND ist das Ergebnis seines Engagements für Bildungsinnovationen, das ihn in ein weltweit führendes Bildungsumfeld führte, wo Harvard laut US News & World Report im Jahr 2025 den ersten Platz im globalen Universitätsranking belegt.

Thanh Tung, eine Studentin im ersten Studienjahr des Masterstudiengangs Bildungspolitikanalyse an der Harvard-Universität für das akademische Jahr 2025-2026.

„ Ich habe meinen Traum vom Auslandsstudium nicht so frühzeitig geplant wie viele andere Studenten. Während meiner Schulzeit und sogar noch während meines Studiums war es für einen Jungen aus den Bergen wie mich unerreichbar, überhaupt eine renommierte internationale Schule zu besuchen “, sagte Tung stolz, nachdem er es geschafft hatte, an der angesehenen Schule aufgenommen zu werden.

Bevor Tung das Fulbright-Stipendium gewann und an der Harvard University studierte, verfolgte er beharrlich nur eine Leidenschaft: Wege zu finden, mehr Menschen eine gute Ausbildung zu ermöglichen.

Nach seinem Abschluss an der Diplomatischen Akademie im Jahr 2018 hat dieser junge Mann in seinen Zwanzigern in verschiedenen Bereichen gearbeitet – von staatlichen und privaten Schulen bis hin zu Startups in der Region –, um Bildung aus unterschiedlichen Perspektiven kennenzulernen. All dies wurzelt in seiner persönlichen Geschichte: vom Jungen aus der ehemaligen Provinz Ha Giang (heute Stadt Tuyen Quang), der sich selbst viele Grenzen setzte, zum jungen Menschen, der ständig experimentiert, um die Lücken im Bildungssystem zu schließen.

Seit Januar 2018 ist Tung als strategische Bildungsberaterin für eine Bildungsorganisation in Vietnam tätig. Sie hat an der Umsetzung von Bildungsberatungsprojekten mitgewirkt, die sich positiv auf über 300.000 Schülerinnen und Schüler ausgewirkt haben. Zudem hat sie Spenden gesammelt und Sanierungsmaßnahmen für drei staatliche Schulen in benachteiligten Gebieten durchgeführt. Besonders hervorzuheben ist ihre Beteiligung an der Entwicklung beruflicher Qualifizierungsmaßnahmen in Vietnam für eine digitale Plattform mit über 5 Millionen Nutzern weltweit.

Diese Reise war für Tung auch mit vielen ungelösten Problemen verbunden. Er bemerkte, dass viele engagierte Lehrkräfte durch zu viele ungenannte Aufgaben so erschöpft waren, dass ihnen selbst bei Innovationswillen die Zeit und die Energie fehlten. Viele Schüler in Bergregionen hatten nicht genügend warme Kleidung, was es schwierig machte, über emotionale Intelligenz oder soziale Kompetenzen zu sprechen. Bei der Zusammenarbeit mit internationalen Rekrutierungsplattformen erhielt Tung zudem direktes Feedback von Personalverantwortlichen, dass vietnamesischen Studenten oft wichtige Fähigkeiten wie Englisch oder Verhandlungsgeschick fehlten.

Tung kam zu dem Schluss, dass diese Fähigkeiten gar nicht so schwer zu erlernen waren, die großflächige und kostengünstige Umsetzung jedoch eine Herausforderung darstellte, da es keine Instrumente gab, um die systemischen Probleme an der Wurzel zu packen. Diese unbeantworteten Fragen motivierten Tung, Bildungspolitik und -analyse an der Harvard University zu studieren, um Wege zu finden, Technologie nachhaltig in den Unterricht zu integrieren.

Tung und seine Freunde, die Vollstipendien des Fulbright-Programms der US-Regierung gewonnen hatten, machten im August 2025 ein Foto in Cambridge, Massachusetts.

Aktuell beteiligt sich Tung an einem Projekt zur Politikanalyse des Einsatzes von GenAI (Generativer Künstlicher Intelligenz) im allgemeinen Bildungssystem in Zusammenarbeit mit dem Bildungsministerium eines europäischen Landes. Für Tung geht es in der Bildung nicht nur um Noten, sondern auch darum, Schülerinnen und Schüler mit wichtigen Lebenskompetenzen, sozialen Erfahrungen, Berufsorientierung und Technologiekenntnissen auszustatten, damit sie in der Welt erfolgreich sein können.

Thanh Tungs Geheimnis für die Aufnahme an der Harvard-Universität lag in seinem praktischen Handeln, nicht in leeren Worten. Dieser junge Mann hatte stets eine klare Vision davon, was er für das vietnamesische Bildungswesen erreichen wollte, und vor allem bewies er dies durch konkrete Arbeit – von der Beratung von Schulen und dem Aufbau von Lehrernetzwerken bis hin zur Entwicklung von Technologieplattformen zur Unterstützung der Berufsberatung.

„ Harvard und Fulbright haben mich nicht nur aufgrund meiner vielversprechenden Bewerbung ausgewählt, sondern weil ich gezeigt habe, dass ich über die nötigen Grundlagen und Strukturen verfüge, um das hier erworbene Wissen und die geknüpften Kontakte nach meiner Rückkehr in die Praxis umzusetzen. Das ist leichter gesagt als getan, und ich habe mich entschieden, meine Arbeit für sich sprechen zu lassen“, erklärte Tung.

Mit einem Fulbright-Vollstipendium im Wert von 3 Milliarden VND wird Tung im Juli 2025 an einer der weltweit führenden Universitäten studieren.

Tung und seine Kommilitonen in Harvard kommen aus vielen verschiedenen Ländern.

Nguyen Chi Hieu, der einen Doktortitel in Wirtschaftswissenschaften von der Stanford University, USA, besitzt und Thanh Tung direkt betreut und gefördert hat, kommentierte: „Tung besitzt eine beneidenswerte Kombination aus Intellekt und praktischen Fähigkeiten, etwas, das man selten sieht, insbesondere bei Menschen seines Alters.“

Der junge Mann erstellte zuvor Inhalte für eine Online-Bildungsberatungsgruppe, die von über 30.000 Lehrern, Schulleitern, Pädagogen und politischen Entscheidungsträgern genutzt wurde; außerdem leitete er Stipendienprogramme und betreute benachteiligte Universitätsstudenten, denen es ohne rechtzeitige Unterstützung schwerfallen würde, ein Studium aufzunehmen.

Tungs Traum ist es, zum Aufbau eines gerechten und modernen Bildungssystems in Vietnam beizutragen, in dem jedes Kind – ob in städtischen oder ländlichen Gebieten – die Möglichkeit hat, sich umfassend zu entwickeln.

Tung erkennt das immense Potenzial von Technologie und Politik bei der Umgestaltung der Bildungslandschaft und plant, seine Forschung in naher Zukunft fortzusetzen und mit Forschungsinstituten, Universitäten und Bildungsorganisationen in Vietnam zusammenzuarbeiten, um innovative, weltweit erfolgreiche Bildungsmodelle zu testen und umzusetzen und diese dann an den vietnamesischen Kontext anzupassen.

„Ich glaube, dass wir mit dem richtigen Ansatz die Kluft überbrücken und viele praktische Innovationen für Schüler und Lehrer hervorbringen können“, sagte eine vietnamesische Studentin im ersten Studienjahr in Harvard.