Die herzergreifende Geschichte einer Lehrerin, die seit 23 Jahren in einem Grenzgebiet unterrichtet.

(Dan Tri) – An Regentagen sah Frau Bien Thi Deo ihre Schüler in Bananenblätter gehüllt, ihre Hefte fest an die Brust gedrückt, kichernd und prahlend: „Lehrerin, ich habe den Stoff heute auswendig gelernt!“ Ihre Augen brannten, aber ihr Herz war warm…

Frau Bien Thi Deo, Lehrerin an der Hung Dien Grundschule (Tay Ninh), ist eine von 221 Personen auf der Liste der nominierten Lehrerinnen und Lehrer, die im Rahmen des Programms „Sharing with teachers 2025“ geehrt werden sollen. Das Programm wird vom Zentralkomitee des Vietnamesischen Jugendverbandes in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung organisiert.

Aus dem Familienfundament die Saat des Wissens säen

Frau Deo wuchs in einer Familie mit neun Geschwistern auf und verbrachte ihre Kindheit damit, mit ihren Eltern auf die Felder zu gehen und abends unter einer flackernden Öllampe an einem alten Holzschreibtisch zu lernen.

Lehrerin Bien Thi Deo unterrichtet seit 23 Jahren an der Hung Dien Grundschule in der Provinz Tay Ninh (Foto: Organisationskomitee).

Ihre Eltern ermutigten ihre Kinder jedoch stets, den Wert von Wissen zu erkennen. Sie sagten ihnen immer: „Der einzige Weg, der Armut zu entkommen, im Leben aufzusteigen und sein Leben zu verändern, führt über Bildung.“

Dieser Geist ihrer Eltern prägte Frau Deo und wurde zur Motivation für sie, den Lehrerberuf zu ergreifen und ihren Schülern kleine Wissenssamen zu vermitteln.

Seit ihrem Abschluss im Jahr 2002 ist Frau Bien Thi Deo seit 23 Jahren an dieser Grundschule im Grenzgebiet tätig. Die Unschuld und die Fortschritte ihrer Schülerinnen und Schüler haben ihr geholfen, sich selbst und ihren Berufswunsch besser zu verstehen.

Ihre Schüler waren zumeist Kinder armer Bauern, von denen einige kilometerweit über rote Lehmwege und durch Felder laufen mussten, um zur Schule zu gelangen. Viele kamen barfuß, in abgetragener Kleidung und ohne Bücher in die Klassenzimmer. Doch hinter ihnen sah sie die Hoffnungen und Träume der Kinder.

Es gab Tage, an denen es heftig regnete und der Schulweg spiegelglatt war. Sie sah Schüler, die Bananenblätter trugen, ihre Hefte fest an die Brust drückten, kichernd und prahlend: „Lehrerin, ich habe den Stoff heute auswendig gelernt!“ Ihre Augen brannten, aber ihr Herz war warm.

Eine schüchterne Schülerin weinte, als sie zum Vorlesen aufgerufen wurde. Frau Deo ermutigte sie, jedes Wort, jeden Satz zu lesen, bis sie schließlich die Hand hob. „Die Schülerinnen und Schüler haben mir so kleine, aber kostbare Momente geschenkt, die sich tief in meine Erinnerung an meine Lehrerlaufbahn eingeprägt haben“, erzählte Frau Deo.

Frau Bien Thi Deo und ihre Schüler (Foto: Organisationskomitee).

Innovationen sollen jede Unterrichtsstunde zu einer Entdeckungsreise machen.

Frau Deo arbeitet in einem schwierigen Gebiet und ist überzeugt: „Schüler in Grenzgebieten brauchen lebendigen und leicht verständlichen Unterricht, damit sie das Lernen als etwas Positives erleben.“

In jeder Unterrichtsstunde kombiniert sie gekonnt Geschichtenerzählen, Lernspiele, Gruppenaktivitäten und nutzt verfügbare Materialien wie Maiskörner, Kieselsteine, Stöcke, trockene Blätter oder weggeworfene Plastikflaschen, um den Schülern zu helfen, den Unterrichtsstoff schneller zu verstehen.

Frau Nguyen Thi Kim Kieu, Schulleiterin der Hung Dien Grundschule, sagte, dass Frau Bien Thi Deo im Schuljahr 2023-2024 aufgrund ihres Engagements für ihren Beruf vom Premierminister mit einer Verdiensturkunde ausgezeichnet wurde.

Sie setzt Informationstechnologie auch im Unterricht gekonnt ein, indem sie anschauliche Lektionen mit Bildern, Videos und Online-Spielen gestaltet. Sie schafft eine offene Lernumgebung und ermutigt die Schüler, zu diskutieren und ihre Meinungen zu präsentieren, damit sie sowohl Wissen erwerben als auch Kommunikationsfähigkeit, kritisches Denken und Selbstvertrauen vor Publikum trainieren können.

Als Lehrerin im Grenzgebiet erlebte Frau Deo die schmerzhafte Einsamkeit und das Heimweh hautnah, besonders in den ersten Tagen fern von zu Hause. Manchmal waren ihre Eltern krank, und sie konnte sich ihnen nur in kurzen Telefonaten anvertrauen. An manchen Tagen im Unterricht war sie unruhig, ihr Herz schwer von Sorgen.

In diesen Momenten gaben ihr die Freude an ihrer Arbeit, die klaren Augen, das unschuldige Lächeln ihrer Schüler und der Austausch mit ihren Kollegen Kraft.

Studenten, Kollegen und Menschen im Grenzgebiet von Hung Dien sind für Lehrerin Bien Thi Deo (Foto: D.B.) eine zweite Heimat.

„In diesem Grenzgebiet sind meine Schüler, Kollegen und die Menschen vor Ort wie eine zweite Familie für mich. Auch sie und ich finden unser Glück in der Schule, dem Ort, mit dem wir uns verbunden fühlen“, vertraute Frau Deo an.

Jeder Schultag bei Frau Deo ist für mich eine Gelegenheit, zu lernen, wie ich für meine Schülerinnen und Schüler eine Freundin, eine Schwester und eine Mutter sein kann. Jede Unterrichtsstunde vermittelt ihnen nicht nur Wissen, sondern stärkt auch ihr Selbstvertrauen und ihre Hoffnung für die Zukunft.

Gib Liebe, um die Schüler zu halten

Schüler in schwierigen Lebenslagen gehören zu den Gruppen, denen Frau Deo besondere Aufmerksamkeit schenkt, sobald sie merkt, dass bei ihnen Defizite bestehen. Zuletzt gab es im vergangenen Schuljahr einen Schüler in ihrer Klasse, der Waise war und dessen Mutter weit weg arbeitete. Er lebte bei seiner betagten Großmutter. Diese Situation führte dazu, dass er sich minderwertig fühlte, sich zurückzog und seine schulischen Leistungen nachließen. Er war sogar gefährdet, die Schule abzubrechen.

Aufgrund ihrer beruflichen Erfahrungen hegt Frau Deo den Glauben an eine liebevolle Erziehung (Foto: Organisationskomitee).

Sie wollte ihren Schülern etwas Gutes tun und rief deshalb eine „Liebe-Teilen“-Bewegung in der Klasse ins Leben, um die gegenseitige Unterstützung zu fördern. Sie organisierte Lerngruppen, in denen die Schüler teilnehmen und sich mit ihren Freunden vernetzen konnten. Nach dem Unterricht besuchte sie ihre Großmutter und brachte ihr praktische Geschenke mit.

Durch dieses Programm konnte sie die Fortschritte ihrer Schülerinnen und Schüler beobachten: bessere Lernergebnisse, mehr Freude am Lernen und eine aktivere Teilnahme am Unterricht. Sie profitierte nicht nur von den Erfolgen ihrer Schülerinnen und Schüler, sondern auch persönlich: Sie erkannte die Wirksamkeit, Bildung mit Zuwendung, Begleitung und Unterstützung der Schülerinnen und Schüler zu verbinden.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/cau-chuyen-lay-dong-trai-tim-cua-co-giao-23-nam-day-hoc-o-vung-bien-20251106121508282.htm