Geschichten von Lehrern, die sich der Bildung verschrieben haben

Frau Nguyen Thi Yen (Lehrerin an der Co Trang-Schule, Truong Son-Grundschule für ethnische Minderheiten). Foto: Cong Sang

Zurück ins Dorf

Ende August besuchte Frau Nguyen Thi Yen (Lehrerin an der Co Trang-Schule, Truong Son-Grundschule für ethnische Minderheiten) zur Vorbereitung auf das neue Schuljahr jeden Haushalt im Dorf, um die Kinder zum Schulbesuch zu ermutigen.

Da sie seit 15 Jahren hier arbeitet, versteht sie sowohl die Studenten als auch die Menschen. Um den Eltern die Bedeutung des Lernens verständlich zu machen, ging Frau Yen zu jedem Haus, um es ihnen zu erklären und ihnen ihr Vertrauen zu schenken. Hier sind sich die Lehrkräfte stets bewusst, dass es besonderer Methoden bedarf, um die Schüler zum Unterricht zu bringen.

Lehrer gehen ins Dorf, um Eltern und Schüler zu ermutigen. Foto: Cong Sang

Zunächst einmal sollten Lehrer über die Klassengröße nachdenken. Zur Vorbereitung auf das neue Schuljahr besuchte ab Mitte August jeder Lehrer jede Familie und koordinierte seine Arbeit mit Abteilungen und Organisationen, um die Schüler zum Besuch des Unterrichts zu ermutigen.

„Um den Schülern beim Lernen zu helfen, habe ich meine Kenntnisse verbessert und die Landessprache gelernt, um ihnen näher zu kommen und ihre Gedanken und Wünsche zu verstehen. Dadurch fällt es mir leichter, sie zu motivieren und ihren Eltern den Lernprozess zu erklären“, erzählt Frau Yen.

Neben ihr begann die Lehrerin Nguyen Thi Nhu Quynh (Co Trang Schule) die Geschichte: „Nach vielen Jahren des Studiums in der Ferne kehre ich in das Dorf zurück und fühle mich in meiner neuen Position nah, aber auch fremd – ich bin die Person, die den Schülern hier Wissen vermittelt.“

Frau Nguyen Thi Nhu Quynh kehrte aus der Stadt in ihr Dorf zurück, um zur Bildung in ihrer Heimatstadt beizutragen. Foto: Cong Sang

Frau Quynh verstand die Nöte der Menschen und hatte Mitgefühl mit den Kindern ihrer Heimatstadt. Sie verließ die Stadt und kehrte in ihre Heimatstadt zurück, um sich der Bildung zu widmen. Sie sagte, dass ihr nach über zehn Jahren „Stationierung“ klar geworden sei, dass die Menschen Menschlichkeit schätzten, einfach und sanftmütig seien und dass die Studenten lernen wollten. Sie verließ die überfüllte Stadt und beschloss, in ihre Heimatstadt zurückzukehren, um den dortigen „Kindern“ zu helfen.

Doch als sie nach Hause zurückkehrte, stieß Frau Quynh gerade in diesem abgelegenen Grenzgebiet auf viele Schwierigkeiten. In Truong Son leben Angehörige der Volksgruppen Kinh und Van Kieu, es gibt unterschiedliche Sitten und Gebräuche und der Transport in Truong Son ist noch immer schwierig und isoliert.

Co Trang Schule, Gemeinde Truong Son, Bezirk Quang Ninh . Foto: Cong Sang

Frau Quynh fuhr fort: „Wenn Lehrer in abgelegene Gebiete kommen, um dort zu unterrichten, bereiten sie sich immer mental vor. Sie gehen mit ganzem Herzen und Leidenschaft auf die Schüler zu. Sie geben ihnen die Hand und begleiten sie durch die kleinsten Dinge, denn die Schüler hier haben eine andere Ausgangslage als die im Tiefland.“

Gut vorbereitet ins neue Schuljahr

Die Direktorin des Truong Son Primary Boarding School für ethnische Minderheiten, Nguyen Thi Thu, sagte, dass die Lehrer „in den abgelegenen Gebieten“ wie eine Brücke seien, die die Schule mit Schülern und Eltern verbinde.

„Sie sind sowohl Lehrer als auch Begleiter der Schüler im Lehr- und Lernprozess. Jeder Lehrer hier verfügt nicht nur über Fachwissen, sondern sammelt auch Lebenserfahrungen und neues Wissen, um die Gedanken und Gefühle der Menschen zu verstehen“, sagte Frau Thu.

Lehrer bereiten sich auf das neue Schuljahr vor. Foto: Cong Sang

Laut Frau Nguyen Thi Thu verfügt die Schule über 8 Standorte, 21 Klassen mit 320 Schülern, davon 220 Kinder der Volksgruppe der Van Kieu. Um den Schülern Wissen zu vermitteln, ist sich jeder Lehrer der Schule stets seiner Verantwortung bewusst.

Lehrer aus dem Tiefland werden in die Gemeinde und die Schule kommen, um geeignete Unterrichtsorte für die Pendelfahrt zu finden und so die Stimmung jedes einzelnen Lehrers während des Unterrichts zu stärken.

Direktorin der Truong Son-Grundschule für ethnische Minderheiten, Nguyen Thi Thu. Foto: Cong Sang

„Das neue Schuljahr steht vor der Tür. Seit Mitte August läuft das Vorbereitungsprogramm für Erstklässler. Erstklässler dürfen in die Schule gehen, um sich auf den ersten Unterricht vorzubereiten“, informierte Frau Thu.

Das neue Schuljahr steht vor der Tür, die Lehrer im Grenzgebiet bereiten sich auf eine neue Schülergeneration vor, ein neues Gepäck für die „Kleinen“ von Truong Son.

Quelle: https://laodong.vn/giao-duc/chuyen-nhung-co-giao-ve-ban-cong-hien-cho-giao-duc-1387392.ldo