Viele brisante Themen haben im vergangenen Jahr die öffentliche Aufmerksamkeit erregt. Rückblickend auf das Jahr 2024 weist die Bildungslandschaft viele Lichtblicke auf, doch gibt es noch einige Probleme, die gelöst werden müssen und für die nach vernünftigen Lösungen gesucht wird.
Das Jahr 2024 neigt sich dem Ende zu und bereitet den Beginn des neuen Jahres 2025 vor. Rückblickend auf das Jahr 2024 weist das Bildungswesen in Ho-Chi-Minh-Stadt viele Lichtblicke auf.
Positive Geschichten
Die gute Nachricht ist, dass Ho-Chi-Minh-Stadt offiziell kostenlosen Unterricht für Sekundarschüler in der ganzen Stadt ab dem Schuljahr 2024–2025 angekündigt hat und plant, Vorschulkinder unter 5 Jahren und Oberschüler ab dem Schuljahr 2025–2026 vom Unterricht zu befreien.
Im Jahr 2024 wird Ho-Chi-Minh-Stadt zehn Jahre Projekt 5695 – Lehren und Lernen von Mathematik, Naturwissenschaften und Englisch unter Integration der englisch- und vietnamesischen Programme (mit dem Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt und EMG Education als begleitenden Einheiten) – abschließen. Nach zehn Jahren haben mehr als 30.000 Schüler teilgenommen. Die Vorschulbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt organisierte zum ersten Mal ein Vorschulbildungsfestival mit Tausenden von teilnehmenden Lehrern. Auf dieser Ebene fand auch der Workshop „Anwerbung von Vorschullehrern“ statt; der erste städtische Wettbewerb für herausragende Lehrer zum Thema „Talentierte Lehrer“ für Vorschullehrer in unabhängigen Vorschulen wurde organisiert.
Ein weiteres Problem besteht darin, dass in Ho-Chi-Minh-Stadt immer mehr Schulen den „Trend“ verbreiten, den Schülern die Nutzung von Mobiltelefonen im Unterricht zu verbieten, um den Geist der Verbundenheit, der Bewegung und des Austauschs im realen Leben statt in der virtuellen Welt der Schüler zu fördern.
Die Thanh Loc High School, Distrikt 12 – eine Schule ohne Mobiltelefone – wird von Eltern und Schülern gut angenommen. Dies ist ein positiver Trend im Bildungsbereich im Jahr 2024.
FOTO: VON DER SCHULE BEREITGESTELLT
Was den Zeitplan für die Tet-Ferien betrifft, hat die Beschwerde von Eltern und Schülern, dass es in Ho-Chi-Minh-Stadt dieses Jahr zu wenige Tet-Ferien gebe, viel öffentliche Aufmerksamkeit erregt. Die Leser haben begeistert die Frage aufgeworfen, ob die Sommerferien für städtische Schüler, insbesondere für Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt, wo die Einwanderungsrate hoch und die Reisebereitschaft während der Tet-Ferien sehr hoch ist, verkürzt und die Tet-Ferien verlängert werden sollten. Ho-Chi-Minh-Stadt hat auf die öffentliche Meinung gehört und zwei weitere Tet-Ferien verlängert, sodass die Gesamtzahl der Tet-Ferien für Schüler im Jahr 2025 elf Tage beträgt.
Im Jahr 2024 werden viele Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt deutliche Veränderungen vornehmen, indem sie auf die Meinung der Eltern hören, sie öffentlich machen und ihnen transparent Informationen und Bildungsqualität bieten. Dazu gehören Tage der offenen Tür, offene Klassenzimmer, offene Schulen, Einladungen zum gemeinsamen Essen mit den Kindern, Besuche in der Küche, gemeinsames Lernen mit den Kindern usw.
Rückblick auf 2024: Abschied vom Alten und Willkommen im Neuen
Neben den positiven Aspekten bietet die Bildungsgeschichte in Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2024 noch viele interessante Themen. So erhebt der Elternbeirat an einigen Schulen der Stadt überhöhte Gebühren, die nicht den Vorschriften des Rundschreibens 55 des Bildungsministeriums entsprechen. In der Öffentlichkeit wird die Frage aufgeworfen, ob der Elternbeirat abgeschafft werden sollte, um die Kontroverse zu entschärfen. Darüber hinaus stößt die Einbeziehung gemeinsamer Programme in den regulären Schulunterricht weiterhin auf Kritik von Eltern, obwohl viele Schulen den Grundsatz der Freiwilligkeit nicht umgesetzt haben.
Der Fall eines Lehrers, der „um Unterstützung mit einem Laptop bittet“, erregt im Bildungsbereich 2024 Aufmerksamkeit
Zu Beginn des Schuljahres 2024/25 ereignete sich in einer vierten Klasse einer Grundschule im Bezirk 1 von Ho-Chi-Minh-Stadt die Geschichte einer Lehrerin, die „um Unterstützung mit einem Laptop bat“. Der Vorfall zog Millionen von Aufrufen auf Thanh Nien Online , YouTube und der Fanpage der Thanh Nien -Zeitung nach sich. Die Lehrerin erhielt eine Verwarnung und wird ab sofort bis zum Ende des Schuljahres 2024/25 in den Lehrdienst versetzt und darf nicht mehr am Unterricht teilnehmen.
Ausgehend von der Art und Weise, wie die Lehrerin ihre Bitte um einen Laptop als „sozialisierende Bildung“ verstand, warf dieser besondere Vorfall die Frage auf, was wahre Sozialisierung in der Bildung ist und wie Bildung sozialisiert werden kann, ohne sie zu verzerren. Von hier aus erließen nicht nur Distrikt 1, sondern auch eine Reihe von Distrikten, Thu Duc City und die ganze Stadt strenge Anweisungen zur Transparenz der Einnahmen aus den ersten Schuljahren, zur Korrektur der Aktivitäten des Eltern-Lehrer-Vertreters und zur Korrektur der Arbeit zur Mobilisierung von Sponsoren im Bildungssektor, um den Rundschreiben 55 und 16 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu entsprechen, und forderten die Direktoren aller Einheiten, über die in der Presse berichtet wird, zur Meldung und Überprüfung auf, und wenn es Verstöße gibt, werden diese streng geahndet.
Viele Grundschüler in Ho-Chi-Minh-Stadt haben immer noch Mühe, jeden Abend zusätzlich zu lernen, obwohl sie in der Schule bereits zweimal täglich lernen.
Das Thema Nachhilfeunterricht ist seit Jahren ein heißes Thema, da viele Schüler trotz zwei Unterrichtseinheiten pro Tag immer noch „hart arbeiten“, um den Nachhilfeunterricht zu besuchen. Die Realität in Ho-Chi-Minh-Stadt zeigt, dass Grundschüler immer noch jeden Abend ihre Taschen zum Nachhilfeunterricht schleppen, bis sie das gemeinsame Essen mit der Familie „vergessen“ … und das, obwohl Artikel 4 des Rundschreibens Nr. 17/2012/TT-BGDDT vom 16. Mai 2012 Fälle klar regelt, in denen Nachhilfeunterricht nicht erlaubt ist, beispielsweise für Schüler, deren Schulen zwei Unterrichtseinheiten pro Tag anbieten; für Grundschüler mit Ausnahme von Kunst-, Sport- und Lebenskompetenztraining.
Als das Ministerium für Bildung und Ausbildung 2024 einen neuen Entwurf zu zusätzlichem Unterricht und Lernen mit vielen neuen Punkten ankündigte, der offener war als das alte Rundschreiben, in dem es Lehrern erlaubt wurde, ihre eigenen Schüler zu unterrichten, erregte das Thema zusätzlicher Unterricht und Lernen weiterhin Aufmerksamkeit und zog eine große Zahl von Lesern auf die Plattformen der Zeitung Thanh Nien . Viele Menschen unterstützen die Idee, dass Lehrern angemessener Zusatzunterricht erlaubt werden sollte, da zusätzlicher Unterricht wirklich nötig ist. Andere Meinungen sind nach wie vor der Ansicht, dass Lehrern Zusatzunterricht mit ihren eigenen Schülern verboten werden sollte, um negative Aspekte im Bildungswesen zu vermeiden. In diesem Zusammenhang gaben im Dezember 2024 viele Bezirke von Ho-Chi-Minh-Stadt weiterhin Dokumente heraus, in denen Lehrer aufgefordert wurden, sich strikt an das Rundschreiben Nr. 17/2012/TT-BGDDT zu zusätzlichem Unterricht und Lernen zu halten, das zusätzlichen Unterricht strengstens verbietet.
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Quelle: https://thanhnien.vn/nhin-lai-2024-co-giao-xin-laptop-xa-hoi-hoa-giao-duc-nong-day-them-hoc-them-185241224164714712.htm
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