Die Lehrerin bittet um Geld für den Kauf von Computern und gibt damit ein schlechtes Beispiel für die Kinder ab.

Die Geschichte des Lehrers, der die Eltern um Geld für den Kauf eines PCs bat, erregte sofort öffentliches Aufsehen, obwohl Kontroversen um Schulbeiträge zu Beginn des Schuljahres schon lange üblich sind.

Die jährliche Beitragszahlung ist seit Langem eine vertraute und bekannte Tradition. Zu Beginn des Schuljahres werden verschiedene Gebühren eingesammelt und in Elternabenden, oft über den Elternbeirat, besprochen. Obwohl die meisten Eltern insgeheim anderer Meinung sind, fügen sie sich oft widerwillig, um die „freiwillige“ Zustimmung der gesamten Gruppe zu erhalten. Der Grund dafür liegt natürlich auf der Hand: Es geht um die Zukunft ihrer Kinder.

Von der jährlichen Gebühr für Klimaanlagen über die Stromrechnung für deren Betrieb bis hin zur Projektorgebühr … In letzter Zeit sind neue Beitragsarten aufgetaucht, beispielsweise Geld für die Reinigung des Klassenzimmers. Und erst kürzlich sorgte die Geschichte eines Lehrers, der mit Eltern verhandelte, um Geld für die Anschaffung von PCs an einer Grundschule in Ho-Chi-Minh-Stadt zu erhalten, erneut für Aufsehen.

Die Schule, an der sich der Vorfall ereignete.

Inmitten dieser seit langem bestehenden Absurdität scheinen „einzigartige und bizarre“ Geschichten nicht nur die öffentliche Aufmerksamkeit auf sich zu ziehen, sondern auch den seit vielen Jahren angehäuften Unmut über eine unzureichende Situation zu verstärken, die seit vielen Jahren ungelöst geblieben ist.

Es gibt einen interessanten umgangssprachlichen Ausdruck: „um Geld betteln“. In diesem Kontext positioniert sich der Bettler überlegen, in einer „Spitzenposition“, während die Person, für die gebettelt wird oder von der man gebeten wird, sich naturgemäß in einer Lage befindet, in der sie keine andere Wahl hat, als zu geben, oder sogar Zwang ertragen muss.

In dieser Geschichte bat die Lehrerin die Eltern um Erlaubnis. Normalerweise hat die angefragte Person das Recht, der Bitte zuzustimmen oder sie abzulehnen. Da sich ihr Kind jedoch in der Obhut der Lehrerin befand, war der Druck enorm. Die Eltern zögerten daher, ihre Meinung offen zu äußern oder, genauer gesagt, abzulehnen, wenn sie die Bitte als unangemessen empfanden.

Die Geschichte war damit noch nicht zu Ende. Unmittelbar nachdem ein Elternteil das Angebot, Geld für den Kauf der Maschine beizusteuern, „mutig“ abgelehnt hatte, fragte der Lehrer, zu welchem ​​Schüler das Elternteil gehöre.

Dies könnte gewissermaßen als eine Form der Einschüchterung oder subtilen Warnung an die ablehnenden Eltern verstanden werden. Darüber hinaus demonstrierte die Lehrerin ihre Haltung weiterhin, indem sie sich weigerte, Übungsmaterialien für den Unterricht vorzubereiten.

Man kann behaupten, dass wir seit vielen Jahren noch immer keine klare Bildungsphilosophie oder -richtung definiert haben. Als Land, das stark vom Konfuzianismus geprägt ist, halten viele Menschen noch immer an der Philosophie fest, dass „ein Wort des Lehrers mehr wert ist als ein halbes Wort von irgendjemand anderem“ und dass „Lehrer zu respektieren und Moral zu schätzen“ fast bedingungslos ist.

Aus einer anderen Perspektive betrachtet, vertreten wir aber auch die Auffassung, dass Bildung eine Dienstleistungsbranche ist, in der Lernende und ihre Familien bezahlen und daher bestimmte „Anforderungen“ an Bildungseinrichtungen und sogar an diejenigen stellen, die direkt am Unterricht beteiligt sind.

Im Grunde sind auch die Lehrer Opfer dieser halbherzigen Situation. Sie stehen unter erheblichem Druck, ihren Lebensunterhalt und den ihrer Familien zu sichern, und befinden sich in einem Konflikt zwischen ihrem Einkommen, das nach wie vor gemäß der geltenden Gehaltstabelle unzureichend ist, und den Anforderungen des realen Lebens.

Die Nachricht des Lehrers, in der er um Geld für den Kauf eines Computers bittet.

Zum jetzigen Zeitpunkt lässt sich schwer sagen, dass ein Lehrer, der sich an die Branchenvorschriften hält, genug verdient, um seinen persönlichen und familiären Bedarf zu decken.

In jüngster Zeit wurden im Rahmen der Gehaltsreform zahlreiche Vorschläge unterbreitet, Lehrer in die Liste der bestbezahlten Berufe aufzunehmen, wodurch auf bestehende Defizite hingewiesen wird.

Das Problem ist, dass die Lehrer angesichts dieser Mängel und Schwierigkeiten nicht die Umstände dafür verantwortlich machen können und sich dann berechtigt fühlen, Eltern zu schikanieren oder sogar Kinder in der Schule in gewissem Maße zu bedrohen.

Letztendlich wünschen sich Schüler keine Spannungen in ihrem Verhältnis zu ihren Lehrern, und Eltern ganz sicher nicht. Vielleicht sind echte Fortschritte und Verbesserungen erst dann möglich, wenn Lehrer, Eltern und die Gesellschaft als Ganzes eine gemeinsame Perspektive teilen und jeder zur Bildungsreform beiträgt.

Vor allem muss sich jeder Erwachsene bewusst sein, dass jede Handlung und jedes Wort, das wir aussprechen, ein Beispiel für zukünftige Generationen ist. Wenn wir wollen, dass zukünftige Generationen von Vietnamesen gute Menschen werden – in Bezug auf körperliche Gesundheit, seelisches Wohlbefinden und Charakter –, muss alles heute damit beginnen.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/co-giao-xin-tien-mua-may-tinh-and-tam-guong-xau-cho-tre-20240929225818015.htm